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  • 简介:分组分解法是因式分解的重要方法之一,是中学生必备的数学基础知识.分组的目的是通过适当分组便于利用提取公因式法、公式法或十字相乘法进行因式分解.由于分组方法较为灵活,不少同学对掌握这部分内容感到棘手.能否快捷、正确分组的关键是掌握分组的基本思路.以下七种基本思路供同学们学习分组分解法时参考.

  • 标签: 分组分解法 技巧 提取公因式法 数学基础知识 因式分解 基本思路
  • 简介:本文从实证研究需要的角度,较为完整地叙述了收入分配的度量及其分解,包括常用不平等指数的构建和计算,随机占优分析,以及基尼系数、泰尔指数和基于回归方程的分解。虽然没有对应用性文献进行综述,但简要讨论了研究我国不平等时应该注意的主要问题。

  • 标签: 不平等指数 收入分配 基于回归方程的分解
  • 简介:本文认为影响税收负担水平的主要因素包括经济性因素、制度性因素和征管能力。经济发展水平和经济运行质量决定税收的规模和增长速度,同时经济结构决定税收收入结构;税收制度制定得合理与否影响着税收负担水平,经济政策对税收负担水平也有一定的影响;税收征管水平不同,税收流失程度不同,税收征管效率影响着税负水平。但各因素对税收增长所起的作用大不相同,本文选择因素分析法对税收增长的各因素影响程度进行分解,并将此方法应用于实践,揭示我国税收增长的各因素影响程度。

  • 标签: 税收 影响因素 因素分析法
  • 简介:一、系统操作1(1)按下钥匙解锁键一次仅解锁驾驶员侧车门和车内灯点亮,钥匙如图1所示。(2)在5s内按下钥匙解锁键两次解锁全部车门。(3)当车辆锁止后,车内灯熄灭。(4)当车速超过15mile/h时,车门自动锁止。(5)警报/中控锁功能可使用钥匙进行更改。

  • 标签: 设定方法 遥控器 解锁 钥匙 车门 驾驶员
  • 简介:国内图书馆的图书借期不尽相同,时间有长有短,很多图书馆对于设定图书借期基本是参考借鉴,没有从读者和工作角度深入研究如何设定图书借期才会更加科学合理。图书借期的设定直接关系到读者的切身利益,决定着图书馆对外部门工作的繁重程度,影响着读者对图书馆的好感度,所以说科学的设定图书借期是十分重要的。本文研究了设定图书借期的科学依据,利用类似数学归纳法推导图书借期=7*N+1的过程,分析了选定借期为7*N+1天的原因以及应用后的重要意义,以期为我国其他图书馆在设定图书借期方面提供一些借鉴和参考。

  • 标签: 图书借期 7*N+1天 推导过程 选定原因 重要意义
  • 简介:在某中央媒体的报道中得知了这样一件事:山东某地的税务局采取新举措使国家税款避免了流失,他们对纳税企业采取“纳税信誉证书”等级制度,制定了授予纳税信誉证书的暂行办法,授予的等级不搞终身制,对企业评定的纳税信誉证书等级进行公开,在该税务局的网站可以随时查阅,被评为A级的企业在业务中得到了社会的承认,获得良好的经

  • 标签: 公民义务 等级制度 纳税意识 行政立法 行政执法 权利救济
  • 简介:让与担保的设定必须有被担保债权的存在,以具有转让性的财产权为让与标的,其公示方法既决定它是否可以对抗第三人,又直接决定让与担保权的物权性,并构成让与担保制度的核心.

  • 标签: 让与担保 标的物 所有权 债权人
  • 简介:我是一个办公家具公司的业务主管,最近,我们公司正在密集开会讨论明年的目标。我的问题是,上面交代下来,明年要增长30%,但是我下面的业务经理,却都认为只可以做到增长20%。到底我该怎么决定?哪个数字才是对的?我该努力去说服老板,还是部属?

  • 标签: 企业领导 经营目标 绩效管理 沟通渠道 人力资源管理 激励机制
  • 简介:摘要:本文从理论确认和实践思考对教学目标的设定进行了讨论从理论上研究了以下几种关系,一是课程性质的认定课堂教学目标制定的关系;二是教学内容的确定课堂教学目标制定的关系;三是教学实践活动的设计逻辑课堂教学目标制定的关系;四是教学结果评价手段的确认课堂教学目标制定的关系。从实践层面上研究了实践操作中教学目标设定的影响因素,优化学生学情的实践研究。

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  • 简介:breakup意为“打碎;分裂;解体;散(会);放假;分解”。【经典例旬】Thesinginggroupbrokeupsoonaftertheybecamefamous.这个演唱组合在成名后不久就解散了。

  • 标签: BREAK 分解 AFTER 演唱组合 The
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  • 简介:在学习分解因式的过程中,同学们最容易犯的错误就是分解不彻底.所以,在进行分解时,要常常问一问自己:还可以继续分解吗?一、提取公因式后还可以用平方差公式分解

  • 标签: 分解彻底
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