简介：学习是人类进步的阶梯。终身学习，是信息时代人类个体的基本行为和基本的生活方式。下面，我就终身学习问题谈几点感受，与大家共勉。

简介：课堂学习管理是指教师在课堂教学活动中,建立一个有效的学习环境,促进学生积极参与教学活动,从而实现预定教学目标的过程.

简介：最近，北京军区某预备役师党委、机关和部队，结合学习贯彻党章和开展社会主义荣辱观教育活动，采取理论学习、专题辅导、警示教育、讨论交流、对照检查、分析评议、整改提高等方法步骤，深入开展了“学习法律法令法规、严守党纪军纪政纪、纯正党风政风学风”教育活动，引导广大官兵正人品、树官德、明事理，为建设一流的预备役部队提供了有力保证。

简介：“四个全面”战略布局，是引领中华民族伟大复兴的战略抉择，确立了中国由大向强发展的新方略，开拓了我们党治国理政的新境界，开启了打造“中国优势”的新篇章，指明了强军兴军的新要求。为深入贯彻“四个全面”战略，边疆地区军地领导应从思想认识、教育引导、体系集成、组织领导等方面，努力推进军民融合深度发展，凝聚力量、加强建设、确保安全，共同完成强边固防任务。

简介：混合式学习已经成为当前教育趋势,对于混合式学习中的在线学习研究成果越来越丰富。本文通过网络平台问卷调查了混合式学习模式下大一新生在线学习情况,发现在线学习的最主要障碍之一是在线学习策略缺失,导致学习过程不顺畅。文章指出,针对在线学习的管理策略和元认知策略两方面,教师可以通过教学管理的具体手段给予干预,培养学生的在线学习策略,提高其学习效率,真正实现课堂教学和在线学习的高效融合。

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简介：<正>纵观我国上市公司,存在着一种具有一定普遍性的“三年现象”,这就是:一些上市公司上市后,一年业绩优,二年业绩平,三年出现亏损。究其原因,一个重要因素是公司的经营机制没有得到根本转变。即企业改了制,但运行机制仍是老一套。而机制老一套又同人的观念没

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简介：《吕氏春秋》在吸收兵家和前人军事思想的基础上，较为系统地阐述了其军事主张。在对待战争的态度上，它主张“兵不可偃，用兵行义”；在战争与政治的关系上，它非常重视民心向背对战争胜负的决定作用，主张“行德顺民，用兵有时”；在治军方面，它主张“选练精锐，恩威兼施”；在用兵指导思想上，它主张“知彼知己，贵速待时”。其中有些观点弥补了兵家学说的不足，在中国军事思想史上具有重要的历史价值。

简介：本文认为,系统地阐述了江泽民的创新观及其内涵、特征和意义,较好地反映出江泽民创新思想的核心内涵和立体思维,全书构思新颖、结构严谨合理,是一部研究党永葆生机源泉的力作.

简介：改革开放首先从农村开始,并要求农民教育与农村经济社会各方面改革相适应。邓小平高度重视我国农民教育问题,尽力为农民创造更多的教育机会,让没有条件上学的农村适龄儿童少年都有机会进入学校读书,接受较高质量的教育。邓小平积极倡导开展农村教育综合改革,实施＂燎原计划＂、＂三教统筹＂和＂农科教结合＂,为农村人力资源开发创造了有利条件。

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简介：习总书记在主持中央政治局第七次集体学习时指出：“历史是最好的教科书。”在随后赴西柏坡考察中，他又再次强调：“对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”

简介：改革精神和法治思维之于作风建设,就是要在军队转型发展的关键时期,在实现强军目标的难得机遇面前,充分发挥其推动作用,为作风建设提供锐利思想武器。——革新理念、深化认识,以改革精神和法治思维夯实思想根基。一是要突破传统思维的禁锢,树立依法抓建、法理至上的唯实理念。在社会主义法制建设的今天,用＂人治＂代替＂法治＂仍为个别人所奉行,法规制度面前＂只唯上、不唯实＂＂家长制＂等现象时有发生。

简介：本文考察了影响中国古代心战思想的若干要素,系统地梳理了中国古代心战思想发展的历史脉络,归纳了中国古代心战思想的基本特征,并着力研究了中国古代心战思想的主要内容。

简介：曹操是三国第一流的军事家、战略家,他在军事实践与理论研究中为后人留不了宝贵的遗产,今天重温、总结一下他对战争形势、战略、战术思想,不是没有裨益的。军事形势家的胸怀对战争形势的正确分析,是军事家不可或缺的素质,历来为兵家所重。《汉书·艺文志》根据西汉任宏的分类,列为权谋、形势、阴阳、技巧四家。前两家是兵家的主流与正宗,后两家是兵家的末流与旁门。论形势,曹操就是以军事形势分析见长的军事家。《孙子·计篇》说:“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。”指出战争事关国家存亡、军民生死,必须严肃地对待。这就要求军事统帅在制定战略、战术之前,

简介：林则徐是中国近代史上第一位伟大的爱国者和杰出的民族英雄,在关系到中华民族命运的重要转折关头,林则徐以他昂扬的爱国主义精神,毅然地肩负起历史重任,领导了第一场反抗西方资本主义侵略的斗争,揭