简介：东风歧陌乱飞花,翻覆离肠日渐斜.莫道算来非远别,与君转背即天涯.

简介：唐人的送别诗,就其门类讲,有春夏秋冬,有早送晚别,有驿寓津渡,有筵饯睦邻,虽然是各言其志,各抒其情,但意妙争妍,趣味横生,我们不难玩出其中之所意,吟出其中之所蕴.

简介：

简介：＂送别＂是人们离别之时相送的一种行为。自古至今,送别的形式很多,有折柳相送、长亭宴别、诗歌寄情等。汉画像石中出现长亭宴饮送别的内容十分少见,芒山出土的这幅＂长亭送别＂反映了当时的社会习俗以及汉代人的生活和感情。

简介：9月28日晚上10点53分,我突然收到上海作协好友发来的一个微信视频,看到标题后极为震惊——《澎湃讯:著名文艺理论家钱谷融先生9月28日晚在上海华山医院逝世》。这怎么可能?昨天下午,我还跟华东师大的文贵良教授通过电话,商议2017年10月27日至28日,中国现代文学馆与上海作协、华东师大一起在上海联合举办'庆祝钱谷融百年华诞暨学术思想研讨会'的相关

简介：

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简介：<正>它不能改变日子的快慢进程,却把岁月凝聚成影集;它似乎只是一种礼仪,却让生活流淌着淡淡的温情。当我们在爱的站台上送别的时候。

简介：一、认知目标1．了解《西厢记》，积累有关知识。2．鉴赏本文诗化的抒情手法。二、能力目标1．运用所学诗歌鉴赏的知识，品味文中如诗的意境。2．分析主人公在分别时的复杂心理，评价长亭离情之美，理解主人公爱情理想的价值意义。3．尝试用诗的形式表达自己的阅读感受，提升语言表达能力。

简介：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萎满别情。

简介：那天，雨水哭泣我们站在桑耶渡口，惜别你身穿花氆氇，腰系邦典羞红着脸，右手托着我的掌心深情亲吻你说等我们老了，就回到雅鲁江边搭一座临水的木屋种十万亩玫瑰

简介：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。

简介：离别，作为生命中无法抉择的现象，仕途蹭蹬的苏轼而言，是其一生不可避免的缺憾。定情感的作用。而自然物象又因与生活息息相关，界万物作为寄托离别之感的媒介，言不可言之理，有生离，亦有死别。离别，对于命运坎坷、人生失意、意象，作为中国古典诗歌的审美范畴之一，具有表达特更容易引起情感共鸣。足迹几乎踏遍南北的苏轼将自然述不可述之事，形成了词作于感伤葱凉之外又洒脱旷达的意蕴，展现了其独特的人生体验。

简介：太婆走了。没有什么准备，也没带走什么，就那么悄无声息地走了。记得最后一次来太婆家的时候，太阳无力地搭在云朵上，没有了往日的烂漫。轻轻地推开古朴的屋门，太婆正坐在床上挂盐水，见我们来了，她游离的眼神便一下子转向了我们这边，嘴角挂起一丝浅浅的笑容。

简介：10月24日下午，上海龙华殡仪馆最大的一问灵堂里，回荡着低沉而哀伤的乐声——不是通常的哀乐，而是巴金生前喜欢的作曲家柴可夫斯基的《悲怆》第四乐章。迎面展开的大幅挽幛上，简单地写着几个大字：“为巴金先生送行”。

简介：送别诗是唐诗中的一个重要部分。唐代送别诗与其他题材的诗歌一样,从不同角度反映了当时的时代精神和社会面貌,有着丰富多彩的艺术风格。本文就唐代送别诗的艺术特色作些粗浅的剖析,由此揭示唐朝的社会情况,反映唐代知识分子的思想状态,总结他们在创作上的宝贵经验。

简介：一、考情与学情结合近年来的高考试卷和2017年各省市的调考用卷的选诗来分析,呈现出这样的考情：1.2015年全国新课标卷Ⅰ用诗《发临洮将赴北庭留别》为送别题材;2.2017年各省市调考卷十套中有四套用诗（河北石家庄一模、长沙市五月供题、南昌三模、合肥三模）为送别题材;3.送别诗一向是高考用诗的主力军。

简介：长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。

简介：张祜送别诗主可分为送人赴任诗、送人归家诗、送人游历诗。送人赴任诗随着被送之人赴任地赴任官职不同，表现方式和情感基调也不同。送人归家诗写的明朗，其中省亲诗尤其注重孝道。送人游历诗则相对悲情。张祜送别诗中地域特色明显，其中对于三峡、岭南等地域的自然景观和人文特征的描述都显得细腻、精彩。通过对张祜送别诗内容和地域特色的分析，可以发现张祜送别诗的情感比较淡泊，这与中晚唐送别诗气质相符，也与张祜偏爱对送行目的地进行描述及好用典故相关。

简介：教学目标1.通过对比阅读,感受送别诗的基本特点及多样的别景离情.2.通过感情朗读、结合背景和注释等方式,理解产生多样离情的原因.3.初步探讨＂景—情＂之间的联系.4.通过阅读背景资料,更准确深刻地理解送别诗的情感.教学过程一、诵古诗感特点1.引入：刚才咱们读了一些古诗.