简介:摘要随着我国基础教育教学新课程改革的持续深入推进,小学体育学科教学的功能得到了更为明确的表述和一定的拓展,这是新时期新阶段不断促进小学体育学科教学优化改革的重要契机。小学生的自我保护能力是学生作为独立社会个体而必须具备的重要能力,事关小学生个体的健康成长和良好的生命体验。基于体育学科的学科属性,新课改背景下体育学科在提高小学生自我保护能力层面上应该有更多的承担,这需要体育学科切实地采取一系列行之有效的优化改革措施,将学生自我保护能力的持续提高纳入到学科教学的体系中。本文紧密围绕小学体育学科教学中提高学生的自我保护能力这一主题,重点阐述和探讨新课改改革语境下具体的实现路径。
简介:为了提高在校学生的实践能力,减少学生进入社会后因职业水平地造成的融入困难,高校越来越重视学生的顶岗实习工作。但是由于高校能够提供的实训基地有限,而且很多学生不想拘泥于学校提供的实训基地,更倾向于自己去寻找新的实训基地,因此,高校顶岗实习工作的统一管理面临着重重困难,管理得不到妥善解决的话,必然会降低实习工作的效率和质量。近年来,顶岗实习信息化管理系统经过不断优化和更新后受到越来越多是生的亲睐,因为它为顶岗实习工作的展开带来了很多便利,同时也提高了效率。然而,现阶段如何做好顶岗实习工作,如何优化这一套管理程序,如何进一步掌握和运用这一系统成为高校普遍面临的课题。