简介：

简介：2014年11月11日下午，广西日报传媒集团党委书记、董事长李启瑞教授应邀莅临我校葛岭大讲坛讲学，在我校大礼堂为广大师生作了题为“突发公共事件中的舆论引导”的学术报告。本次学术报告由我院校长容本镇教授主持。学院中层干部、教师、学生共500余人聆听了讲座。李启瑞教授从突发事件新闻传播的特点，以往在处理突发事件时存在的问题和教训以及如何在突发事件的过程中树立良好的形象三个方面，配合大量的案例，对突发公共事件中的舆论引导进行了精彩的阐述。

简介：4月11日，由广东省教育研究院主办的南方教育大讲坛2014年第一讲在广州举行。教育部人文社会科学重点研究基地——东北师范大学农村教育研究所所长、长江学者邬志辉教授受邀担任本次讲坛的主讲嘉宾，畅谈农村教育如何促进区域经济发展和城镇化建设。省教育研究院副院长、党委副书记黄崴教授主持了本次讲坛。省教育厅有关部门负责人和省教育研究院干部职工，以及珠三角地区部分市（区）教育局、教育科研院所和有关高校代表聆听讲座。

简介：4月15日,《小学生数学报》“名师大讲坛——关注数学课堂深度思维”公益专题研讨活动在泗洪举行,来自全县600多名骨干教师代表参会。

简介：2015年12月1日，中国教育学会副会长、华东师范大学教育高等研究院院长丁钢教授应邀来我院讲学，他以“教与学的新视野：基于TALIS的分析”为题，在分析了近年TALIS项目相关报告的基础上，指出促进教师专业发展有三个方面的重要内容：一是包括内容、教学和实践在内的高质量的专业训练，能够使教师更好地准备他们所教的学科。

简介：华中科技人学为努力提升大学生的人文素养和培养其科学精神，于2008年4月创立了《华中大讲坛》。《华中大讲坛》以高水平、高层次、多视角、多学科为特色，以开拓学生学术视野、提高学生人文素养、增强学生科学意识和学术精神为目标，以“人文素质讲座”、“科学精神与实践讲座”和“研究方法论坛”为主要载体，是提升大学生人文科学素养的摇篮。

简介：摘要现在的小学生多数是独生子女，他们从小多在父母及家人的照顾下一帆风顺地成长，抗挫折能力的缺失使小学生的心理呈现亚健康状况。针对我校六年级学生即将面临升学，来自学习、生活各方面的压力都很大的情况，老师们精心策划了“阳光总在风雨后”和“告别‘寒假综合症’，用心起跑新学期”的专题学生讲堂活动，通过学生的尝试、反思，从而在实践中提高了抗挫折能力。

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简介：【摘 要】：学历案是关于学习经历或过程的方案。通过改变学习方案，解决课堂教学中普遍存在的“虛假学习”“游离学习”的问题，实现在课堂情境中最大化的“在学习”“真学习”。它是教师基于课程标准，根据班级学生的实际为便于学生学习的，专门设计的微课程方案。它的设计思路是逆推的，先定目标，再定评价任务，然后才设计学习过程。也就是我们要怎样设计学习活动，才能使学生达成学习目标，甚至表现得更好。这是一场教案的革命，一场着眼于学生立场的教案变革与课堂教学范式的变革，带来的是要从关注“教”真正转向关注“学”，不仅关注学，而且更加关注“学会”，实现“真学习”。

简介：摘要：高三名师讲堂是我校在高三复习备考过程中的特色活动，每个高考学科集全教研组之力，基于学生核心素养、高考主干知识，研究高考，探索解题思路和答题技巧。本课题主要研究在新高考背景下，我校名师讲堂课程形成的过程与效果。

简介：我校是南通市小班化教学试点学校，教学时空的有效利用有了更大的可塑性和创造性，其中在语文教学中也提出了更高、更新的要求，能否有效利用小班化教学资源，扎实提升学生的语文素养，那就要看教者是否用心去探究和创造使用与之相应的科学教学模式。初中文言文教学，干万不能走机械的步伐，使学生失去学习的兴趣，而一味的疲于应付，要充分利用小班化教学资源和有利时空，更好地让学生从中领略到古代文学的魅力，收获独特的情感体验和人生感悟，从而提升文言语感，提升文言学习的能力。在小班化教学中，笔者尝试探究“三三”模式，处理好文言知识学习和能力培养的关系。

简介：很荣幸到华南师范大学最有影响的“文化素质大讲坛”上来，同大家一起共同探讨一些关乎人生、关乎社稷乃至全人类的问题。

简介：摘要：课堂教学的目的就是引导学生主动探究、解决问题，从而达到掌握知识、发展智力、培养能力的目标。本文请“三酒”入课堂，将化学与生活联系在一起，学生在课堂中沉醉，达到了培养学生学科素养，科学态度的目的，实现了学生的可持续发展。

简介：教育的最终目的就是让学生生命更好的生长、成长，这是教育的价值旨归．生长数学就是源于对生命成长这一价值旨归的敬畏，将生命理念迁移到数学教学活动之中，并让数学教学回归原点，反哺学生生命成长，为学生生命成长助力添彩．为此，生长数学倡导在数学教学活动中，让生命生长、成长的理念落地生根，让学生每天都浸润在生命成长的气息中，让学生在数学学习活动中感悟成长的力量和乐趣，实现数学教学的理性回归．

简介：摘要：课堂教学的目的就是引导学生主动探究、解决问题，从而达到掌握知识、发展智力、培养能力的目标。本文请“三酒”入课堂，将化学与生活联系在一起，学生在课堂中沉醉，达到了培养学生学科素养，科学态度的目的，实现了学生的可持续发展。

简介：数学专场(2015年7月20-22日)语文专场(2015年7月23-26日)今天,一本教科书包打天下的时代已经结束。课堂教学方法层面的改良,已经无法让我们的教学生态发生根本变化,"课改"如果只是"改课",必然落得"换汤不换药"的结局。事物的结构决定事物的性质。结构变,性质变。一个通过变革课程结构改变

简介：2016年6月3—5日，“高等学校文科综合学科国家级实验教学示范中心建设暨双创建设主题讲堂研讨会”在成都召开，来自全国100所高校和部分企业的170余位代表参会。此次活动由高等学校国家级实验教学示范中心联席会主办，四川大学承办，旨在加强文科综合学科国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心的交流，总结共享高校文科实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心建设与改革的优秀成果和先进经验，更好地发挥在双创建设中的示范和辐射作用。

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简介：摘要：“互联网+”时代，党和国家越来越重视和强调网络思想政治教育。然而，新媒体的运用也为高校思想政治工作带来了新的机遇和挑战。如何把握网络思政的主动权和话语权，增强教育工作的吸引力，成为了亟待研究解决的新课题。皖南医学院“晨曦讲堂”依托“1+2+1”的载体构成，先后设置“榜样引路”、“我说十九大”、“红色直播间”等专题栏目，线上线下相结合开展思想政治教育和社会实践活动，取得了网络育人的良好效果。

简介：近年来,长治十六中按照全省学校安全能力建设工作的要求,围绕＂增强学生自我安全管理能力,提升学校安全保障能力＂这一目标,全方位、多角度提高师生的安全认知能力、规避危险能力和逃生自救能力,安全管理工作取得一定成效。我校先后获得教育部和谐校园建设先进单位、山西省平安校园、长治市防震减灾教育示范校等安全管理方面荣誉。