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63 个结果
  • 简介:【摘要】目的:探究家庭中心护理模式对先天性心脏病患儿家属照护能力的影响。方法:以本院接收的110例先天性心脏病患儿家属为受试者(2023年4月到2024年4月),抽签法随机分组,对照组(n=50)运用常规护理,观察组(n=50)运用家庭中心护理模式,对比分析两组干预效果。结果:观察组家属照护能力评分、家属疾病认知评分比对照组更高(P<0.05)。结论:家庭中心护理模式有助于增强先天性心脏病患儿家属照护能力,加深家属对疾病知识的了解。

  • 标签: 家庭中心护理模式 先天性心脏病 家属 照护能力
  • 简介:摘要理实一体化教学模式打破了传统的先理后实的教学模式,在院校中得到了广泛的推广与应用。本文结合基础工程施工课程的教学实践,共同参与到“东盟创意馆”建设中,简析在本课程中应用理实一体化教学模式如何来提升教学质量以及应用后所产生如种成效。

  • 标签: 理实一体化 基础工程施工 教学质量
  • 简介:【摘要】目的:分析对强直性脊柱炎患者实施延续性护理观察其自我管理康复水平。方法:将2022年6月-2023年5月间在我院接受治疗出院的强直性脊柱炎患者70例为观察对象,按随机原则分为对照组与观察组各35例,对照组采用常规护理,观察组实施延续性护理。结果:随访3个月,观察组患者院后的用药和功能锻炼依从性评分显著高于对照组,观察组日常生活能力巴氏指数(Batrthel)评分显著高于对照组,数据有统计学意义,P<0.05。结论:对强直性脊柱炎患者在出院之后继续实施延续性护理措施,可有效提升患者的自我管理水平,提升患者的日常生活能力,对于促进患者获得良好康复效果已显著。

  • 标签: 强直性脊柱炎 延续性护理 Batrthel指数