简介：【摘要】目的：探寻将患者参与护理模式应用在日间化疗患者护理中的效果。方法：选择我院日间化疗中心收治的80例化疗患者，随机平分成对照组和观察组，分别实行常规护理和患者参与护理模式，对比效果。结果：观察组不良事件发生率、护理满意度明显优于对照组（P/＜0.05）。结论：将患者参与护理模式应用在日间化疗患者护理过程中，可减少不良事件发生，提升护理满意度。

简介：摘要：社区参与是推动公共卫生事业发展的关键力量，特别是在登革热预防与病媒生物控制这一领域，其重要性不言而喻。随着全球气候变化和城市化进程的加快，登革热等传染病对社区健康的威胁日益加剧。因此，构建一个以社区为基础、居民积极参与的防控模式，已成为应对这一挑战的迫切需求。本文旨在探讨社区参与模式在登革热预防中的应用，分析其面临的挑战，并提出相应的对策，以期为提升社区健康水平提供参考和启示。

简介：摘要：探讨了家庭参与在呼吸内科护理中的重要性、存在的问题以及相应的优化对策,强调了家庭参与在提升患者治疗效果、减轻医疗负担与资源压力、促进医患关系和谐等方面的重要作用,分析了当前家庭护理知识普及不足、家庭参与意愿与能力差异、医疗体系支持不足等问题。针对这些问题提出了加强家庭护理知识普及与教育、提升家庭参与意愿与能力、完善医疗体系支持与服务等优化对策。文章旨在通过多方努力，促进家庭参与在呼吸内科护理中的有效实施，为患者提供更加全面、专业的照护服务。

简介：【摘要】目的：探讨不同健康教育模式在整形外科的应用。方法：通过对健康教育实施者主体的要求及思路来确定现有的不同健康教育模式，围绕这种模式展开日常工作。结论：多元化健康教育模式的开展有利于满意度的提高及整体护理水平的提升。

简介：【摘 要】目的：研究在肌骨超声教学的过程当中，采取多元化的教学模式，对于教学成果的影响。方法：选取2020年1月~2020年2月50例在我院超声诊断科室进行实习的实习生作为本次研究的对象，将其采取随机分组的方式，分为研究组与对照组各25例实习生，分别采取多元化的培训方式与传统培训方式，对比两组实习生在经过实行后的效果情况。结果：两组实习生经过了不同方法的教学后，研究组实习生的实践成绩以及理论成绩明显优于对照组（P＜0.05）。研究组与对照组学生在经过教学后，研究组实习生在提高学习能力、提高自我学习能力、提高理论知识的掌握程度以及提高知识应用能力明显优于对照组实习生（P＜0.05）。结论：在超声诊断科室当中肌骨超声教学的过程当中，采取多元化的教学模式具有非常重要的意义，可以提高实习生的理论知识的掌握情况，同时提高的操作水平，从而培养了较为优秀的临床医学的储备人才。

简介：摘要 目的 分析多元化培训模式在护理团队培训中的应用效果。方法 于2021年1月至2022年1月在我院筛选80名护理专科培训的护士，将其按随机数表法分为2组，对照组接受传统培训模式，观察组接受以问题为导向的教学方法结合角色扮演、分组学习等多元化培训模式，比较两组理论成绩、实践操作成绩及培训满意度。结果 （1）观察组理论成绩（91.8±4.0）分、实践操作成绩（92.1±2.5）分均显著优于对照组，P＜0.05；（2）观察组培训内容（23.3±0.7）分、培训形式（22.2±1.0）分、培训效果（23.0±1.3）分、团队合作（23.2±1.3）分均显著高于对照组，P＜0.05。结论 多元化培训模式在护理团队培训中的应用显效显著，能有效提高培训效果和培训满意度，值得肯定。

简介：【摘要】：目的：分析多元互动教学模式用于ICU护理教学工作中的效果。方法：筛选时间为2022.6-2023.6，样本选取ICU实习学生，总计50例，以实习时间及教学方式拟定分组，即为参照组（2022.6-2022.12，25例，予以常规教学）、实验组（2023.1-2023.6，25例，予以多元互动教学模式），分析临床指标，包括考核成绩（理论知识、实操技能）、满意度：（不满意、尚满意、满意）。结果：实验组理论知识、实操技能与参照组同项比对有更高水平P<0.05。实验组计算总满意率值100.00%与参照组84.00%比对有更高数据P<0.05。结论：多元互动教学模式辅助ICU护理教学工作开展效果确切，利用创新的护理方案，可促进实习学生的实践能力及理论知识掌握度提升，可借鉴。

简介：

简介：摘要护理管理方式的转变对于提升医疗机构整体服务质量和管理水平具有重要意义。作者综述了参与共治模式在医院护理管理中的研究进展，包括参与共治护理管理模式的形成及内涵、相关影响因素、测评工具和实际应用成效，并提出参与共治对我国护理管理的启示以及实施过程中存在的相关问题和建议，旨在为我国护理管理的转型提供新思路和借鉴。

简介：摘要目的探讨家长参与癌症患儿化疗对癌症患儿化疗依从性的影响。方法按癌症患儿入院的先后顺序对入选的患儿家长进行编号，根据随机数字表分成观察组和对照组，各８５例。观察组实施家长参与模式，对照组则实施传统的单项护理模式。结果两组患儿参与化疗治疗护理的程度及依从性比较，具有显著差异，P＜0.01，具有统计学差异。结论家长参与模式能显著提高癌症患儿对化疗的依从性。

简介：【摘要】 ： 目的 观察分析 家属参与护理模式对宫颈癌术后妊娠患者的影响。方法 选择 2018 年 1月到 2019 年 12月 我院 收治的宫颈癌术后妊娠患者 76 例 作为本次的研究对象 ，采用随机数字表法分为 两组：研究 组和对照组，每组 各有 38 例。 研究 组患者在常规护理基础上采用家属参与的护理模式，对照组患者采用常规护理干预模式。比较两组患者 干预后 生活质量量表评分和妊娠期并发症发生和妊娠结局情况。结果 研究组并发症及不良妊娠明显低于对照组，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与对照组比较，研究组生活质量评分均明显升高，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论 家属参与护理模式 可以改善 宫颈癌术后妊娠患者的 生活质量 ，降低并发症和妊娠不良事件的发生率 ，具有在临床上广泛推广及应用的价值 。

简介：

简介：目的探讨临床药师在＂癌痛规范化治疗示范病房＂参与癌痛药物安全用药的工作模式。方法总结笔者在癌痛病房进行药学实践的工作经验。结果总结归纳临床药师参与癌痛规范化病房疼痛管理的岗位职责、工作流程及工作内容。结论要积极发挥临床药师在癌痛药物治疗中的重要作用。

简介：目的：探讨护患共同参与模式对自然分娩后产妇行为的影响。方法：2016年1~11月期间长兴县中医院160例自然分娩产妇,根据随机数字法,将其分为对照组（传统护患合作模式）和观察组（护患共同参与模式）,每组各80例,比较产妇产后自理能力、产妇护理新生儿能力,及护理满意度。结果：与对照组相比,观察组产妇产后0~24h自行床上活动、25~48h自行下床活动、49~72h完全自理能力恢复率均明显增高（P〈0.05）;与对照组相比,观察组产妇产后护理新生儿能力均明显提高（P〈0.05）;与对照组相比,观察组产妇对护理服务满意度明显改善（P〈0.05）。结论：护患共同参与模式能够明显提高自然分娩后产妇自理活动的恢复,有利于产后护理新生儿能力的提高,从而改善患者护理满意度。

简介：【摘要】目的 分析家庭参与式护理在胃溃疡护理中的作用。 方法 对胃溃疡患者94例进行研究，2017年8月至2019年8月入院，按照抽签法分成对照组和观察组。对照组47例行常规护理，观察组47例加用家庭参与式护理，比较患者自我护理能力和生活质量。 结果 观察组自我护理能力得分为（144.21±12.25）分,生活质量得分为（224.00±18.78）分，高于对照组的（130.72±10.18）分和（204.22±17.16）分，数据差异明显（P＜0.05）。 结论 家庭参与式护理的运用，可促进胃溃疡患者自我护理能力和生活质量的提升，推广价值高。

简介：[摘 要]目的 探究家庭参与护理模式在NICU（新生儿重症监护室）早产儿中的应用效果。方法 选择NICU早产儿96例（选自2019.01-12），随机分成A、Z组，各48例。A组行常规护理模式，后者行家庭参与护理模式，对比应用效果。结果 Z组临床结局A组（P

简介：摘要：本研究探讨了以自主患者参与为核心的创新科精神护理模式在精神护理领域的应用。模式强调患者在治疗决策和计划制定中的重要性，通过患者教育、护理计划共同制定和决策参与等要素，提升患者的自主能力和自我管理能力。实施过程中，可能面临患者认知差异、医护团队抵触情绪、时间和资源限制等挑战。为了评估效果，引入定量和定性研究方法分析治疗结果和患者体验。在持续改进方面，提出了个性化护理计划、沟通与协调、信息共享和长期追踪等策略。该研究旨在优化精神护理实践，提高患者治疗效果和满意度。

简介：【摘要】目的：探究在日间病房化疗患者的护理工作中患者参与护理模式的应用效果。方法：将于我院接受日间病房化疗的患者归入研究，共100例，到院时间为2020年11月-2021年11月。前50例到院者归入对照组，行常规护理，后50例到院者归入观察组，在常规基础上基于患者参与护理模式展开护理工作。比较两组护理质量，统计护理满意度。结果：观察组在护理质量评分高于对照组，差异有统计学意义，P＜0.05；对照组满意度76%，观察组满意度92%，观察组高于对照组，差异有统计学意义，P＜0.05。结论：对于日间病房化疗患者的护理来说，患者参与护理模式有着较好的应用价值，可有效提高护理质量，并有利于医患和谐关系的建立，因此可应用并推广。

简介：【摘要】目的：分析临床干预伤口造口病患期间予以护士参与决策辅助模式的应用效果探究。方法：本次研究选取我院临床诊治患者80例，作为分析对象，研究起始时间为2021年1月开始，拟定临床分析计划，并依照需求收集相关数据，直至2022年7月截止，将研究选取患者依照护理服务进行分组，每组40例，研究组予以护士参与决策辅助模式，对照组予以基础护理服务，比较满意度、并发症、心理情绪。结果：研究组患者护理工作满意度为（97.50%）优于对照组患者满意度（80.00%），对照组患者术后并发症发生率（25.00%）高于研究组并发症发生率（7.50%），两组患者护理前，心理情绪差异性不显著，护理后研究组患者心理情况改善效果优于对照组，且护理后心理情绪均优于护理前，P

简介：【摘要】目的：探讨基于家庭参与的术前访视模式在小儿手术中的应用。方法：选取2021-7~2022-7期间在我院接受治疗的手术患儿40例，根据数字随机法随机分为两组，常规组20例实施常规术前访视模式，观察组20例实施基于家庭参与的术前访视模式，最后对比两组患儿的护理效果。结果：观察组的SAS和SDS评分均低于常规组（P＜0.05）。结论：针对小儿手术中采用基于家庭参与的术前访视模式能够降低患儿不良情绪，促进患儿早日康复，值得临床推广和进一步使用。