简介:'我在音乐学院从教已半个世纪,培养了一些优秀人才,这当然令我欣慰,但更加让我欢喜的是,在我的后半生能够成为中国少年音乐教育战线上的一名新园丁。我又一次向着梦想出发,盼望在前辈教育家的积累基础上逐步完善、发展、创新当代中国儿童音乐教育体系。做这件事并非一己冲动,而是出于一种愿望和责任感。
简介:江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”编修地方志也是同样。在社会主义的首轮修志中,我们已经有了很多的创新,如在修志的格局上,创造了一种“党委领导,政府主持.众手成志”的模式;在体例上,设立概述和把地位特别重要具有地方特色的事物进行升格处理;在志书应用功能的开发上,编制了索引;在质量的把握上,创造了一种有领导、方志专家学者和熟悉地情资料的老同志参加的审稿会等等。但是,创新永无止境。新的时代要求新一轮修志要在总结经验、继承传统的基础上,解放思想,锐意创新。本文结合《龙岩市志》编写的实践,谈谈地方志在篇目设置、组稿方式创新方面的尝试,以求教于方志界同仁。
简介:光阴流转,岁月匆匆。转眼间,时光的脚步已经步入2016年。新的一年,对于中国人而言,还有一个特殊的意义,那就是十三五的开局之年。强国必先强教,强教必先强师。《国家中长期教育教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》更是明确提出:教育大计,教师为本,有好的教师,才有好的教育……要努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍;同时还指出:要不断创新人才培养模式,适应国家和社会发展需要,遵循教育规律和人才成长规律,深化教育教学改革,创新教育教学方法,探索多种培养方式,形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。学习并践行规划纲要精神,这是时代的召唤,我们责无旁贷!但是,怎样在落实中创新?如何以质量和特色取胜?广州开发区第二小学用实际行动为我们做出了生动的诠释。在推进素质教育的进程中,开发区二小人精心打造了德艺双馨的微笑教师团队,开展实施了"二三五"微笑课堂模式,统整构建了独具特色的微笑课程体系,为孩子们的幸福人生奠定了坚实的基础。学校也就此插上了腾飞的翅膀,在教育教学领域收获了数不清的荣誉和成果。本期我们将和大家一起走近开发区二小教师团队,深入课堂,解读课程,共同感受一段教育创新的神奇之旅……