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  • 简介:当前我国中等职业教育正在探索各种适合中职学生的教学模式,培养学生具有一定自主学习能力越来越成为职业教育者的共识。教师的教是学生学习的环境,学生的学才是有效学习的主体,学生如何在专业课教学中学会自主学习,使专业课堂成为有效、高效课堂?我校“中职电子专业课教学中自主学习能力培养研究”课题组成员对课题相关内容进行了调研,并在教学中实践中进行了大量探索。

  • 标签: 学习能力培养 电子专业课 中职 中等职业教育 自主学习能力 专业课教学
  • 简介:早在革命战争年代,邓小平同志就十分重视党校工作,经常到党校讲课作报告,把党校作为培养教育干部、宣传马克思主义和党的路线、方针、政策的重要阵地。收入《邓小平文选》的文章中就有两篇是他在党校的重要讲话。一篇《在北方局党校整风动员会上的讲话》,是小平同志1943年11月在北方局党校开学典礼上作的动员报告。他根据我们党建设的经验教训,精辟地论述了“理论与实践联系的方法”,强调整风学习要联系干部自身的工作实际和思想实际,切实解决问题,决不能敷衍了事。

  • 标签: 《邓小平文选》 党校建设 整风学习 邓小平论 邓小平同志 札记
  • 简介:4月21日,中共苏州市委召开全市“两学一做”学习教育工作座谈会,深入学习贯彻习近平总书记重要指示和中央、省委座谈会精神,按照市委常委会要求,对全市开展“两学一做”学习教育进行动员部署。市委书记周乃翔在会上强调,开展“两学一做”学习教育,充分反映了我们党对自身状况和面临形势任务的清醒认识,反映了我们党推进全面从严治党的坚定决心和政治定力。

  • 标签: 学习教育工作 市委书记 从严治党 座谈会 总书记 习近平
  • 简介:不同的教学任务、不同的教学目的、不同的教学对象、不同的教学条件,都会导致教学方法的不同。不同的教学方法对学生学习的积极性,学习的兴趣都会产生不同程度的影响。

  • 标签: 教学方法 教师 学生
  • 简介:在回顾国内外学习型组织文献的基础上,检验了西方学习型组织模型及其测量工具“学习型组织问卷调查表”在中国的适用,并得到中国环境下学习型组织由“支持个体学习以达成共同愿景”、“建立沟通与创新机制”、“鼓励团队学习与合作”、“倡导系统思考与战略领导”4个要素构成。同时采用平衡记分卡的思想开发了企业绩效评价问卷,为研究学习型组织与企业绩效的影响关系提供了绩效衡量工具,研究结果表明学习型组织对企业绩效有正向的影响作用,从而证明了创建学习型组织对提高企业绩效的必要

  • 标签: 学习型组织 企业绩效评价 平衡记分卡
  • 简介:7月26日,习近平总书记在“省部级主要领导干部专题研讨班”开班式上发表重要讲话。讲话深刻阐述了新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题。提出了一系列新的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措,把我们党对中国特色社会主义的认识推向了新高度、新境界。学习贯彻总书记“7.26”重要讲话精神,必须牢牢把握以下七大基本方面:第一,必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,矢志不渝地将中国特色社会主义事业不断推向前进。第二,必须充分认识过去五年党和国家事业发生的历史变革。

  • 标签: 总书记 中国特色社会主义事业 习近平 精神 学习 文化自信
  • 简介:公司创业投资中,组织间学习的研究打开了公司创业投资价值创造机制的“黑箱”。不同类型的学习及社会互动是公司创业投资中组织间学习的关键机制,而知识产权保护、吸收能力、相关度、社会网络和社会资本是公司创业投资中组织间学习的重要影响因素。基于此,对未来的研究方向进行了探讨。

  • 标签: 公司创业投资 组织间学习 知识管理 创业企业
  • 简介:作为高等师范专科学校的数学教师,特别是五年一贯制的数学教师,我们培养的就是小学数学教师,除了要教会学生基本的初等数学知识以外,更要教给他们《小学数学算术理论基础》和《小学数学教材教法》的有关知识。我通过对现阶段小学数学教材的研究、到本地名牌小学听数学课和《小学数学新课程标准》的理论探讨,略有感悟。因此我非常希望这篇文章能对我的学生及在职的小学数学教师的教学有所帮助。

  • 标签: 数学思想 学生 培养 高等师范专科学校 数学教材教法 小学数学
  • 简介:俄罗斯人拥有一个与他们所处的地理位置及生存环境极为匹配的绰号——“北极熊”。这种生长于苦寒之地、身躯庞大的动物,平时看上去憨态可掬,然而一旦被触怒,则会瞬间爆发出超强的杀伤力。

  • 标签: 俄罗斯人 地理位置 北极熊 杀伤力
  • 简介:随着以公有制为主的多种经济成分共同发展的经济体制格局的形成,我国的公文制发和管理也已呈现出多元化特点:大量的行政“红头文件”正向着众多工贸商务文件过渡;办公自动化使纸质文件向着多种载体的文件过渡。由此而引发的对文件不同载体或稿本的认识便是这个过渡时期产生的不同观念如有人提出文件定稿不归档或基本归档的种种必要;有人甚至根“无纸办公室”的推断,对纸质文和实体档案的存在提出质疑。正在革着的社会使人们的不少传统观念到冲击,它不可能不对文件制发和理产生种种影响。

  • 标签: 归档 纸质文件 文件定稿 档案 必要性 稿本
  • 简介:在人文社会科学研究成果的评价标准中,创新思想是评价的核心指标,研究规范是评价的基础指标,学术价值与社会价值则是评价的重要指标。研究规范是科研成果科学的保障,研究方法规范化不代表成果的创新。学术价值或社会价值是社会科学研究成果评价的终点,也是创新性科学研究成果产生的起点。静态意义上,创新始于科学终于价值,动态意义上,则创新始于价值又终于价值。

  • 标签: 人文社会科学 科研评价 科学性 创新性 价值性
  • 简介:邓平寿同志以崇高的精神境界和执著的人生追求,忠诚实践“三个代表”重要思想,忠诚实践我们党立党为公、执政为民的根本宗旨,是我们党的基层干部的楷模。各级党委、政府和新闻媒体要深入宣传邓平寿同志的先进事迹,进一步营造学习先进模范人物的良好氛围,激励广大干部以邓平寿同志为榜样,坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋,做到思想上始终清醒、政治上始终坚定、作风上始终务实。

  • 标签: 先进事迹 同志 学习 “三个代表”重要思想 先进模范人物 基层干部
  • 简介:会计电算化是一门实践很强的学科,如何做到在有限的时间中让学生掌握更多的理论知识,培养学生更高的操作技能,更好的自我学习、自我提高的方法,培养和提升学生的能力,这是会计电算化实验要重点解决的问题.实践证明,会计电算化实验与自主建构式学习的整合可以较好地达到这种要求,这种整合,意味着在会计电算化实验操作中融入自主建构式学习理念,二者相互结合渗透,达到整体协调.

  • 标签: 会计电算化 会计电算化实验 自主建构式学习
  • 简介:知识改变命运,学习创造未来。学习是发展的原动力,没有学习就没有创新,就谈不上发展。党的十六大把“形成全民学习、终身学习学习型社会,促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的重要文化特征,这是时代进步的大趋势,也是构建社会主义和谐社会的必然选择。工程咨询单位作为以高智力、多学科、综合强为主要特性的工程咨询服务机构,

  • 标签: 学习型组织 工程咨询业 和谐发展 学习型社会 人的全面发展 终身学习
  • 简介:学习贯彻党的十八大精神从根本上说是一个哲学思维方式的变革问题。学习贯彻党的十八大精神,迫切需要科学的思维方式与价值取向。务必要确立和坚持人本思维、全面思维、和谐思维和交融思维的全新思维方式,在新的历史阶段坚持和发展中国特色社会主义,切实解决好关乎发展全局的诸多重大问题。

  • 标签: 学习贯彻 党的十八大精神 思维方式
  • 简介:所谓合作学习,是一种建立在互助合作基础上的以异质小组为单位的教学形式.它是教师组织下的学生间的合作,是一种教学策略.对于改善课堂内的气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生良好非认知品质的发展起到了积极的作用;随着新课标的推广和实施,小组合作学习也运用到美术教学的各个领域,在教学的实践和研究中,我们发现小组合作学习非常适合美术课的课堂教学,它具有较强的操作和和可实施.在培养学生动手操作,问题的探索,交往实践能力,提高课堂教学质量,促使学生顺利完成学习任务,对降低学习难度起到了较好的作用.

  • 标签: 小组合作学习 美术课 课堂教学 教学形式 教学策略 学业成绩
  • 简介:随着中职学校的扩招,学校招生门槛也相应地降低,中职学校的生源素质情况也不如从前.学生入学前的英语水平就比较低,大多数同学学到的只是书本知识,只能简单应付考试,而像简单的英语口语对话,却基本上无法完成.如何提高学生的学习兴趣,是当前亟须解决的问题.本文根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点,结合笔者的教育实践,总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学策略.

  • 标签: 英语教学 学生 学习兴趣 教学策略
  • 简介:本文针对高中语文教学中合作学习模式的运用价值进行分析,突出表现在激发学生学习兴趣,培养学生合作意识等方面。并根据高中语文教学的内容,提出合作学习模式的运用方法,使学生在合作的过程中体会到乐趣,对他们综合素质的提升也能够产生重要影响。

  • 标签: 高中语文教学 合作学习模式 高中学生
  • 简介:基于知识观和组织学习理论,本文就以下问题展开研究:其一,探讨学习能力与企业绩效之间的关系;其二,将知识资源视为影响学习能力与企业绩效的中介变量,探讨三者之间的关系;其三,考察组织内、外部学习能力对企业绩效的不同作用路径。研究结果发现,知识资源在内部学习能力与企业绩效之间扮演着部分中介的角色;而在外部学习能力与绩效之间扮演着完全中介的角色:本项研究较为深入地揭示了学习能力、知识资源与绩效之间的关系。

  • 标签: 学习能力 企业绩效 知识资源
  • 简介:通过我校课堂教学运用学习网站3年以来,总结出学习网站带来的益处。学习网站实现了教学内容的整合;学习网站锻炼了学生的自学能力;学习网站促进了教学评价的有效达成;学习网站提升了教师的信息化教学能力。作为教育实践者的我们,必须紧紧把握住课堂的每一个动态环节,精心设计教学内容与学生活动,逐步提升学生信息素养,为学生今后的学习和生活打下良好的基础。

  • 标签: 学习网站 信息化教学能力 教学设计