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304 个结果
  • 简介:论俄语专业俄国文学教学的意义朱少华安徽师范大学俄语专业的俄国文学教学工作几年以前还一直受到各高等学校的重视,各高校在安排教学计划时一般都将俄苏文学史、俄苏文学名著选读等课程列为俄语专业的必修科目。但是,近几年来,俄语专业俄国文学教学工作在不少高校受到...

  • 标签: 俄国文学 俄语专业 俄罗斯语言 文学史 俄罗斯文学 俄语教学
  • 简介:中央财经大学外国语学院日语系成立于2010年9月,现有教师7名,均具有博士学位,其中4人具有副教授职称。外国语学院副院长卢茂君兼任日语系主任,李凝为副主任,李蕊为外联担当。日语系全体教师勤于钻研,卢茂君获得2013年度国家社科基金一般项目立项,并先后五次获得中央财经大学各类教育教学改革课题立项;李蕊获得2014年度北京市优秀人才项目资助;李凝、刘峰获得2014年度“中财121青年博士基金”项目资助。

  • 标签: 中央财经大学 大学日语 专业简介 外国语学院 国家社科基金 教育教学改革
  • 简介:随着社会经济的发展,英语专业教学改革已经势在必行。本文论述了教学改革的原则及与改革相关的几个方面。作者认为英语专业教学改革的原则就是遵循实用的原则,研究市场的需求,把培养学生与社会的需要充分结合起来,努力宵现把英语作为一种工具来使用的目的。英语专业教学改革涉及很多方面,主要有以下几点:课程设置改革,教学模式改革,英语教学的系统性,教学大纲的重新制定,英语教学的质和量,测试方法的改革。

  • 标签: 实用性 课程设置 教学模式 英语教学
  • 简介:专业基础外语教学在整个外语教学环节中十分关键,也是培养外语人才至关重要的阶段。在这一阶段的教学过程中了解学生学习外语的动机以及初学者的心理状况、培养学生的学习兴趣、充分调动学生的学习积极性,会使学生变被动接受为主动学习,从而提高教学效果。

  • 标签: 初学者心理 主观能动性 学习目标 心理教学
  • 简介:为确保高等学校英语专业基础阶段教学活动的顺利进行,并取得良好的教学效果,国家教委于1988年颁布了《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》(下称《大纲》)。《大纲》的出台对于我国高校英语专业基础阶段的英语教学无疑起着巨大的指导、督促和检查作用。《大纲》不仅明确规定了教学的目的和要求、阐述了实现教学目的和要求的教学内容、

  • 标签: 《大纲》 教学活动 教学目的 命题原则 教学效果 语言知识
  • 简介:北方工业大学日语专业成立于1985年,是国内理工科院校中较早开办日语本科专业的院校之一,迄今已为国家培养千余名毕业生。多年来我校日语专业以“合作、奉献、拼搏、钻研”为宗旨,凝聚团队力量,提高教学、科研水平实现可持续发展。

  • 标签: 北方工业大学 大学日语 专业简介 理工科院校 日语专业 可持续发展
  • 简介:在我国教育不断的改革以及完善之下,我国高校新闻专业的教育也在不断的创新与发展中,而'合作教育'就是高校新闻专业培养应用型人才的一种主要的教育模式。就新闻专业本身来看,这个专业有着多元化的特殊性且跟随时代不断地变化,所以高校新闻专业'合作教育'在实际的运用中面临着多方面的困境,而这些困境也是高校新闻专业值得关注的焦点。本文通过'合作教育'在高校新闻专业实际运用的分析,发现了高校新闻专业'合作教育'所面临的困境,并提出了相应的对策。

  • 标签: 高校新闻专业 合作教育困境 对策
  • 简介:文章从汉语共同语规划的角度,分析了新中国成立以来语言规划所取得的主要成就及其原因,指出了存在的不足及其成因,并对未来的语言规划工作进行了展望。

  • 标签: 语言规划 评价 展望
  • 简介:文章认为,不同时代的语言规划有不同的侧重点和不同的视角,和平崛起中的中国需要重新审视自己的语言规划,华语视角下的中国语言规划有自己的特点和任务,也有可行性。

  • 标签: 语言规划 华语 视角
  • 简介:运用系统方法撰写科技发展规划,乍看起来似乎有些牵强附会,小题大做。通常认为,系统方法是科研方法,撰写科技发展规划需要用写作方法,这两种方法怎么能混为一谈呢?其实不然,系统方法完全可以指导科技发展规划写作。理由之一:科技发展规划是科技文书的一种,科技文书是科研成果的体现,科研成果的取得离不开科研方法,科研方法也往往是科技文书的写作方法,而系统方法是科研方法中最重要、最有普遍性的一种。

  • 标签: 科技发展规划 系统方法 撰写 科研方法 写作方法 科研成果
  • 简介:过程教学法认为写作的本质是过程,教师应把注意力从评估学生的作品转向在写作过程中帮助学生。本文探讨了过程法在专业英语写作课堂上的应用,强调了在预写、草稿、修改阶段教师的主导作用和学生的主体作用。

  • 标签: 过程教学法 专业英语写作
  • 作者: 卫振义
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:教研组是学校最基层的教学研究集体,承担着本学科的教学研究,教学常规的落实,教学质量的分析与提高,教学资源的建设以及青年教师的培养等工作,是学校教学活动的重要组织,是学校校本培训工作的重要基地,也是教师成长的摇篮。我校立足教研组建设,通过定目标、抓学习、深度教研,深入推动教师继续教育、教育教学研究,不断促进教师进专业化成长。
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  • 简介:笔者近期对青岛科技大学外国语学院英语专业精读课现用教材做一调查,结果表明教师和学生对此教材并不满意:课文内容和题材过于陈旧、单调,学生没有兴趣,教师在教授知识、调节课堂气氛方面也有压力。针对这种情况,笔者提出以下建议:修订教材、编纂新教材、采用原版教材、取消精读课,并对每一种方案的实施做了论述。作者认为:精读课应发挥出作为一门重要基础课的作用。

  • 标签: 英语专业 精读课 建议 精读教材 调查 教师
  • 简介:近几年,随着全球化和信息技术的迅速发展,也带来了语言服务行业的繁荣。用人单位对语言服务人才提出了更专业的要求,除了坚实的语言能力之外,大多数招聘公司都要求应聘者熟练使用计算机以及各种办公软件,熟练使用行业内主流的计算机辅助翻译工具。因此,传统的翻译教育已经不能满足就业的需求。然而,国内MTI专业的课程设置和教学理念仍然存在不足,尤其是在翻译技术领域对学生的培养不够。以市场需求为导向,该文将探讨现今MTI专业中课程设置方面的不足,并论述翻译技术教学的重要性,从而对MTi专业学生的培养提出可行性建议。

  • 标签: 翻译技术 计算机辅助翻译 本地化 MTI专业
  • 简介:敏感,原是生物学中的一个专用术语。《辞海》中称敏感为“生物体或其一部分对某些因素易于感受的性能”。人类的敏感超越了动物的生理感受而更侧重于心理的敏锐感知。从敏感形成的心理机制来看,它是人们长期对某些事物给予高度关注的结果,是感觉、知觉、记忆、

  • 标签: 语言敏感 专业素养 语文教师 心理机制 专用术语 《辞海》
  • 简介:PARTONE1.语法、词汇。从A,B,C,D四个选项中,选择一个正确答案。(本大题共25小题,每小题1分,共25分)Completeeachofthefollowingsentenceswiththemostlikelyanswer.(25points)1.Afull______ofhowthemassmediaoperateinthisnationisdependentuponfourthings.A.meaningB.appreciationC.importanceD.aspect

  • 标签: 综合英语 英语专业 LIKELY SENTENCES 模拟试题 things