简介：摘要小学数学自主探究教学模式强调学生在教学过程中的主体性地位，是指学生在老师的指导下进行知识学习、讨论、探究的一种教学方法。在课堂上，教师充分发挥学生的潜力，将大量的时间留给学生去思考与探究。与以往僵化、“灌输”式数学课堂教学模式相比，更利于学生主动接受知识，对于开发学生的探索精神与创新能力具有积极的意义。本文对小学数学课堂自主教学模式进行分析探究。

简介：摘要初中数学是初中的重点学科。这要求教师在教学过程中进行区分，重点关注学生的需求。本文探讨了初中数学的现状和存在的问题，结合差异教学的特点，为中学数学差异教学提供了有利途径。

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简介：摘要数学源于生活，又用于生活。《全日制义务教育数学课程标准（修改稿）》指出“数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类的活动息息相关，特别是随着现代计算机技术的飞速发展，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。”教师必须树立数学生活化的意识，在备课以及实际教学中重视学生直接经验的获取，把教学归朴于实践，归朴于生活。让学生以生活化的视角学习数学知识，使学生的主动性、创造性得以发挥，对提高教学效率有着巨大的促进作用。

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简介：<正>小学英语教学是近十年来在英语教学领域兴起的一个较新的领域,它与其它阶段英语教学有许多不同之处,也正是由此形成了小学英语教学的特点,在教学过程中为了保证取得好的教学效果,必须结合现代化的教学手段有针对性的进行教学。经过多年的总结和领会,我认为小学英语教学主要存在以下两点特征:

简介：足球是世界第一运动,魅力无限。足球可以凝聚一个国家,是不同信仰的人聚在一起。目前,国内大多数学校的体育课都开设了球类运动,特别是足球课程的开设受到学生极大的欢迎。但是笔者发现传统的教学方式并不适用于足球这一运动性较强的项目。本文对足球教学中使用传统教学法和分赛式教学法的教学效果进行了比较研究,从中得出了本研究的结论。

简介：随着新课标的要求不断变化,初中体育教学越来越受重视,新课标倡导学生德智体美全面发展,在这样的背景下,对断深入,各种新颖的教学方法逐渐走入人们视线,本文主要对趣味田径教学法在体育教学中的应用进行探究,促进体育教学水平提升。

简介：摘要故事教学拥有多种优势，其本身就符合幼儿成长的规律，能从多个方面给孩子的成长和学习带来实实在在的好处，可以让幼儿教学更加的顺利和多元，为此，我们必须把握好故事在幼儿园教学中的运用规律，不断的探索和创新更多的方式方法。

简介：几何教学作为高等院校数学专业重要基础课程之一,在大学数学中加强几何教学,可以有效提高大学数学教学质量和效率,通过几何数学教学可以提高学生的逻辑能力和思维能力,为现代社会建设提供充分的保障。本文主要从大学数学教学存在的问题出发,讨论数学教学中加强几何教学的有效对策,进而实现大学数学教学的重要意义。

简介：摘要初中英语的教学要求需要将学生的英语思维能力的提升重视起来，以此来帮助学生得以更好地进行语言表达，促使学生能够在日常学习活动中，实现对跨文化语言运用意识的有效培养，继而带动学生跨文化交际能力的发展。所以英语教师一方面需要对学生的语言知识掌握技能进行培养；另一方面，也要拓展学生视野，提高对他国文化的了解水平，促使学生在跨越文化障碍的基础上提高学习活动的开展效率，带动教学活动与学生的共同发展。

简介：摘要小学阶段学生开始进行系统的数学知识的学习，虽然该阶段学生接触的数学为基础知识，较为简单，但是对于小学生来说仍然是复杂的、抽象的。要想提升小学数学课堂教学效果，教师应当掌握科学的教学策略，本文结合教学实践，对小学数学课堂教学中创设有效教学情境的策略进行总结探讨。

简介：摘要目的探究分析案例教学法在药理学教学中的应用价值。方法将120名药剂专业学生为研究对象，分设对照组和观察组，每组随机分配60例。对照组采用传统教学方式，观察组采用案例教学法。结果观察组考核成绩明显优于对照组（P＜0.05）。结论与传统教学法相比，案例教学法在《药理学》教学的应用价值大，是一种值得广泛应用推广的高效教学模式。

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简介：摘要现如今，信息技术飞速发展并应用于各个领域，信息化技术不仅为我们的日常生产需求提供了方便，也推动了社会经济的发展。信息化也同样应用与教育教学中，在财会教学实践中，要全面推广信息化技术，做好信息化在财会教学中的科研工作，完善信息化教学的效果与质量。

简介：摘要依据笔者从事大学英语教学许多年来的教学阅历来说，把大学英语翻译教学中如今拥有的错误和教学的新模式作为钻研的对象，进行深入的解剖，发现了在教学中存在的许多问题，进一步剖析大学翻译教学新模式，最终得出了详细的施行措施，希望这长时间的实际工作的总结，可以完成理论的升华，也希望这一深入的研究跟讨论可以帮助致力于这一研究的相关人员。

简介：摘要在当前的法医教学改革中，通过坚持“以学生为本”与现场模拟化教学，可以有效地去提高学生解决实际问题的能力。本文主要探讨在法医教学改革中坚持“以学生为本”的重要性以及现场模拟化教学的改革学习方式的变革。