简介：随着金融学科的发展,作为微观金融基础理论课的金融经济学,不仅为微观金融相关课程提供分析方法、分析框架和分析工具,也能够为学生提供有关微观金融运行逻辑和方法的训练。本文提出了在高校本科开设《金融经济学》课程的必要性,结合金融经济学与货币经济学以及金融学其他课程的关系探讨了《金融经济学》的课程定位,并讨论了《金融经济学》的分析方法与教学内容设置。

简介：现代信息社会已经进入了大数据时代,将统计分析应用于农业银行内部审计,能够有效地辅助监管层对数据信息做出准确的判断和决策。我行的审计监控系统充分运用大数据分析理念,结合统计学中定量、定序、定距、定比的计量分类,按照点、线、面相结合的原则,构建了科学、有效的宏观、中观和微观审计方法体系,实现了从总体到个体的系统化数据分析基础。跨境业务作为近年来总量激增、风险频发的业务类型,全面揭示其系统性风险,也需要按照审计方法体系的编制理念,结合统计分析方法组合构建方法模型,进而对该模型是否适用于农业银行整个审计方法体系进行逻辑推演。

简介：<正>会计准则是政府对企业会计行为的强制性规范,其目标应是会计准则制定和执行的出发点与归宿。而目标是人们主观意志的规定,受到人们价值判断的左右,同时,它的确定受到客观环境的影响,而其能否实现又受到客观环境的制约。

简介：随着基础信息化工作的深入与普及，人们开始关注如何开发利用信息系统收集的数据。因此，人们对用于数据加工的统计分析与数据挖掘主流平台越来越有兴趣。本文介绍一个刚刚在中国崭露头角的世界著名统计分析与挖掘平台厂商InsIghtful公司，由于该公司的旗舰产品S-PLUS在业界是如此著名，该公司更多地被人简称为S-PLUS公司。

简介：投资大工程的那些中小企业及个人投资者,表现出了一种在大商机面前争取机会的敏锐,这正是我们所需要的。海中的“大鱼”何止千万,就看你善不善于做一条灵巧的(鱼印)鱼。

简介：互联网环境下,随着互联网企业对传统金融领域的渗入,传统金融业正在积极应对,金融机构的业务创新与融合正如火如荼。因此,金融学的教学内容需要及时进行调整,将金融改革的最新动态吸纳到教学内容之中。本文阐述了'互联网+金融'环境下金融学教学思路以及金融基础理论拓展的必要性,为即将步入金融领域的莘莘学子予以正确引导。

简介：中国中小企业信用担保体系已经初步具备行业规模，它对中国中小企业的发展壮大也起到了积极作用。在此前提下，本文对中小企业信用担保体系做了政治经济学分析。本文分析了现有中小企业信用担保体系在结构、经营和功能上的三重制度性缺损，然后从政府包干和信用担保体系的上下游环节两个方面分析了上述缺陷的成因，最后提出了保持该体系可持续发展的根本途径在于中小企业信用担保体系及其上下游环节两个层面上的制度创新。

简介：实践证明,在西方经济学教学中应用"案例教学法"效果较好。它能将理论与实践有机地结合起来,提高学生的学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力、分析与解决实际问题的能力。但目前案例式教学法在西方经济学教学课程应用中存在着对案例教学法存在认识上的误区,案例资源相对匮乏和陈旧、缺乏时效性、针对性、现实性,部分案例的选择与使用不够合理与科学,缺乏较为系统的西方经济学案例教材的问题,不利于案例教学法在西方经济学教学中的推行。因此,需要教师、学生、高校管理者三方面的共同努力,促进案例式教学法在西方经济学教学中的合理应用与发展。

简介：为落实全行2016年党建和年中经营工作会议上提出的加强集团合成、构建联合营销利益分成机制、加强直接经营能力建设的工作要求，总行财务会计部在长春培训学院举办了绩效考评和激励约束模式培训班。此次培训以问题解决为中心，以绩效提升为导向，融入“翻转课堂”和“行动学习”的教学模式，创新了农银大学培训的方式方法，总结出教、学、做相互融合的成功经验，对未来专题培训项目的顺利开展具有重要的借鉴意义。

简介：杨开忠北京大学经济学教授／博士生导师，北京大学首都发展研究院常务副院长，国家“十一五”规划专家委员会委员，北京大学中国区域经济研究中心主任，中国区域科学协会会长。

简介：作为一个下岗职工，他创办了全国首家民营永康明近视矫正研究所，为中国乃至世界近视行业翻开了新的一页，成为独树一帜的创业新秀，其魄力让人敬佩，其中教训和创业经验也值得广大读者借鉴。