简介：现代职业教育关系到学生就业,社会经济发展,社会和谐稳定以及我国如何从人力资源大国变成人力资源强国等关键问题。因此职业教育在培养目标、教学模式、专业建设、教学管理等方面,必须要紧跟我国现代化发展的步伐。

简介：

简介：在现代职业教育发展中，教师是提高人才培养质量的关键力量。教师特质是教师素质中的本质化部分，在职业教育变革的动态环境中得以检视和提升，在技术技能人才的教育教学活动中呈现为教师应发挥学生优势智能、强化学生自主学习、注重学生职业精神塑造等五方面的能动性，体现其职业教育教师的特质。

简介：摘要：职业教育承担着学生专业知识、职业技能的教导，使学生成才的职责，还承担着学生思想政治、人文品德的教育，使学生成人的职责。德国、日本等发达国家把职业教育视为“经济发展的柱石”、“民族生存的基石”。我国的职业教育也已经培养了一大批的高技能人才和高素质劳动者，为我国的社会主义现代化建设和经济发展做出了重要的贡献。

简介：摘要随着当前教育改革不断加深，在约束条件下的多重困境因素严重影响着现代职业教育体系的建设。本文笔者利用文献研究方法分析了当前职业教育体系建设过程中的目标框架，如体系总体建设目标、外部机制体制建设目标、内部机制体制建设目标、本体建设目标、延伸体建设目标，同时，还全面分析了当前职业教育体系建设中存在的认知困境、表层困境、制度困境。因此，为了促使现代职业教育体系建设更加完善，便必须加强现代职业教育体制改革和制度创新，所以本文笔者根据实际情况提出了现代职业教育体系建设的途径。

简介：教学方法是在教学思想和教学原则的指导下，师生为实现教学目标而开展的教学活动方法的总和。研究现代职业教育教学方法，是职业教育发展的需要，是为企业培养大批创造型人才的重要手段。

简介：当我们对一个新的体系充满憧憬和期盼的时候．我们必须高度重视以下四项关键任务．这些任务的落实程度直接影响着现代职业教育体系建设的质量与效果。（1）积极营造适合职业人才成才的文化氛围。文化为行事之先导．在构造现代职业教育体系的进程中．首先要积极营造适合职业人才成长的文化氛围。文化氛围的形成分为体系外和体系内两个层面。职业教育体系外部文化氛围是构建现代职业教育体系之“气”：职业教育体系内部文化氛围是构建现代职业教育体系之“魂”。

简介：如果说现代职业教育体系建构的根本路径或手段是整合，那么适应就是它的目标或本质。一切形式的教育都需要在适应经济、社会、文化、政治、教育自身、学生发展的前提下，才能构建起真正的、合理有效的现代职业教育体系。基于此并针对前述职业教育的四大特征，我们提出现代职业教育体系建构的“四适性”整合路径。

简介：作为现代教育事业的一项重大历史使命,现代职业教育体系的成熟与否关系着我国教育事业的发展完整度。这要求教育实践者和教育制度的创立者始终把握现代职业教育的本质,积极开拓新思路,构建更具社会适应性与时代需求性的职业教育体系,建立与普通教育互融互通的教育机制,将现代化职业教育体系的构建与发展水平推向新高度。

简介：

简介：摘要：在进行高素质技能型人才的培养过程中，职业教育具备着较为明显的优势，因此在当下受到了社会的广泛关注。伴随着社会和市场化的发展，使得对于人才的要求也发生了一定的改变，为了能够很好的实现人才方面的教育，就需要积极的利用针对性的教学方式，将立德树人的教学理念，全面融入到现代专业教育的路径当中。在本文的分析中，主要以立德树人作为根本任务以及目标，以职业教育作为研究对象，主要提出了以立德树人为目标的教学优化路径，希望能够在立德树人的理念下，培养出更多高素质的人才。

简介：现代职业教育技术是现代教育技术的重要组成部分，是现代科学技术与现代教育理论发展到一定阶段的产物，是一门当代新兴的综合性应用科学。现代教育技术的兴起和发展，促进了整个教育改革，加速了教育现代化的实现，也必然对整个教育体系中占有重要地位的职业教育的改革和职业教育的现代化产生积极和深远的影响。

简介：2014年，在职业教育的发展史上，犹如洪钟大吕。职业教育难得地成为备受社会各界瞩目的热点领域。2015年，将是职业教育改革的深化之年，顶层设计落地的关键一年。开年初始，教育部及职业教育与成人教育司即出台一系列改革的配套文件，我省也加大推进力度，为2015年的职业教育打开了一扇春天的窗。

简介：现代性是现代职业教育体系的本质特征。在新形势下,应以中国现代化建设发展战略为宏观时代背景,从现代化视角解读现代职业教育的科学内涵,从现代化理念认识现代职业教育体系的主要内容,从现代化进程审视现代职业教育体系建设的应有态度。实践证明,现代化理论可为构建中国特色、国际水准的现代职业教育体系提供新的思路和方向。

简介：摘要在从事的各类职业劳动过程中，职工的健康状况正是职业卫生研究的主要问题，这其中包括职业可能对劳动者带来的侵害，或所处的劳动环境对劳动者健康的影响。为了有效保护和促进职工的健康，职业卫生服务应运而生，而职业卫生检测又是第一道关口，作为职业卫生检测可以为职业卫生服务提供更好的发展空间。本文就职业卫生服务中的职业卫生检测作用进行简要分析，并对当前职业卫生检测中存在的问题及改进措施进行深入探讨，以供参考。

简介：[摘 要]：产教融合是职业教育的深化方向，在交叉学科领域，则需要更多方面的师资、实际工作资料进行协同培养。本文介绍了职业卫生课程教学的目标，基于职业卫生检测机构对于毕业生的需求，针对培养过程中存在的问题，提出了“工医”“工管”结合教学方案和课程知识体系，课程教学设计等内容。

简介：为了培养具有综合职业能力和全面素质的职业技术人才,80年代中期以来,我国职业教育改革重点开始转向教学领域。在教学改革的过程中,借鉴了国外许多先进的职教模式,如,德国的双元制、加拿大的CBE、国际劳工组织的MES及日本的单元制等,开展了大量的实验研究。许多职业学校也都在教学领域进行了大胆的改革与探索,为建立具有中国特色的职教模式积累了大量的经验。如何进一步深化职业教育教学改革,培养21世纪所需要的职业人才,是目前职业教育领域亟待解决的问题。一、现代职业教育观职业教育观是人们对职业教育本质、属性、功能、目

简介：摘要：二十大提出把大国工匠和高技能人才作为人才强国战略的重要组成部分，完善人才战略布局，坚持各方面人才一起抓，把人才当做第一资源来对待。二十大强调了高等技术人才的重要性，现代职业教育体系下，高职院校要抓紧对高职生进行全方位的培训，将职业技能和职业素养两手抓，为国家培养高质量的人才。

简介：摘要：文章从黄炎培职教思想基本理论出发，分析了黄炎培职业教育思想对现代职业教育的影响、重点阐述了如何创新现代职业教育机制体制，即切实发挥行业协会在校企合作中的作用、 改变职业教育的人才选拔机制、逐步形成终身职业教育体系和拓展职业教育中的创新创业教育思路四个方面的内容。

简介：摘要：近年来，网络发展迅速，时代不断发展，为适应新时代新要求，职业教育需要从传统向现代加快转型。当前,职业教育层次结构体系、职业技术技能培养体系、职业教育考试招生制度、职业教育治理体系等依然存在短板或弱项。发展现代职业教育需要重新定位价值内涵，优化层次结构体系，突出技术技能优势，完善类型考试招生制度，健全跨界治理体系。