简介：

简介：日本放送大学在《放送大学学园法》的框架下，作为日本终身教育体系的核心机构，在终身教育体系建设及满足国民终身学习需求方面获得了日本政府及社会的认可，其相关的经验值得我们学习和借鉴。文章基于日本放送大学和我国国家开放大学的简要对比，以及日本放送大学的具体实践，从不同维度分析了日本放送大学给我国开放大学建设与发展的启示。

简介：[目的/意义]非物质文化遗产具有明显的地域性,公共图书馆参与地方非物质文化遗产的宣传和保护,既是法律要求、文化担当、自身职责所在,同时也拓宽了公共图书馆的发展空间.以金陵图书馆近几年对南京市非物质文化遗产进行宣传和保护的实践为例,同时结合其他图书馆的实践,提出一些创新性的思考和建议,以期帮助公共图书馆在宣传、保护地方非物质文化遗产工作中发挥更好的作用.[方法/过程]介绍和分析金陵图书馆对南京市非物质文化遗产的宣传和保护的案例,包括建立非遗数据库,开办专题讲座,开设主题展览,举办演出,开设培训班,将非遗作品纳入文创经营范围,组织读者深入非遗创作第一线七个方面.[结果/结论]基于对这一案例的分析,针对新时代下公共图书馆对地方非物质文化遗产的宣传和保护提出思考利用好网络直播平台,扩大非遗受众面;利用好名人效应,提高非遗关注度;利用好AR/VR技术,提高非遗吸引力.

简介：你们做“刺猬体验”到底是为什么“刺猬,你们有志愿者的项目吗？”“有啊,我们有推过柬埔寨和巴厘岛志愿支教的活动哦.”“刺猬,请问有坐标北京的体验活动吗？”

简介：我是衡水中学的毕业生,但我的高考成绩并不理想,只考了490分.高考完我特别沮丧,也不想复读,加上身边有读完高二就去澳洲留学的朋友,因此我有了出国留学的想法.

简介：在中国百多年的高等教育发展史上，西南联大不仅是战争年代保存学术火种、奋激民族精神的文明堡垒，同时也以兼容并包、独出机杼的探索创制了一条适合中国教育的办学之路。其中的经验尤其值得我们今天总结吸纳。

简介：灵性是一种无形的精神性的存在,这种精神性的存在主要是对事物神秘的感知力,以及与自然和谐交流,并能从中形成一套秩序允许的非常规行事体系的一种能力.灵性大学要得以完美构建,就必须先对大学灵性的表征进行探析,同时明确灵性大学的构建是一个不断完善发展的过程,应从教学、科研、管理与环境四个维度着力,积极构建.

简介：身随音乐舞翩跹，忙碌人将美梦圆。谁道斜阳唯寂寞？小蛮腰似小青年。

简介：摘要文章阐述了数学建模教学对于学生创新能力培养的现实意义，并在此基础上提出了基于学生创新能力培养的数学建模教学策略。

简介：自清廷兴办西式高等教育、废止科举制度以求自强之后，现代意义上的大学就在华夏土地不断涌现。很多大学在建校之初，十分注重校园建筑文化的建设。当年目寇侵华，国难当头，即便只能用茅草来修建校舍，

简介：开放大学是新时代办好继续教育、加快学习型社会建设、大力提高国民素质的重要力量。伴随着国家教育体制改革试点实践的推进,开放大学建设面临着政策模糊、体制束缚、观念更新、体系重组、技术融入等挑战和困难。基于开放大学的办学使命、本质属性和发展定位,开放大学必须坚持终身教育的服务方向,坚定面向公众的服务定位;以服务地方经济社会发展需要为己任,加强应用型人才培养;发挥信息化优势,建设优质教学资源,提高在线服务水平;坚持开放的办学理念,充分拓展学校的社会服务功能,加强社会化办学。

简介：走进厦门大学，阳光无声地洒落在波光粼粼的芙蓉湖上，照得水面一片透明。一只优雅的天鹅缓缓游来，在水面轻盈地划着，像个淑女似的观察着岸边的我们。

简介：

简介：学生是学校的主体,本文从大学生权利维护的现状入手,分析保护大学生权利的原因,本文的重点在于解决大学生权利侵害问题,并就此提供一些对策,通过规范及转变学校管理,加强教师法律意识以及充分发挥社会监督和增强学生自身法律意识和维权实践等方面进行论述,旨在实现大学生权利的维护。

简介：河南师范大学前身是创建于1923年的中州大学（原国立河南大学前身）理科，1953年与平原师范学院合并。改称河南师范学院，后更名为新乡师范学院，1985年更名为河南师范大学。2012年学校入选国家中西部高等教育振兴计划支持高校，2015年跨入省部共建高校行列，2017年入选国家“111计划”。

简介：7月26日，福建省文化厅举办2018年第二期“福建文化讲坛”，厅直属单位团委5名青年团干围绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想进行交流发言。省文化厅机关全体干部、厅属单位班子成员、厅直属单位团委代表近100人参加学习。

简介：

简介：

简介：复旦大学出版社2017年出版的赖明谷所著的《大学的道与治》,仿佛让人聆听到现代大学强劲的心跳。马来西亚拉曼大学博士生导师黄文斌教授,点赞此书是一本“veryimportantpublication”,堪称中国高教管理类VIP著作。20余万字的《大学的道与治》共6章,分别为:复杂的大学——大学治理面面观;优雅的大学——大学文化之作用;地方的大学一服务社会创特色;人才的大学——守正创新为根本;德育的大学——立德树人是核心;他者的大学——他山之石可攻玉。

简介：罗纳德·巴内特是英国伦敦大学教育学院高等教育学荣誉退休教授，也是高等教育领域的国际知名学者，本文将以他的重要著作《使大学存在》为主要的理论资源，简要勾勒出作者对于大学未来可能性的思考，以起到抛砖引玉的学术目的，希望未来有更多的学者能够参与到对巴内特作品的研究当中。