简介:何英宽,1984年出生郑州。2001年鲁迅美术学院附中。2004年中国美术学院进入中国美院油画系第三工作室(具象表现绘画工作室)。2006年3月中国美术学院美术馆世纪之星油画系展览组画《淡抹西湖》。2006年6月中国美术学院学生作品展组画《青绿草木六条屏》。2007年1月作品刊登《东方美术》杂志。2007年2月作品入选《2006中国高等美术院校在校学生美术作品年鉴》。2007年8月赴太行山写生创作《青绿八条屏》系列。2007年11月中国美术学院美术馆世纪之星油画系展览《湖山醉影》。2007年P2月作品再次刊登《东方美术》杂志。2008年6月中国美院油画系毕业创作展组画《木之曲》。
简介:英国皇家音乐学院联合委员会音乐考试,以下简称英皇。早在1889年,英皇考级的联合委员会就成立了。现在已经经过了百余年的考试实践,这项音乐考试项目覆盖范围相当广泛,全球分布达八十多个国家,不同国籍、年龄、音乐水平,甚至残障人士都可以报名参加。考试科目设有声乐、器乐、以及乐理。考试包括笔试,演奏,视唱练耳,视奏等多种形式。考试由易到难分为1~8级。如果考生想继续向专业级别迈进,八级后可参加DipABRSM、LRSM、FRSM专业文凭考试。持有这些文凭相当于英国皇家音乐学院颁发的文凭LRAM,ARCM。近年,英皇考级已经在广州开设考点,参与者逐渐增多已经成为事实,为什么会有这样的趋势?英皇考级是否适合中国的琴童?请听几位广州老师的切身感受。——编者
简介:<正>一九八○年至一九八二年七月,我院导演系招收了二十六名话剧导演进修生。面对这些文化水准、艺术素养各异的学生,如何组织好我们的导演教学,这是一个十分艰巨的任务。为了使学员们能较系统地掌握导、表演艺术的基本理论、技能和方法,我们重点抓了导演专业课的教学,并根据该班学员的特点组织教学。导演理论课与实习作业课的按排为了使学员们能在两年的时间里掌握导、表演艺术的基本理论、技能和方法,我们对每个学期的教学按排尽量做到突出重点,例如第一学期重点讲授“导演的形成与发展”、“导演的职责任务”,第二学期重点讲授“导演构思”和“舞台调度”,并组织同学进行多批片断的排练,着重要求掌握导演处理舞台空间和舞台调度的技能,第三学期重点讲授“风格与体裁”
简介:<正>中国的传统音乐历史悠久、丰富多彩、绚丽辉煌,已愈来愈为世界所公认。但中国的传统音乐在音乐教育中,却还没有其应有的地位。这个问题不仅存在于音乐院校和师范院校音乐专业之中,而且还严重地影响了非音乐院校和普通中学、小学、幼儿园的学校音乐教育。虽然,这种反常现象有其历史根源和社会根源,但却不能以此作为借口而阻止我们改变现状。我们必须让祖国宝贵的传统音乐和近人对传统音乐的研究成果,在音乐教育中得到充分的反映,占有其应有的地位,得到继承和发扬、光大。一九八二年和一九八七年,我有幸两次在侗乡采风学习,有幸能直接地、较全面地领略侗族传统文化艺术(包括传统音乐)的风采。深深地被她的伟大、非凡、卓越、高超所震惊和感动,也受到了很