简介：数字时代读者规模巨大,对信息需求的数量和质量要求更高,这给图书馆提供了机遇,同时也提出了挑战。本文根据高校图书馆个性化信息服务的相关技术,论述了加强个性化信息服务模式,提高个性化服务技能和自身综合素质,以适应当前的新环境服务模式的定位的问题。参考文献7。

简介：中小学图书馆是中小学校的文献信息中心，具备引导学生利用信息的教育功能。基于区域经济内中小学图书馆统筹协调发展的实践及可行性，构建统筹区域内中小学图书馆均衡发展模式。

简介：文章分析了图书馆联盟的发展及建设现状，调查了省市级图书馆联盟及区域性图书馆联盟的资源与服务共享方式，指出其中存在的问题，并提出构建图书馆联盟资源与服务共享的模式。

简介：BALLS联合信息咨询中心的成立是北京地区高校图书馆开展学科化联合信息服务的创新举措。它改变了以往信息咨询服务分散在各个成员馆的局面，构建了功能强大统一平台，形成了较为完整的学科化服务体系，对于促进各成员馆的学科馆员制度的建立健全起到了有力的推动作用。保障BALLS学科化联合信息服务的可持续发展需要进一步完善成员馆导航、与用户建立互利共赢的合作关系、规范信息服务以及联合培养学科馆员。它的成立和进一步发展必将使整个北京地区高校图书馆的信息服务提升到一个更高层次。

简介：馆际互借是图书馆之间或图书馆与其他文献情报机构之间建立协作关系,相互利用对方文献信息资源来满足读者需求的一种资源共享方式。文章以岳麓山地区3所高校馆际互借项目以及美国Borrowdirect项目为例,分析了3种主要的印刷型图书馆际互借模式,比较了它们的优缺点,指出了未来图书馆际互借的新趋向。

简介：在公共图书馆建立青少年社会实践基地乃社会发展的必然趋势。如何让更多的青少年积极选择到图书馆作为他们认识社会的第一站，需不断创新社会实践管理模式，使图书馆与青少年获得“双赢”，也是图书馆发挥其社会教育职能的举措之一。

简介：通过对两所升格后的高职院校在校大学生信息意识、信息能力、信息教学等有关问题进行调查问卷,分析现行文献检索课教学模式存在的问题,详细阐述了分阶段式教学模式在文献检索课程中的应用,并提出了实施过程中应注意的问题。

简介：社会建构主义教学模式的核心思想是：以学生为中心，在整个教学过程中教师是组织者、指导者，利用情景、合作、会话等学习环境，要求充分发挥学生的主动性、积极性，最终达到使学生有效地建构当前所学知识的意义和目的。本文从情景性教学、合作学习、交互式教学这三种教学模式探讨了社会建构主义教学理论在信息检索课中的运用。

简介：学校图书馆是我国图书馆建设的“中流砥柱”，无论在数量方面，还是在藏书量方面，都远远高于公共图书馆。但学校图书馆的建设模式一直是政府主导的单一模式，而政府的财政拨款又极为有限，因此，经费不足就成为学校图书馆面临的最大困境。本文从多元模式建设的视角出发，旨在不改变学校图书所有权的前提下，构建多方参与、开放共享的多元共建模式，以缓解财政压力，促进图书馆健康发展。

简介：基于泛在校园的理念构建高校图书馆5A服务营销模式：AnyTime、Anywhere、Anyone、Anything、Anyway。AnyTime是指图书馆应掌握时效性、持续性和适时性原则,在任何时刻皆可展开服务营销。Anywhere是指图书馆在任何物理空间或虚拟空间皆可展开服务营销;Anyone是指任何人皆为图书馆服务营销的主体、客体,尤其用户作为客体接受营销的同时也能作为主体承担营销责任;Anything是指任何与图书馆相关的事物皆可作为营销内容,要善于发现和分析;Anyway是指图书馆服务营销需要运用一切可以使用的方式和途径,采用全媒体营销并体现个性化特色。

简介：本文对高校图书馆学生读者培训的意义作了论述,简要介绍了国内外高校图书馆学生读者培训模式,并提出了自己的设想。

简介：本文通过对福建师范大学仓山和旗山校区图书馆服务模式的介绍，阐述图书馆服务模式的发展，由原有的“以藏为主”的服务模式变为了“大流通”服务模式。同时提出了“大流通”模式的优点、存在的问题以及提出改进的建议。

简介：陕西省图书馆联盟的目标和任务是实现陕西地区信息资源共建共享、利益互惠,促进陕西地区图书馆整体化发展。文章阐述了陕西省图书馆联盟构建的现实性与迫切性,从基本条件、任务及目标、管理框架、运作模式、实现途径等方面,探索了陕西地区文献信息资源共享模式及其实现的途径,以期加快陕西地区信息化进程,实现区域内的信息资源共建共享,为实现陕西经济的可持续发展提供高效率、全方位的文献信息保障与服务平台。

简介：现有高校图书馆目前的图书文献采访模式多为采访人员独立完成或“采访人员＋专家（教师）”形式，文章通过分析指出现有采访模式存在着重视教师读者的需求，忽视或漠视学生读者的需求倾向。在此基础上提出构建“采访人员＋专家（教师）＋学生”采访模式的设想，以满足学生读者需求，提高文献资料的利用率。

简介：[目的／意义]打破传统机构知识库的局限性，增强科研用户对机构知识库的知识管理体验，以提高其利用率和访问量。[方法／过程]本文以多视角下高校科研用户的实际知识管理需求为出发点和最终目标，并作为今后机构知识库可持续发展的主导驱动因素，在此基础上结合知识转化与创造的SECI模型，构建基于知识管理需求的高校机构知识库知识转化过程螺旋模型，以探讨我国高校机构知识库平台新型服务模式。[结果／结论]新型高校机构知识库平台服务模式集存储管理、交流协作、考核评估、数据监控分析于一体，满足各类科研用户多样化、个性化的知识管理需求。

简介：从第75届国际图联大会及相关活动，比较了若干国家多途径促进阅读的模式，如日本法规模式、德国的基金会模式、美国设立纪念日普及图书模式。借鉴其成功经验，我国应借助各方的力量和优势，如政府、社会、企业，多途径促进阅读。

简介：黑龙江省图书馆将已建成的较为成熟的文化信息共享工程的全省服务体系与逐步建立、正走向完善的流动分馆服务网络相结合，寻求提高服务功能最大化的契合点，走出了一条推动基层图书馆发展的新型服务模式。

简介：近日,在《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司、同方知网（北京）技术有限公司举办的学术期刊转型与融合发展合作方案沟通会上,中国知网提出的“新形势下我国学术期刊如何转型升级发展的新路径与新模式”引起了与会人士的热议。同方知网（北京）技术有限公司董事长王明亮认为,当前形势下,传统的出版模式与服务创新的需求和期刊的发展需求不相适应,归根到底,落后的本质是知识生产力落后,因此必须提高学术期刊的知识生产力。

简介：图书馆学科化服务的发展面临两个困惑，可以通过建立学科服务组这个新的模式来解决发展瓶颈问题。图书馆可以建立学科互助组、互动合作组、创新服务组、全程支持组四种学科服务组。学科服务组的成立解决了学科服务发展的两个困惑，提升了学科馆员个人和团队的能力，提高了学科服务效果和水平。各个图书馆可以因馆制宜，设立适合自身馆发展的学科服务组。

简介：本文结合图书馆藏借阅咨一体化服务模式的实践情况，指出了该种服务模式的优势及存在的问题，并提出了相应的对策，以确保一体化服务工作的顺利开展，从而把读者服务工作推向一个新的高度。