简介：知识经济时代图书馆的地位更加重要，对图书馆员也提出了新的要求，搞好图书馆人力资源管理势在必行。文章分析了图书馆人力资源管理的现状及存在的问题，提出了图书馆人力资源管理的新理念，人力资源管理方面的以人为本，引入竞争机制、激励机制的新模式。

简介：文章浅述了在图书馆管理创新工作中如何应用现代管理方法和信息技术，丰富管理创新这个在图书馆长期发展中的核心问题。

简介：本文论述了数字图书馆中的知识管理是通过对知识信息资源的开发和利用，进行信息服务，对知识进行管理和对知识运用进行管理的学问，提高数字图书馆的创新能力，从而提高数字图书馆的信息资源质量，并创造出知识的价值能力和管理活动能力。参考文献3。

简介：文章针对高校合并后图书馆所面临的问题进行了探讨，着重从统一思想和领导、联采联编、加强网络建设、统一规章制度和加强人员培训等几方面进行阐述，说明如何做好合并后图书馆管理工作的。

简介：本文阐述了隐性知识的内涵及意义，分析了高校图书馆中隐性知识的开发利用，提出了隐性知识的共享与管理措施，以达到更好地为教学和科研服务的目的。

简介：现代管理学提出以人为本的思想,人才立业是现代化企事业单位组织管理的核心和精髓,决定一个组织运作水平.管理效果的因素是人,而不是物,是人的积极性和创造性的发挥,而激励机制在调动人们积极性和创造性方面有着非常独特的功效.

简介：档案资料是社会交流的重要渠道,高校要提高自身的核心竞争力,不可忽略档案材料的收集和科学管理。新形势下,高校领导只有高度重视档案工作,努力提高档案管理的水平,才能更好地发挥档案信息服务的功能,不断开创档案管理工作新局面。

简介：从图书馆的管理体制、人才管理制度以及现代化管理方面阐述了我国21世纪的图书馆管理方法。

简介：文章从管理观念、管理组织、管理方式方法等几个方面。论述了公共图书馆的管理创新之路。参考文献5。

简介：本文主要介绍了知识管理概念、目的、内容，分析了知识管理的动态发展，探讨了知识管理与高校图书馆业务之间的联系，阐述了高校图书馆实施知识管理的措施。

简介：解决高校馆开架阅览管理难题之探王相林开架阅览，读者直接找书，如同超级市场受到消费者欢迎一样，而深受读者欢迎．因为它能使读者更自由、更充分地利用文献资料，真正体现“读者第一”的服务宗旨，极大地提高了书刊的利用率。如今，这种开放型的阅览办法得到图书馆界专...

简介：图书馆在管理过程中应转变管理模式，把人放在应有的主体地位，注重情感和文化的因素，重视人的智慧、提高人的素质、满足人的需要，发挥人的主观能动性。尊重读者及工作人员的基本权利，塑造其道德情操，调节其思想行为，树立其思想理念，激励其积极性、创造性，挖掘其智力、潜力，通过一系列的情感管理引导实现预定的目标。参考文献6。

简介：高校图书馆的管理质量和服务质量，是高校图书馆管理者致力探讨的重要问题。本文从高等院校图书馆今后发展方向，论述高校图书馆管理服务的创新内容，以及高校图书馆管理服务创新应采取的措施。

简介：本文参考中关高校图书馆人员调查资料，从两国图书馆干部的选拔机制、馆长的任职条件、图书馆人员构成比例、专业人员的文化程度、职称结构及评聘等人事管理方面作全面比较，以期给国内高校图书馆队伍建设提供参考。

简介：网络学术信息资源是高校教学科研人员获取学术信息的重要途径。随着网络的普及，网络学术信息资源大量产生，对网络学术信息资源进行及时管理和保护，为用户提供学术信息服务，可提升网络学术信息资源的价值。从信息生命周期管理理论出发对网络学术信息资源的管理进行了研究。

简介：图书馆自动化包括了许多现代化新技术在图书馆中的应用,其中起核心作用的是计算机技术.目前,计算机技术已逐渐应用于图书馆传统业务的各个方面,包括:编目、采购、流通、连续出版物的管理、馆际互借以及图书馆事务管理等.我馆计算机,于九十年代伊始,正式应用于图书馆事务管理——工资发放管理之

简介：本文从三个方面试论地县图书馆的创新思路：1．管理方式上应从管理技术、管理思想、管理精神上去创新；2．地县级图书馆的管理手段要革新。3．地县级图书馆的管理目标不能仅仅停留在一个阶段，必须紧跟时代的步伐不断更新。

简介：高校图书馆的读者是来求知、求智和追求人生最高境界的，是来利用图书馆实现自身价值的。本文旨在探讨高校图书馆管理与情感投入的科学内涵、情感服务和现实手段。参考文献3。

简介：知识经济的到来，是以知识创新、知识传播及知识应用为主导的全民终身学习知识社会，人们将通过更多途径利用一切文献载体获取和交流知识，这就为图书馆事业的生存与发展创造了良好的条件。专业图书馆如何运用人本思想在管理方面进行调整，充分调动馆员的积极性、主动性和创造性，帮助科研用户提高工作的质量和水平，是现代专业图书馆有效管理的关键。

简介：本文就高校图书馆的人本管理进行论述，强调图书馆的管理应当以人为本，转变管理和服务理念，发挥图书馆的作用。