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  • 简介:从1993年《政府绩效与结果法案》(GPRA)以及布什政府项目评估定级工具(PART)已经建立了一种新政府管理惯例,两者目的均在于促进美国联邦政府绩效管理实务发展。但从绩效信息使用方面来看,两者所做出努力都极其有限,即一旦考虑其它因素,机构雇员不论是否参与PART评审,是否参与GPRA实施进程,他们几乎都没有影响到绩效信息使用。本文采用顺序Probit回归模型,通过对美国联邦审计总署基于1996、2000、2003和2007年数据进行调研,最终得出依赖于难以观测官僚行为来实现政府改革是具有局限性以及在政府绩效改善过程中绩效信息使用重要性。对数据深层分析还揭示了一系列影响绩效信息使用组织因素,这包括领导对结果承诺、监管者引导学习惯例、工作动机性质、将测量与行动链接起来能力、管理自由裁量权以及利益相关者之间政治冲突。

  • 标签: 绩效管理 改革 GPRA PART 参与 惯例
  • 简介:本文针对如何高效扶贫这一主题,提出要处理好扶贫工作三大关系。一是内力与外力关系,二是基础设施建设与产业扶贫关系,三是硬件扶贫与软件扶持关系。

  • 标签: 扶贫 内外力 设施 产业 软件
  • 简介:射洪县纪委、监察局通过对银华公司、金华电航桥工程、射洪县城北段路工程、螺引、武引工程、沱牌基建技改工程、柳树防波堤工程、射洪县经济开发区及西片区工程指挥部等重点工程项目进行执法监察,实现了全方位立体服务,使纪检监察机关做到了有为、有威、有位。其主要作法是:

  • 标签: 射洪县 执法监察 监察局 重点工程项目 公司 经济开发区
  • 简介:党外代表人士教育培训效果评估体系建设是新形势下提升党外代表人士教育培训质量重要环节之一。本文结合社会主义学院党外代表人士培训实际情况,深入分析了目前党外代表人士教育培训效果评估存在问题,从构建效果评估指标体系、方法体系、流程体系以及培训成果转化体系等四个方面提出党外代表人士教育培训效果评估实施对策。

  • 标签: 党外代表人士 教育培训 效果评估体系
  • 简介:"海娜号"游轮在韩国被扣事件背后涉及诸多法律问题。从韩方扣船行为法理分析,韩国济州法院扣船行为具有合法性,但因其执法方式欠佳、扣船时间选择不当及扣船行为违背了国际海事法院中不抢夺管辖权司法礼让理念,使其扣船行为不具有合理性。"海娜号"被扣事件中,沙钢船务有权向韩申请扣船,但无权因维权而侵害第三方合法权益;而海航旅业侵害了游客知情权、变相胁迫游客签订赔偿协议,故海航集团应向游客承担违约责任并对游客进行精神赔偿。从"海娜号"游轮被扣事件来看,只顾法律效果难以化解矛盾,只顾社会效果会纵容权力滥用,依法维权必须坚持法律效果与社会效果相统一。

  • 标签: “海娜号”事件 依法维权 法律效果 社会效果
  • 简介:新媒体时代信源革命导致信息传播授受关系和信息生成方式发生了重大变化,理想信念教育环境与传统媒体时代相比更为复杂。对理想信念教育实效评估必须考虑到新媒体信息传播规律和理想信念个体发生规律。在效果评估科学性问题上,量化指标体系尽管在细分(并确立)问题上会遇到阻力,但它目标指向了基于客观性基础理想信念教育施教者(包括环境)、教育程序(过程)和受教者之间动态平衡。并且在教育现代化进程中提高教育组织(包括体现为某种“程序”组织方式)自我进化能力。

  • 标签: 新媒体时代 理想信念教育 教育实效 评估与反馈
  • 简介:党校作为干部教育培训“主渠道”、“主阵地”,在党员干部尤其是党员领导干部党性教育中,承担着补钙壮骨、立根固本光荣使命和艰巨任务。在思想认识上,要厘清党校教学与党性教育二者逻辑关系,强化党校教育基础理论研究,认清当前党校开展党性教育面临形势;在实践要求上,要做好教育教学设计,优化教学内容,创新教学形式;在有关保障上,要抓好师资队伍建设,完善工作机制,拓展办学格局。

  • 标签: 党校教学 党性教育 党性修养 教学设计
  • 简介:柳州分局柳州机务段通过“从班组中来,到班组中去”反复实践总结,找到了能够使班组精神文明活动经常化、持久化“四小”载体,即:小核心、小课堂、小阵地、小活动。──班组“全保”小核心,在班组设立了政治工长,使班组学习宣传、思想教育、后进转化、业余活动等工作有专人负责,班组精神文明建设有了组织保证。──政治学习“小课堂”.针对铁路运输一线班组任务忙、时间紧特点,实行“班前十分钟政治学习制度”,并在“精、近、短、活”四个字上下功夫。“精”,每次学习内容少而精,学习主题单一,或阐明一个观点,讲清一个道理;或说明一件事情,弄懂一个问题,让职工易于接受,每参加一次学习获得一份收获。“近”,贴近职工思想

  • 标签: 精神文明建设 小课堂 铁路运输 问题探讨 政治学习制度 三分钟演讲
  • 简介:目的建立免疫磁珠捕获精子方法,比较4种不同抗体制备免疫磁珠捕获模拟检材中精子效果,探索其分离混合斑可行性以及优缺点。方法分别用4种抗体制备免疫磁珠,对不同比例混合细胞悬液(上皮细胞与精子)中精子和放置不同时间纯精斑进行提取,将磁珠吸附到细胞进行DNA-STR分型,对比4种磁珠差异。结果4种磁珠都能特异性地将精子分离出来,分型结果与男性供者已知分型一致。经X2检验,当上皮细胞与精子比例大于100:1或小于10:1时,P〉0.05,捕获结果没有明显差异;当其比例在10:1时,P〈0.05,抗PH20抗体磁珠灵敏度高于其余三种抗体。捕获放置1天和15天精斑成功率结果差别P〉0.05,没有明显差异。捕获放置30天精斑结果差别P〈0.05,抗JLP抗体磁珠有明显优势,而抗ADAM2抗体磁珠效果最差。结论4种不同抗体制备免疫磁珠在捕获精子灵敏度上有差异,可以根据需要选择抗体制备免疫磁珠,有望实现对不同混合斑分离。

  • 标签: 法医物证学 STR 免疫磁珠 混合斑 精子表面抗原
  • 简介:前些时候,据电视新闻报道,说一个中学生用残酷手段杀死了自己亲身母亲事,当记者采访这位中学生时,他说自己期中考试成绩没达到母亲要求,母亲非常不满意,就严厉地责打他,并说如果期末再考不好,就要把他打死.期末考试在即,由于怕自己再考不好,于是他就先下手打死了自己母亲.

  • 标签: 教学效果 师生关系 职高 电视新闻报道 期末考试 记者采访
  • 简介:有读者在中共重庆市委党建门户七一客户端留言说,少数基层党组织开展'三会一课'仅满足于按要求按程序开会或上课,但是否达到了应有的效果,并未给予关注。这位读者想知道,要如何关注和衡量'三会一课'效果。为此,我们摘编了洞微刊发在《中国海洋石油报》上这篇文章,以供参考。

  • 标签: 三会一课 党组织
  • 简介:2008年5月12日汶川特大地震发生后,以胡锦涛为总书记党中央切实贯彻以人为本思想,关注人民生命权和生存权,满足心理、健康和发展需要。灾情就是命令,时间就是生命,人命关天,救灾无国界;信息全面公开透明,首次为遇难民众设立全国哀悼日等四个与时俱进救灾特色措施,实践了以人为本思想,取得了良好效果,得到各国媒体一致好评。

  • 标签: 胡锦涛 以人为本 汶川地震
  • 简介:斯达汉诺夫运动是20世纪30年代中后期兴起于苏联一场社会主义劳动竞赛,至今已80年。从政治动员视角审视该运动可以发现,斯达汉诺夫运动兴起与发展反映出苏共对动员议题建构和实施,苏共通过物质刺激、精神鼓动、政治施魅、严刑峻法等四种策略有力地推动了斯达汉诺夫运动在全国开展。从动员议题效果来看。斯达汉诺夫运动帮助苏联完成了社会主义工业化建设、捍卫了新生政权,实现了苏共既定目标,但苏共急于求成发展思维在很大程度上伤害了民众积极性.影响了苏共执政效力。

  • 标签: 苏联共产党 政治动员 动员议题 斯达汉诺夫运动
  • 简介:"扩权强县"改革作为现行政府间行政管理体制重大调整,"十二五"规划纲要明确要求扩大县域发展自主权,稳步推进"扩权强县"改革试点。运用差分内差分方法和个体固定效应模型,以浙江省县政扩权面板数据为样本,实证对比分析了"扩权强县"改革对扩权和未扩权以及扩权内部强、弱县之间县域经济和财政收入不同影响。结果表明:改革有力地促进了扩权县县域经济和财政收入;改革对强县促进作用比弱县更为显著;强县发展在较大程度上依赖固定资产投资和地方财政支出;二、三产则更有助于弱县发展。基于上述研究结论,对各省下一阶段推行"扩权强县"改革提出如下政策建议:省市政府应实现从"强县扩权"到"扩权强县"跨越;强县政府应摆脱对"投资型"增长方式过度依赖;弱县政府则应优积极推进产业结构转型升级。

  • 标签: 扩权强县 县域经济 财政收入 差分内差分
  • 简介:实物配售和实物配租是廉租住房补贴实施主要方式,实证分析两种补贴政策效果对廉租住房开展具有重要意义。本文运用效用分析方法,结合陕西省XX市廉租住房住户随机抽样调查获得数据,对比分析实物配售和实物配租两种补贴方式实施效果。研究结果表明,两种补贴方式均提高了受补贴家庭消费效用水平,但效用增加量大小与住房消费获得效用占总消费获得效用比重r相关:当r小于0.5974时,实物配租效用增量大于实物配售;当r大于0.5974时,实物配售效用增量大于实物配租。研究表明廉租住房建设过程中,应当适当考虑其建设地点或完善小区周围学校等公共设施。现阶段两种补贴方式在廉租住房保障中都能够发挥一定作用。因而政府通过建设廉租住房解决家庭住房困难问题,可以采取实物配租和实物配售相结合方式。两种方式具体选择可以依据住房消费效用占家庭消费总效用比例来确定。

  • 标签: 廉租住房 实物配售 实物配租
  • 简介:发展传播学认为大众传媒可以普及教育、促进国家发展。媒体应当树立这种促进国家发展,实现民族伟大复兴责任感,开发和经营全民喜爱而又能推进社会进步媒介产品。湖南卫视热播《爸爸去哪儿》契合了社会发展需要,呼唤父母回归家庭教育,践行了媒体正确价值观和社会责任感。

  • 标签: 发展传播学 传媒产品 价值观 《爸爸去哪儿》