学科分类
/ 10
188 个结果
  • 简介:当今互联网高速发展,电脑、手机越来越普及,图书越印越多,与此形成强烈对比的是,国人的纸质阅读却一年少于一年,尤其是在校大学生,在整个社会流行快餐式、碎片化的"浅阅读"背景下,对纸质阅读缺乏兴趣,长此以往必将导致全民族人文素质的下降。为此,我们要借助法治手段,为全民阅读创造条件,营造氛围培养青少年的阅读习惯,以此推进我国文明进程,提高我国综合实力,促进青少年健康成长。

  • 标签: WiFi时代 新媒体 阅读 数字阅读 阅读立法
  • 简介:阅读作为提高人口综合素质和国家实力的引擎,已经成为一个国家话题。青少年是国家未来的希望,他们的综合素质对于整个国家来说是举足轻重的。新媒体时代给青少年的阅读习惯和阅读内容带来不利影响,青少年的阅读能力需要引导和提高,青少年的阅读环境也需要优化。目前我国还没有针对青少年开展阅读推广活动,因此研究新媒体时代下我国青少年阅读引导模式,以开展有针对性的青少年的阅读引导活动,培养青少年的阅读兴趣、阅读习惯、阅读品位,促进青少年通过阅读获取有效知识。

  • 标签: 阅读推广 青少年阅读 图书馆
  • 简介:历史是过去发生的事情,但它与现实总是有着或明或暗的联系。古人所说的"鉴前世之兴衰,考古今之得失",便揭示了历史与现实关联的方式。高中新课程倡导历史教学内容的选择要密切联系现实生活和社会发展,要有时代性。将时事热点引入历史课堂教学,是实现历史教学时代性的有效途径。学生找到历史与时事热点的联系,能够从历史中汲取智慧,更好地理解现实,也可以从现实热点回望并深入理解历史。

  • 标签: 理解历史 时事报告 新课程 历史老师 历史教育 西方民主
  • 简介:当前的网络大环境下如何保护我国公民的隐私权是目前我国法律发展所遇到的新难题,本文在分析目前的网络环境下我国公民的隐私权存在问题的基础上,对其解决对策进行可行性分析。

  • 标签: 网络时代 隐私权 可行性
  • 简介:从“西方‘意识形态终结论’的终结”到当下“后意识形态时代”的青年期待,这是学理探究我国青年意识形态趋向的逻辑主线。基于此发现,我国青年意识形态不单单是一种“本体论存在”,更是一种“关系型构成”:“多元、多样性、碎片化”的意识形态承认与“单一、同一性、聚集化”的意识形态转向。全景式解读我国青年意识形态生活现状,系统归纳我国青年意识形态规律生成,最终实现对“后意识形态时代”青年期待的把握。

  • 标签: 后意识形态 期待 青年主义
  • 简介:在互联网时代背景下,人们的生活方式发生极大的变化。不可否认网络时代的到来,对我们生活所带来的有利影响,但是网络也对我们的生活造成一定的不利影响。现阶段,互联网成为大学生获取外界信息与知识的重要渠道,而且对网络的依赖度也呈显著上升趋势。近年来,由于网络安全管理问题,各种网络犯罪事件屡见不鲜。因此,对大学生的法律教育成为教育的重点问题之一,本文主要介绍网络时代大学生法律教育的具体路径。

  • 标签: 网络时代 法律教育 网络犯罪
  • 简介:中美关系是当今世界最重要、最复杂的双边关系。中美建交40年的历史经验表明:中美两国合则两利,斗则俱伤。当今世界正处于百年未有之大变局,中美关系也进入了新时代。然而,中美关系不会滑入冷战对抗的陷阱,新时代的中美关系在表层上呈现为战略性竞争,但在深层结构上呈现为一种制度化协调。决定中美关系未来的关键是能否通过制度化的协调与合作来稳定中美关系,推动建立总体稳定、均衡发展的大国关系框架,共同构建竞争与合作并存的中美复合体。

  • 标签: 中美关系 战略性竞争 制度化协调 大国关系框架
  • 简介:时代马克思主义青年观是马克思主义经典作家青年观和中国化马克思主义青年观的有机统一,是在辩证唯物主义和历史唯物主义指导下对青年问题的研究和青年教育工作开展的基本立场和总的方法论。马克思主义经典作家青年观主要是指马克思、恩格斯、列宁关于青年和青年工作的基本立场和观点,是马克思经典作家根据他们当时所处的社会经济状况和时代特征对青年在社会中的地位及开展青年工作的阐述。而中国化马克思主义者在长期的社会革命和建设中继承和发展了马克思主义经典作家的青年观。新时代马克思主义青年观是历史的产生和发展起来的,它不是某种僵化的模式或死板的律令,它是生动鲜活的,我们必须历史的、发展的对待马克思主义青年观,将其同我国社会和青年的实际状况结合起来,并注入新时代的哲学精神。

  • 标签: 马克思主义经典作家 青年观 中国化马克思主义青年观 新时代的青年教育
  • 简介:随着我国经济社会的快速发展和信息网络的高速流通,公民个人信息越来越凸显其重要价值。两高的司法解释列明了一些涉罪公民个人信息,如姓名、身份证号码、财产状态等。但是实践中,其他信息如IP地址、设备ID等信息是否可以认定为涉案信息,以及属于哪类信息存在很大争议,本文就从实际案例出发,对出售车辆违章信息是否构成侵犯公民个人信息罪进行浅析。

  • 标签: 车辆违章信息 侵犯公民个人信息 刑事责任
  • 简介:3月11日,北京科技大学青年志愿者协会在华清园小区举行了“志愿真情,爱在海淀”志愿服务活动。本次活动特别邀请了部分在京参加全国“两会”的人大代表、政协委员参与。志愿者们发挥自身特长,在社区活动站与社区的居民互动,有的指导居民使用计算机,有的与社区老年合唱队的居民共同联欢。

  • 标签: 志愿服务活动 “两会”代表 北京科技大学 青年志愿者 社区活动 人大代表
  • 简介:在以信息技术为核心的新科技革命的推动下,发达资本主义国家出现了产业和劳动力结构的服务化、信息化趋势;劳动力队伍呈现知识化、脑力化,以知识分子为主的中间阶层不断扩大.为此,西方信息社会理论宣称资本主义社会已经让位于信息社会.实际上,西方学者所推崇的信息社会是资本主义社会,但信息社会不能改变资本主义的命运.

  • 标签: 西方 信息社会 资本主义
  • 简介:随着互联网时代的到来,网购成为一种新兴的购物方式逐渐进入现代人的生活,其方便快捷、简单高效、货品丰富等优势,深刻地嵌入并改变了民众的生活方式。但是,由于网络购物环境具有很强的虚拟性,给消费者权益保护带来种种挑战,使得�

  • 标签: 保护法律 权益保护 法律研究
  • 简介:2017年10月18日至24日,中国共产党第十九次全国代表大会在京胜利召开。作为党的十九大的见证者、捍卫者、守护者,西城分局全体民警万分自豪、倍感荣耀!一种理论,唯有与时俱进,才能永葆生机;一种思想,唯有引领时代,方显磅礴伟力。

  • 标签: 能力水平 社会稳定 西城 维护 全国代表大会 中国共产党
  • 简介:中国共产主义青年团第十八次全国代表大会的胜利召开,是我们共青团组织政治生活和发展建设上的一件大事。大会明确了习近平新时代中国特色社会主义思想是共青团组织今后开展工作的指导思想,这个提法既和过去一脉相承,又具有新时代的政治特色,表达更简洁,要求更明确,重点更突出,使新时代共青团的工作和发展建设有了更高政治站位和根本遵循。

  • 标签: 中国特色社会主义思想 中国共产主义青年团 共青团组织 党旗 篇章 全国代表大会
  • 简介:20世纪末的"民族国家终结论"全球化问题一直为学术界所关注,西方学者从20世纪90年代以来对于民族国家的发展前景提出了许多看法,其中最为重要的讨论是围绕国家主权展开的。国家主权问题的重要性在于,它一直是民族国家独立和完整的衡量标准之一。从历史上看,近现代国际体系的建立肇始于1648年的《威斯特伐利亚和约》,此后民族国家成为世界上大多数国家的组织形式。

  • 标签: 后民族国家 全球化时代 20世纪90年代以来 《威斯特伐利亚和约》 国家主权问题 全球化问题
  • 简介:本期杂志的核心论题是全球化时代的西方政治思潮。我们约请了中央编译局、中央党校、外交学院的老中青三代学者参加讨论,他们分别撰文分析了西方新保守主义、社会民主主义、左翼社会主义以及右翼民粹主义的最新动态,涉及美国、西欧,包括英国、法国、德国等主要资本主义国家。很有意思的是,在组稿过程中恰恰漏掉了新自由主义,责任当然在我,为了补救,在这里不得不补充说几句。

  • 标签: 西方政治思潮 全球化时代 主题讨论 社会民主主义 资本主义国家 中央编译局
  • 简介:全面深化团的改革是共青团不忘初心、继续前进的动力之源。党的十八大以来,习近平总书记高度重视、关心共青团工作,多次就共青团改革把脉问诊、开出良方。新时代的背景下,深化共青团改革,需要以习近平新时代中国特色社会主义思想的"共青团篇"为基本遵循,进一步强化价值导向、方法支撑和组织保证,推动共青团改革开辟新局面、取得新成效。

  • 标签: 新时代 共青团改革 基本遵循
  • 简介:随着信息技术的快速发展,迎来了大数据时代的来临,从而给社会的生产生活领域都带来了极大地改变,同时公证行业在大数据时代受到的影响也是巨大的。处于大数据时代的大环境下,公证怎样进行运用、强化决策、提高服务,怎样展开大数据整合,这一现实情况是迫切需要公证人员进行处理的。对于大数据的应用几乎是日新月异的状态,所以通过公证行业在数据方面的有利资源,不断提高公证管理的完善程度以及公证服务上的创新。

  • 标签: 大数据 数据整合 公证行业 挑战
  • 简介:信息技术的发展已将我们置身于微媒体时代,青少年生活方式、思维方式及行为习惯受到全方位影响,媒介素养随技术革新、传播方式演进而产生诸多问题。本文基于微媒体特征与青少年特质契合分析,针对微媒体信息传播带来的问题与挑战,探讨青少年数字媒介素养的主体路径(责任划分),设计数字媒介素养培育的发生路径(服从)、过程路径(同化与逆反)与目的路径(内化)。

  • 标签: 微媒体 青少年 数字媒介素养