简介：简要介绍企业知识产权信息流的过程,分析知识产权信息流界面冲突的具体表现,提出运用界面管理理论,采用建立互动的良性交流机制、建设企业知识产权文化、建立类网络化组织结构以及建立清晰的权责制度等措施来缓解知识产权信息流动过程中的界面冲突,从而帮助企业优化知识产权信息流。

简介：分析了当前网络环境下图书馆印刷型期刊的现状,提出要确保印刷型期刊的生存空间,必须加强对印刷型期刊的管理.

简介：在分析图书馆运行机制及其业务过程的基础上，运用管理学理论和方法，提出图书馆关系管理的概念，建立相应的结构模型，介绍其主要功能，论述了实施图书馆关系管理及其过程控制的作用和意义，认为这有助于提高图书馆工作绩效，增强其在网络环境下的适应能力。

简介：图书馆期刊部是从期刊与图书混合管理发展到单独管理而产生的管理机构。它集期刊采、编、藏、用于一体的单独管理模式,符合期刊管理的基本规律,充分发挥了期刊管理的各项职能,既有历史价值,又有现实意义。由于计算机技术引入图书馆的日常管理和服务工作,因此改变了管理与服务手段。随着读者对文献需求的不断变化,以及日常管理系统的不断更新,使期刊部工作日益规范化,并且增强了期刊工作的活力。一、自动化管理系统带动期刊部工作发展计算机技术对图书馆业务实施自动化管更多还原

简介：[目的/意义]为高校阅读推广团队的建设提供启示和借鉴。[方法/过程]论证项目管理理论在高校阅读推广团队建设中的作用,探讨高校阅读推广团队实施项目管理的流程、运作机制、激励机制和培育机制。[结果/结论]高校图书馆运用项目管理的思想和方法指导高校阅读推广团队的建设任重而道远,高校阅读推广团队需要不断思考新理念、开启新思维、探索新方法,选择适合的团队管理模式。

简介：本文阐明了学术资源中心引入知识管理的意义，介绍了知识管理下的学术资源中心的构建模式、功能鲒构设计，指出了构建学术资源中心应具备的条件。

简介：新书待编时间长是各类图书馆编目工作中都会遇到的问题,也是一个经常让管理者感到困惑的问题。文章结合编目工作的特点和规律,从传统的定额管理和目标管理,到当前的团队管理,分析各种管理方法的优势和局限,探究适合所在馆编目工作的管理方法,以解决新书积压问题。

简介：讨论战略信息管理的绩效内涵、工作人员绩效评价的特殊性,试图以KPI和平衡积分卡两种手段来建立战略信息管理制定绩效评价指标,指明了绩效评价中应该注意的事项。

简介：文章对高校图书馆用户关系管理进行了研究探讨，通过对高校图书馆实施用户关系管理的必要性、策略、方法及其意义的论述，对高校如何实施用户关系管理提出了相应的解决办法和方针。

简介：1．对随书光盘进行科学管理与使用的必要性近年来随着计算机的普及和多媒体技术的广泛应用，图书馆收藏的含光盘图书越来越多，

简介：通过对当前图书馆人力资源管理与图书馆办馆效益的研究,得出图书馆必须进行改革这一结论,并提出了图书馆改革的几种措施.

简介：针对图书馆在开架借阅中出现的乱架毁书现象，文中提出了6条改进意见。

简介：文章通过探讨图书馆员工管理中心理契约的建立、保持、调整和改变的过程，启发图书馆管理者如何充分利用心理契约的纽带实现图书馆及其员工的共同发展，达到管理的上乘境界。

简介：数字化图书馆(DigitalLibrary,简称DL)是世纪末最热门的话题之一。1998年7月,国家图书馆正式提出立项申请,实施“中国数字图书馆工程”,1998年10月,国务院副总理李岚清考察国家图书馆正式指出,“未来图书馆的模式,就是数字图书馆”。图书馆的数字化成为一个必然趋势,数字化也成为图书馆建设史上的崭新而最浩大的工程。

简介：《文献计量分析的知识管理学科规范研究》一书由中国社会科学出版社正式出版。该书内容新颖,见解独到;资料充分,分析透彻;逻辑清晰,体系严谨,对推动知识管理学从新生走向成熟具有指导意义。

简介：高校图书馆内部人与人之间主要通过非正式沟通的方式进行信息和情感的交流，尤其是在正式沟通渠道不畅通的情况下，非正式沟通的比重将会更大。然而非正式沟通在具备很多优点的同时，也具备了不利于图书馆管理顺利实现的缺点。文章从高校图书馆非正式沟通的特点出发，力求找寻解决非正式沟通对图书馆管理负面影响的办法。

简介：高校图书馆专业分馆是高校教学、科研不可或缺的情报机构,在高校教学、科研中有着不可替代的作用。文章分析了高校图书馆专业分馆管理的现状、特点,并对高校图书馆专业分馆提出全新的管理理念。

简介：

简介：文章论述了图书馆开展知识管理的必备条件,提出图书馆开展知识管理的一些具体措施.

简介：采用网络调查和内容分析法,在明确英国科研数据管理政策现状的基础上,分析其20所高校的科研数据管理政策并深入总结政策总体要求及内容,选择兰开斯特大学、利兹大学以及巴斯大学3所数据管理特色鲜明的高校作为典型案例,进行详细解读,发现英国高校制定的数据管理政策和数据管理模式在政策内容体系、动力机制以及责任细化等方面都可给我国高校的政策制定提供重要经验与启示.