简介:摘要目的为了探究临床上生化检验的具体影响因素,针对其影响因素作相应的研究分析,并在此基础上提出相应的处理对策。方法随机选取我院2013年6月-2014年6月间进行临床生化检验的患者180例,针对患者的生化检验不同阶段的检测结果,探究可能会影响临床生化检验结果的影响因素,并进行具体分析。结果通过分析患者的生化检验的结果,得出生化检验结果存在失误、偏差的患者总共有17人,所占比例为总数的9.45%。由于患者自身原因影响生活检验结果的为9人其中是药物原因导致的为4人,由于生化检验之前饮食原因导致的为5人;由于患者的标本原因导致的为8人,其中是溶血原因导致的为5人,由于标本送检以及保存原因导致的为3人;由于生化检验所用仪器原因导致的为3人。结论临床上对患者进行生化检验时,应严格控制好生化检验的质量,生化检验的每一个操作步骤都应认真仔细,保证患者生化检验结果准确可信性,为患者的诊断以及治疗提供具有临床参考价值的生化检验结论,提高医院的综合服务水平,更好的服务于患者。
简介:摘要随着我国经济的快速发展,人们的生活水平有了显著的提高,人们的需求也变得越来越多,我国各行各业都取得了非常大的成就,电力行业也得到了飞速发展,但是在飞速发展的同时,还存在很多的问题,电力物资采购合同管理方面还有很大的问题,为了使得电力行业可以有一个很好的发展就必须要把这个工作做好,增强电力物资采购合同管理适应了新时代的发展,它是市场经济和电力企业体制改革的趋势,它也使得电力企业可以把风险降到最低。本文着重研究了电力物资采购合同的签约、变更、履约和资金结算四个阶段的业务流程,通过采用流程控制方法不断完善电力物资采购合同管理,实现物资合同管理的科学化、规范化、标准化,有效防范各类风险。
简介:〔摘要〕打造物理高效课堂,首先要了解学生,做到因人而教为前提,其次培养良好的倾听习惯和充分的课前准备是条件,课堂中优化教学过程是关键,运用信息技术手段是策略,形成良好的习惯为高效的课堂护航。高效课堂是课堂教学的生命。