简介:<正>提起凤丫头,大家都会想起曹雪芹笔下的“辣妹子”。我们的凤丫头那股辣劲很像她,然而辣而不泼,好强而不骄傲,似乎又不太像她。这凤丫头就是我班的李凤。风丫头是我最好的朋友,但有时却叫我哭笑不得,第一次见面,她就惹得我够戗。
简介:凤姑是邻村萧村的,祥哥离凤姑家大约有十多里路。凤姑与祥哥的结合,纯粹老天撮合,不然,凤姑恐怕一辈子都不会认识祥哥,更不要说以后和他成为夫妻了。一次黄梅时节发洪水,凤姑不幸被洪水卷入河里,而祥哥为救淹没在洪水中的凤姑,也差点送了性命。自此,凤姑便认识了祥哥。忙时祥哥会帮凤姑家翻田、栽秧、挑麦子。祥哥送过凤姑一方兰色的手帕,二三尺红头绳。凤姑在黄昏时刻也送过祥哥一张扎着红头绳的一寸黑
简介:
简介:【社团名片】泰州有座山,叫小泰山。小泰山下有所学校,叫泰州中学附属初中。校园内有株千年银杏树,栽植这株树的人叫胡瑗,这位北宋大儒引领了泰州“崇文重教”的传统。学校后来搬迁到美丽的引凤河边,这源远流长的文脉一直在省泰中附中学子的血脉里延续。
简介:<正>(最新修订版)援用本刊规范:苏力:"作为社会控制的文学与法律——从元杂剧切入",载《北大法律评论》第7卷第1辑,北京大学出版社2006年版。
简介:引墨姐姐:临近中考了,可我的状态非常糟糕。这段日子,老师重点培养班里的尖子生,对我们这些成绩中下等的学生视而不见。
简介:五月的江南,莺飞草长,如一个已然丰腴起来了的丽人;太湖西南之滨。长兴锦绣大地,万物苍翠葳蕤。天气已有些溽热,树上的杨梅已挂青,池塘里的荷花也悄然开放,富丽、洋派的村庄黄土净路、静谧安详。
简介:<正>一、一般规定1.注释为脚注,每篇文章的全部注释编号连续排列。文中及页下脚注均用圈码,通常应在句中标点之内,句末标点之外。
简介:<正>一、引征的伦理规则1.引征以必要为限;2.引征应是已发表之文献,引征未发表文献应征得相关权利人同意;3.引征应保持被引征话语之原貌;4.不得曲解原作之观点;5.引征有修订本作品,应以修订本为引征对象(研究原作者学说演变者除外);6.引征应当有明显标志;
简介:<正>(最新修订版)援用本刊规范:苏力:"作为社会控制的文学与法律——从元杂剧切入",载《北大法律评论》第7卷第1辑,北京大学出版社2006年版。一般体例
简介:秋风引①刘禹锡何处秋风至?萧萧进雁群。朝来入庭树,孤客最先闻。【注释】①秋风引:这首诗作于刘禹锡被贬南方期间。因秋风起、雁南归触动了其孤客之心,有感而作。引,古代的一种诗体,有序奏之意,即引子、开头。
简介:锋利与柔软刀子锋利,经过手指;乐器柔软,也经过手指。听女高音要捂住双耳。天花板漏水,我看着:天花板支支吾吾,不知该如何解释。把灯关掉。把月色也关掉。把自己在光里的形
简介:<正>一、一般规定1.注释为脚注,每篇文章的全部注释编号连续排列。文中及页下脚注均用圈码,通常应在句中标点之内,句末标点之外。2.正文引文超过150字者,应缩格并变换字体排版。3.文献的信息顺序:作者,文献名,卷次(如有),出版者、出版时间及版次,页码。
简介:<正>一、一般规定1.注释为脚注,每篇文章的全部注释编号连续排列。文中及页下脚注均用圈码,通常应在句中标点之内,句末标点之外。2.正文引文超过150字者,应缩格并变换字体排版。3.文献的信息顺序:作者,文献名,卷次(如有),出版者、出版时间及版次,页码。4.定期出版物的信息顺序:作者,文章名,出版物名称、年份及卷次,页码。5.报纸的信息顺序:作者,文章名,报纸名称、日期,版别。6.译作的信息顺序:国籍(外加六角括号),作者,文献名,译者,出版者、出版时间及版次,页码。
简介:<正>一、引征的伦理规则1.引征以必要为限;2.引征应是已发表之文献,引征未发表文献应征得相关权利人同意;3.引征应保持被引征话语之原貌;4.不得曲解原作之观点;5.引征有修订本作品,应以修订本为引征对象(研究原作者学说演变者除外);6.引征应当有明显标志;7.引征应以注释准确地显示被引征作品之相关信息。
凤丫头
凤姑
“筑巢引凤”促发展—临海市加快工业园区标准厂房建设的基本做法
筑巢引凤优化环境——黑龙江省外国(地区)企业常驻代表机构及省内部分企业
引凤河边一朵花——记江苏省泰州中学附属初中湖源文学社
引学、引练、引思 让信息技术课堂教学“活”起来
引智月报
引征体例
引墨回信
引走老鼠
将茶引
《秋风引》赏析
寂静之引
题< >(并引)