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  • 简介:高校思想政治理论教学对学生思想价值观的形成具有重要影响,并且有助于培养学生良好的思想政治倾向,但是在实际教学中往往理论课堂教学实效性差,从而导致教学质量低下,无法达到预期教学效果。本文则重点分析如何提高高校思想政治理论教学实效性。

  • 标签: 高校 思想政治课 实效性
  • 简介:随着全球科学技术的快速发展,我国进入了信息化时代,微信、微博等名词已经深入人们的生活。微作为新兴事物,逐渐进入教育领域,发挥着重要的作用。本文从微的内涵出发,分析了当前我国大学英语教学的现状,提出了微在大学英语教学中的具体应用措施。

  • 标签: 信息化 微课 大学英语教学
  • 简介:摘要当下我国教育日益低龄化,人们对学前教育的要求也越来越高。手工美术对发展幼儿智力、锻炼幼儿手部肌肉和关节的灵活性,培养幼儿心理素质及性格大有益处。所以对于高职院校的学前教育专业来说手工美术是一门非常重要的课程。但是我国大部分的高职院校学前教育专业缺乏对美术手工课程的重视,在教学内容的选取上不严谨,教学模式相对落后,开展形式单一等。为了提高教学质量,加强学生的技能,培养学生的创新精神和实践能力,本文将以学前教育、高职院校美术手工课程这两个方面作为核心内容,展开论述。

  • 标签: 高职院校 美术手工课程 学前教育
  • 简介:摘要通过改革教学方式,培养社会所需要的人才,以致提高毕业生就业质量。明确教师与学生在各自的角色中应解决的问题。新的教学模式下注重实践,以项目实战化来锻炼学生能力,建立以市场为导向、以培养应用型人才为目的,密切结合社会的发展动态,积极探索新的人才培养模式。

  • 标签: 教学改革 任务驱动 促进就业
  • 简介:摘要要想有效的展开高校教育革新,其关键点就是将信息以及学科有机结合起来,这也是现阶段急需要做好的。将蓝墨云班运用在应用文写作教学的改革中,可以通过该平台所具备的大量优点,让相关的教学的课前、中以及课后都可以运用蓝墨云技术,让教学的质量和效率得到提升,促进学生更好的学习。本文对基于蓝墨云班的高校《应用文写作》教学改革与创新展开分析,并提出相关策略。

  • 标签: 蓝墨云班课 高校应用文写作 教学改革与创新
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  • 简介:例研究是通过对典型例进行分析研究,以揭示课堂教学的设计理念、思想、方法,解决课堂问题,分享和推广成功的教学经验的一种课堂教学研究方法。与传统的课堂教学研究相比,例研究有独特的优势。因此,要有效实施例研究,就要落实例研究的研究性,开发例研究不同变式,建设例研究共同体。

  • 标签: 课例研究 课堂教学 研究方法
  • 简介:<正>校长在大学毕业典礼上的演讲,是毕业生大学生涯的"最后一"。这一,有期许,也有鞭策。有人说,好的大学毕业致辞是一首诗、一支歌,可以沉淀心灵、玩味自省。也有人说,大学毕业致辞是一个时代和一种精神,从中可以清晰地触摸到一个国家的大学之道与时代精神。早些年,提及大学毕业典礼上的校长致辞,很多人都难掩失望的情绪。失望或许源于比照。

  • 标签: 最后一课 毕业典礼 大学生涯 大学之道 时代精神 杨玉良
  • 简介:摘要在全国范围内,教育部门提倡“阳光体育一小时”,不少学校也推出了各种活动,但因为学校的重视程度、组织方式和场地设施限制等,学生的日常体育运动量仍然不足。不少中小学孩子们参加这类活动的表现就像“监狱里放风”!一窝蜂从教室里面出来透口气,一会儿又回到了课堂。中小学如何改变这种现状?

  • 标签: 阳光体育运动 改变 发展
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  • 简介:摘要“随微写”是随课文教学进行微型习作训练的简称;是伴随课文阅读教学而进行的小而精的写作。即在课文学习过程中指向单元习作重点,选取有价值的练习点或具有语用衍生力,思维张力和情趣感召力的经典语段。

  • 标签: &ldquo 微写&rdquo 把握&ldquo 特点 文本 学情&rdquo 时效性
  • 简介:摘要“源于生活,高于生活”,是艺术追求的目标,也是艺术之花长盛不衰,常开常新的奥秘。数学知识博大精深,奥妙无穷。教学要成功就必须激发学生的学习兴趣和求知欲望,让学生积极主动地参与学习过程,使学习成为他们迫切的需要。

  • 标签: 数学 兴趣 求知欲望
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  • 简介:摘要课堂导入是一门艺术,是教师上好一堂的基础,恰到好处的课堂导入能带领学生快速走进文本内容,有助于学生准确、深刻理解课文主旨。是引领学生学习的有效途径,是成功起跑线上的开端。

  • 标签: 语文 导入 新课
  • 简介:随着社会教育事业的不断发展,目前市场上已经出现了严重的人才过剩的现象,就业形势非常严峻。在这种形势下,要确保中职学生在社会工作中的竞争地位,就一定要加强对就业指导课程的创新,重视该课程对促进学生就业的重要作用。

  • 标签: 中职 创新 就业指导
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  • 简介:摘要伴随信息技术的不断发展,我国教育教学领域日渐朝着信息化发展,而微作为当前一种新型的信息化教学手段,其是否能得到有效运用,关系到教学活动的实际成效。基于此,本文从笔者工作实际出发,就初中数学课堂中微资源的运用技巧,展开了相关探讨,旨在照亮数学课堂,为学生全面发展保驾护航。

  • 标签: 微课资源 初中数学 运用技巧