简介:【摘要】数学不过是语言所能到达的最高境界,对话不过是课堂生命的纽带。创设愉悦的课堂氛围,有利于让学生敢于对话;建立规范语言,有助于学生高效对话;提高课堂对话能力有利于培养学生创新意识,有利于对知识的进一步理解,有利于培养学生数学核心素养,有利于学生对数学活动的探究,从而提高思维。本文就从小学数学课堂对话能力的现状和策略两方面展开自己的讨论。
简介:受看这是一个新娘子在遭人看.在我的印象里,记得当一个新娘子自是很喜气的.新娘子在那短短的一两天里,心思、眼神都是等、等、等,在她们的一生中再也不会重有;但新娘子也是很不好当的,要被人前前后后、从头到脚地看,看了还不免议论,眼睛啊鼻子啊嘴啊牙啊手脚啊服、饰啊,如此等等,无一不被议论到.她们看新媳妇是有一套的,从新娘子的眉毛、颧骨一类能看出许多深藏不露和隐而未发的东西来.