简介:一2007年5月,美国亚利桑那州立大学动物学家斯劳勃德希考夫教授打算再度进入冈尼森草原,与亲爱的土拨鼠们沟通交流,测试刚刚破译的土拨鼠语是否有效。5月10日这天,媒体一则报道让他心慌不已:位于亚利桑那州境内的冈尼森草原突发火灾,警方怀疑是一起人为纵火案。"上帝,亲爱的西特尔怎
简介:<正>莉莉正在专心致志地做着数学题。同桌李涛碰了碰莉莉的胳膊:"莉莉,可以借你的尺子用一下吗?我想画个正方形。""当然!"莉莉爽快地说。李涛接过尺子,又说道:"其实,直线不仅能组成正方形。关于线,还有很多有趣的故事呢!"莉莉惊奇地问道:"真的吗,有什么故事啊?""你瞧,上次仲储文不是写了一篇文章叫《讨厌的‘狐狸同桌’》吗?
简介:随着教育信息化的发展,基于校园网或因特网的在线学习已在高校教学中逐渐流行起来,与课堂学习共同构成高校学生的两大学习方式。众所周知,二者单独应用时,都各具优缺点。混合学习理论主张,将在线学习与课堂学习融合为一体,网络与课堂既各司其职又互相渗透、紧密结合、取长补短。这样既改革传统课堂学习的弊端,又弥补网络教学的不足。让计算机网络在传统课堂这个教学主阵地中充分发挥作用,充分体现学生的主体地位,激发其学习主动性、积极性和创造性;也让课堂学习高效、集中的优势以及教师的主导作用淋漓发挥。
简介:在岁月的银河中,“淡蓝色”的星空星星点点。银色的河水,流淌着那些记忆中的事。
简介:有时,两个人密谍一件事时,总是喜欢说:“这件事天知、地知、你知、我知。”据说,这四个“知”与东汉大臣杨震有关。
简介:他是玩世不恭的花花公子;她是性格保守的平凡女孩,她在心里默默地爱了他20年,从未改变;
简介:心灵解码不能否认.越是临近高考.同学们的心绪越是不安宁。兴奋也好、恐惧也罢.盼望也好、逃避也罢.这些复杂的情绪体验会混合着来到我们的生活.进而对学习生活不可避免地产生影响。同时.针对这种情绪状态.老师们为了强调放松心绪.
简介:父亲在我小时候做的一件事情,我至今记忆犹新。父亲是个木工,常常帮别人盖房子。每次盖完房子,他都会把人家废弃不要的碎砖破瓦捡回来,或一块两块,或三块五块。有时走在路上,看见路边有砖头或石块,他也会捡起来带回家。
简介:天阴暗了下来.抬头看,一片轻飘飘的云从刺眼的太阳前掠过,随即又消失得无影无踪。不知为什么,一看到云,我便想起了那个叫“云”的女孩。和云最后一次见面.隔得并不远,不过只有几天。当时。云又从家里溜了出来,摁响了我家的门铃。看到云一如以前,眯着眼睛。懒懒地向我挥了挥手,像一只慵懒的白猫。云没有把溜出来的理由告诉我,但是我很清楚——被成绩通得紧了。出来透透气。不知道云之前是怎么考上那所好初中的,她的成绩甚至没我好,在那所学校一定很累。父母的唠叨,老师的批评,鲜红的分数……她需要有人来听她倾诉。
简介:
简介:天气睛好,驱车行驶在青藏公路上,连亘绵延的昆仑山群在视线中逶迤后退。这里的山比不上家乡太行山的层峦叠嶂、奇峰险谷,更是少了人烟的点缀。目光所及,远处是皑皑的雪峰,近处则是光秃秃的沙石山,裸露着沙石的粗粝,狂野的线条恣意地奔腾在茫茫的高原之巅。阳光只是白刺刺得耀眼,
简介:玟拿着我的手掌看了好半天.然后大叫了一声:“呀!奇怪,你没有感情线!”我笑了笑,表示对玟的说法不屑一顾。那天,我和玟上街买东西回来,路上遇见一起车祸,被撞的是个老人。老人躺在路边,路上有血,周围有人看,玟也要过去,可我说看是不会有用的,然后车子都没停,走了。
简介:方果子放学画家。进了底楼的大门,他立刻发现进门处多了一样东西。这样东西还挺大,是一棵种在花盆里的松树。方果子马上想到:这是一棵圣诞树l他算了算,离圣诞节只有五天时间了。
简介:情景再现一妖族一向比较低调.偏安一隅.与相邻的神族的联盟关系保持了很长时间.前不久神族族长退了位.好战激进分子宣布掌权,挑起的战争不断。使得妖族同盟身陷其中不胜其烦.黑猫不睡顺应民意要求终止盟约.结果神族索性撕破脸,趁妖族战备不充分.下了战书。
简介:19年前的金秋,我与孟强成为同事,我们同教一年级的语文。
简介:李白诗歌独步天下,《梦游天姥吟留别》集中体现了他的美学主张。夸张的文笔、浪漫的情怀、耐寻的韵味、清丽的语言、优美的意境以及风骨兼备、结构圆融是该诗所展示的主要美学元素。在此基础上构筑的这首诗歌,亦成为了千古不朽、万人仰止的杰作。
简介:小云和妈妈是同一天生日。小云11岁之前很任性,爸爸很宠她,妈妈拿她也没办法。11岁那年爸爸病故了,她的好日子也到头了,妈妈脾气越来越坏,她不知挨了多少贲罚,妈妈愣是把一个小鬼头整治成了一个小可怜。
简介:经济的发展,使零售业充满了机遇和挑战,其中,专业人才短缺的问题尤为突出。与此同时,连锁超市、仓储店等新型业态的迅速发展,也导致企业在资产重组和资源整合时对人才需求有了新变化,更加剧了中高端人才紧缺的局面。
简介:姥姥说:“快乐你别嫌小,一个小,两个加起来,三个加起来,你加到一百试试?快乐就大了。你不能老想着一天一百个快乐,你这一辈子能碰上几个一百的快乐?”
土拨鼠“线人”
“线”的畅想
基于混合学习理论的“线-场-线”教学模式
这一天,让我铭记
天知,地知、你知、我知
一天:此去经年,爱恋无声
考前30天怎样“磨枪”最有效
每一天的努力都是凝聚
云飘过的那一天
孩子,让我为你撑起一片天
走过青藏线
手中的感情线
第五天的圣诞树
当编辑天团也陷入六界战乱!
又见烟花三月天——孟强印象
浅析《梦游天姥吟留别》的美学元素
乡村美术教育的天应该更蓝
和妈妈同一天生日
天虹商场“英才计划”助力企业人才发展
小幸福一天一个