简介：摘要：本文研究的主要目的是为了明确在新课程改革下，加强化学实验教学对中学生实验探究能力培养的重要性，通过提出一些策略提高中学化学实验教学的教学质量，进而推动我国实验教育事业的进一步发展。此次研究选用的是文献研究法，通过查找文献，为文章的分析提供理论基础。通过文章的分析得知，加强化学实验教学对中学生实验探究能力的培养需要合理地设置实验课程；提高学生的积极性和完善考核评价体系等。通过实践上述策略，可以在一定程度上提高化学实验教学的水平。

简介：【摘要】随着近年来我国经济的不断发展，科技的不断进步。尤其是在可持续发展理念下，人们逐渐意识到绿色生活对于提升自己生活质量的重要性。所以社会上的各行各业都在朝着经济可持续发展的方向进行创新性的改革。为了更好地进行教学，很多高校也在从可持续的角度出发进行教学设计。尤其是会对环境产生一定污染的化学实验课程，近年来更加注重实验的绿色化，本文就是论述了高中化学实验教学中实行绿色化教学的意义，并提出了几条更好实施绿色化实验教学的策略。

简介：摘要：溴乙烷消去反应是现代高校《有机化学》教材中的一个十分重要的反应，而在进行反应实验的条件教育时，为了保障学生能够了解应当如何进行条件的选择和实验装置的创新教育，人员需要选择合适的新型教育方式，这样能够有助于提高教学质量。本文中简单针对溴乙烷的消去反应的影响实验因素进行评估，并简单介绍了实验步骤和实验结果，通过这种方式旨在为我国现代高校的《有机化学》教育提供帮助与参考。

简介：摘 要：如今，我国不断地改变了传统的教育模式，很多学校都在进行教育模式的创新和改革。但是高中化学老师在给学生们进行实验教学过程中仍然存在着一些问题，并且这些问题极大程度上影响了学生的学习质量。高中阶段学生正处在身心发展的关键时期，他们的学习能力仍然需要不断地进行提升。

简介：摘要：物理学科当中包含着大量的概念与定理，而其中的每一个概念和每一条定理的形成，都与物理实验之间有着密不可分的联系。在高中阶段的物理学科教学当中，实验教学是其中的重要组成部分，为了能够更好地帮助学生理解概念和定理，就需要充分发挥实验教学的重要作用。根据新课改的相关要求，改进高中阶段所开设的物理学科教学当中的实验学习过程，积极推动学生参与到其中，增强学生的体验感，培养其思考能力、探究能力和动手能力。

简介：摘要：近年随着我国信息技术的发展，在很大程度上提高了人们的生活质量，使生活也更加便利。同时也促进了我国教育事业的发展。初中是学生发展的一个重要时期，该阶段的教育对于提升学生的综合能力有着很大的意义，物理是一门理科性的课程，该门课程的学习对于锻炼学生的思维能力以及分析能力有着非常大的帮助，但是就从现在的初中的物理教学来看，还是存在一定的问题，因为在初中阶段，学生刚开始接触这一门课程，会觉得非常的陌生，同时物理知识本就带有一定的难度，学生在理解的过程中就会有很大的困难，因此为了提高物理教学的质量，教师在实际的教学，就可以采用虚拟实验教学。本文针对虚拟实验做了简单的介绍，并且对其在初中物理实验中有效的应用策略进行了分析与研究。

简介：

简介：摘要：目前我国在充分吸取传统教学经验的基础上，大力进行课程改革工作，力求从各个方面作出改进，从而为学生们创造出更为高效、更为实用的教学课堂。当前社会向教育事业投入了足够的重视度，各种先进的技术手段都被应用其中，极大的丰富了课堂教学的内容，让学生们的学习体验得到进一步的加强。以初中物理的教学为例，当前计算机模拟实验教学模式的引入在很大程度上弥补了传统物理实验教学的不足之处，为学生们提供了更多亲自进行物理实验的机会，使他们能够进一步加强对相关实验教学内容的理解记忆。本文基于该教学模式的具体应用情况展开了研究探讨。

简介：摘要：科学是一门以实验为基础的学科，所以在教学过程中教师要加强对实验教学的重视，通过创新实验教学的形式来提高学生参与实验的积极性，从而使学生在实验中进行学习，培养学生的动手能力和实践能力，为学生的未来学习和发展奠定基础。尤其是在小学科学教学中，教师更要开展高效的小学科学实验教学，使小学生从小养成良好的实验习惯和探究能力，这对小学生未来的发展具有重要的意义。那么如何才能开展高效的小学科学实验教学呢？下面本文将对小学科学实验教学的新的与体会进行论述。

简介：摘要：中学生物教学中要能够认识到实验室其重要的组成部分，通过实验教学能够引导学生更加深层次的理解知识内容，本文先分析当前中学实验教学现状，接着提出中学实验教学的相关策略，以此更好的提升教育教学效果。

简介：摘要观察和实验及其设计、相关的概念和内涵仍然模糊，影响着研究设计的正确认识及因果推断有效性的判断。本文借用物理学的相变概念，结合因果思维与因果图，首先建立了事物的属性及其状态、事件与现象之间的关系；接着识别了两种现象获取方式——人为观察和人为实验之间相反的因果结构，及其与暴露的干预、分配在因果推断研究中受各自的因果机制影响；最后，识别了干预系因果概念，是自然因果律基础上联系已知的现象和/或需经测量而获得的现象之间的核心纽带；基于此分析了研究设计二分类的策略，以干预法和非干预法的分类更为清晰。观察和实验提供了所有科学知识的基础，应是内涵统一的概念。基于因果律及其测量过程可能是实现研究设计精准分类的最佳选项之一，值得深入研究。

简介：摘要：工程光学实验是光电信息科学与工程的必修课，也是专业课程重要的组成部分， 论文根据专业培养计划对工程光学实验课程的基本教学思路，实验项目，学时分配、实验课程的考核方法进行了研究。

简介：摘要：在时间流逝之下，随着能量的释放，人类的发展轨迹必将是从有序走向无序，在这样一条不可逆的线性行进轨迹中，人类自然会不可避免地经历挫折，一如2020年的新冠疫情。但是在这样的灾难中，人类展现出了空前的坚韧与生命力，灾难燃烧殆尽，新生的希望生根发芽。为了描述这样的事件与精神，本作品选择通过组合装置进行展现，利用蜡烛燃烧这样的动态形式，描绘人类抗击疫情以及在地球上顽强求生的伟大壮举和美好希冀。

简介：

简介：摘要：“欧姆定律”是初中物理电学部分核心内容之一，也是较为重要的物理定律，传统教学以理论为主，学生在学习过程中往往缺乏符合认知规律的情境融合。本文以“欧姆定律”为素材，以新课标为指导，创设情境、提出问题、科学探究与论证以及总结拓展知识延伸，在教学中真正落实核心素养要求。

简介：摘要：小学开展种植实践教学活动，目的是引导学生体验生活、感受生活，培养学生的认知观察能力和小组合作能力以及珍爱生命、珍惜粮食的良好品质，这也是新课标改革后小学教育阶段教育教学方式的改革与创新，本文从小学种植实践教学活动的现状出发以及室内室外教学模式的不同所展现出来的一系列问题，着重探讨小学科学实验教学对实验种植基地的需求。

简介：摘要：通过对江苏大学药学院在药学专业本科生开展的“药学知识与技能大赛”实践的分析与总结，介绍了开展药学知识与技能大赛的实践内容、特点及对实验教学的启示与思考,具有一定实践应用价值。

简介：摘要：在初中化学中，在课堂中开展实验教学是学好化学学科的关键。新课程理念的改革，要求教师在教学过程中培养学生的创新能力，有效的带动学生更容易容易融入化学实验课堂。微型实验是化学实验在时代的发展下进步的产物，利用微型实验，能够全方位地满足新时代理念对人才培养的要求。本文主要从四个方面对化学学科中的微型实验在初中化学实验教学中的应用进行了探讨。

简介：摘要：高中化学的教学中，通过进行趣味实验的方式，可以吸引学生注意力，增加他们对于化学学习的兴趣。教学实践中进行趣味实验，可以锻炼学生的思考能力、激发学生的想象力、培养学生的创造力，提高他们的化学综合素养能力。

简介：摘要：新课改背景下，高中化学教师愈发重视高中化学实验教学，也积极地开展化学实验教学的研究和探索，在很大程度上改进了实验教学是模式，优化了实验教学，提升了实验教学的效益和质量，但是不可否认，当前的实验教学中还存在一定的问题，如重视度低、实验准备不足、教法单一等等，影响了高中化学实验教学的效益，还需要化学教师针对实验教学中存在的问题，积极地探索改进的对策，以不断地完善实验教学的各个环节，助力实验教学效益的大幅度跃升。