简介:摘要随着素质教育的不断发展,如何激发学生学习历史的兴趣,促进学生的主动发展,使学生能主动研究社会发展历史、揭示社会发展规律,并紧密联系社会现实解决社会问题,同时加强学生思维能力和创新能力的培养,在历史教学中显得更为重要。如何提高历史教学质量呢?我认为,历史教师应从突出学生的主体地位、促进学生的主动发展出发,在教学中激发学生兴趣,变以教师为中心为以学生为中心,积极引导学生并充分发挥运用现代教育技术手段,优化教学过程,面向全体学生,实施分类施教等,多角度、多层次地强化历史课“两主”课堂教学,这是提高历史教学质量的关键。
简介:摘要课堂教学是实施法制教育的主渠道。我们教师在向学生传授知识的同时,应当充分挖掘学科的教育因素,把握时机,适时适度渗透法制教育。尤以政治学科教学为主载体。
简介:面对国际化进程中制度环境的巨大变迁,企业如何在东道国获取合理性已成为学术界关注的焦点.现有国内外有关文献很少置身于国际背景且缺乏相应的实证检验.为此,本研究将基于制度理论,以东道国受众多元性和企业外部依赖性为调节变量,构建制度压力、合理性营销战略和国际化企业绩效之间关系的概念模型,并以242家在境外合资/合作或者在境外设立全资子公司的中国企业为样本进行实证检验.研究发现,制度压力对企业合理性营销战略有显著的正向影响,东道国受众多元性和企业外部依赖性在二者之间起着调节效应;另外,企业合理性营销战略对企业绩效有显著的正向影响.该结论进一步丰富了企业合理性营销战略研究,并为企业国际化实践提供了理论指导.