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简介：萧兵的《楚辞与神话》说,“中国没有在冥河或黄泉为阴魂摆渡的古老记载”,然而少数民族地区却有这方面的事实。云南的独龙族、彝族等都有象古希腊的“塔耳塔洛斯”,印度的“泥犁”那样的地狱,也有灵魂必需“舟渡”的冥河,分隔着“此岸世界”与“彼岸世界”。这条河大约相当于华夏一汉族的“弱水”。周明的《论上古冥界神话》说楚人等的冥府“幽都”在西北的昆仑——这里也是楚人的归乡,《离骚》、《涉江》诗人的神魂正是要飞向昆仑。那么,楚人灵魂之所归也必在此处,险象横生的“弱水”或“赤水”对于鬼魂来说

简介：信息技术以其自身特点,在数学教学中展现了巨大魅力。在数学教学中,合理使用信息技术,通过闪烁剥离,让思维从＂具象＂走向＂抽象＂;通过演示操作,让思维从＂接受＂走向＂生长＂;通过串珠成链,让思维从＂单一＂走向＂丰盈＂;通过动态演变,让思维从＂浅表＂走向＂深入＂;通过链接现场,让思维从＂模糊＂走向＂清晰＂。

简介：张柏楠,著名空间技术科学家。1962年6月出生于黑龙江省齐齐哈尔市,1984年7月毕业于国防科技大学固体力学专业。历任中国航天科技集团公司空间技术研究院工程组组长,总体副主任设计师,总体室副主任、副总设计师,总体设计部副部长、总设计师,现为航天五院载人航天总体部科技委主任、中国载人航天工程飞船系统总设计师,系全国'五一'劳动奖章获得者、第十二届全国人大代表。

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简介：1．亚里士多德的老师是柏拉图，柏拉图的老师是苏格拉底，他们三人被后人誉为“希腊三贤”。

简介：符卉：我心目中最好的老师是我们的班主任宋老师。你一定很想知道为什么吧？

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简介：在当代文坛土,叶兆言的笔耕之勤、创作之丰,是有目共睹的。他的创作生涯中曾有过五年的沉默,但是自从《悬挂的绿苹果)等作品以冲击性的姿态打破沉默后,他的名字就从未从文学书报杂志上消失过,哪怕是短暂的消失;仅此一端就足以让中国的世纪末二十年文学史对之不敢或忽。当然叶兆言肯定不是为在文学史中占一席之地而写作的,他那种无所顾忌,拼命三郎似的写作,也决非什么文学野心所能持久支撑。他固宁着自己的园地,不断地翻耕与开拓,那里面有令人惊羡的花树,也并非没出现过不尽人意的坚果,但他总是以充分的自信和不变的勤奋去创造更好的“下一个”,让那方园地永远富于生机和活力。他痴迷于犯罪、死亡、爱情、欲望等这些人的普遍状态和永恒困境,不放过任何可以激活这些母题的素材,它们在他的小说叙述中被打上他自己的烙印,或者说,他以自己的性情和方式来拥抱、关怀、审度它们。正因为这些,叶兆言的写作,无论是其结果还是其行为本身,都具有了存在意义上的价值,成为生命的摆渡。

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简介：将宝宝交到幼儿园，本以为会省心的。可是，麻烦事似乎更多了，孩子今天磕磕绊绊了，明天不受重视了，后天又……这些让你在心里嘀咕老师的“不是”了吗？可是，你知道吗，老师也有老师的烦恼和委屈呀！

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简介：小伙伴们都很感谢魔法妈妈教自己写作文。咔支兔想写一篇关于老师的作文来表达这份浓浓的谢意。

简介：一位美国老师在生物课上讲“蚯蚓”。讲着讲着，一个小学生忽然站了起来——生：“请问老师，蚯蚓什么味道？”师：“抱歉，我没有尝过。”

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