简介：摘要发明创造教育是指教师运用创造教育理论引导学生利用发明方法和技巧进行发明和创造，从而培养学生的创新意识、创新精神、创造思维、创新能力及个性品质，促使学生形成良好的创新素质。

简介：

简介：很久很久以前，人们没有纸。他们把字用刀刻在乌龟壳、野兽的骨头上。可是，这样做太不方便了。

简介：男士喜欢穿西服打领带，这样看上去既大力又文雅。小朋友，你知道吗，领带还是从擦嘴布演变来的呢!

简介：孩子对生命的热爱不是空泛的,她们创造生活最初的动力就来源于她们对亲人的爱,是爱在不断地驱使着她们的心灵扇动着想像的翅膀。

简介：四合一饮料罐这种饮料罐的外形与普通的易拉罐相似,不同的是它的中间有一个“十”字形隔板,将原来的罐子分隔成4个独立的小罐,每一小罐都有一个对应的拉环。4个小罐中可以分别装入苹果、橘子、香蕉、水蜜桃等不同口味的饮料。这样,人们就可以进行自由地选择和搭配,小朋友也不会因为一罐饮料太多而喝不完了。江苏江都市实验小学邓媛媛

简介：1．一百多年前，人们就有了电报这个朋友，通过电与磁把消息传到千里之外的地方。但你知道吗？发明电报的竟是一位画家。

简介：1885年,德国工程师卡尔·本茨(1844—1929)在曼海姆制成一辆装有0.85马力汽油机的三轮汽车。德国另一位工程师戈特利布·戴姆勒(1834—1900)也同时造出了一辆用1.1马力汽油机作动力的四轮

简介：

简介：<正>三国时,蜀国有一个名叫蒲元的铁匠,他打出的农具、刀叉既好使又漂亮,但就是使用期不长.一天,蒲元打出了一把新刀,一试,还是发软,只得加火重打.烧红的刀出炉以后,他呆呆地望了半天,刚要

简介：1岁的时候，加利奥就表现出对发明的极大兴趣，一大早，爸爸就要赶早班公交车去上班，爸爸早上的时间很宝贵，不过儿子对他也很珍贵，爸爸亲了一口加利奥说：“加利奥，爸爸上班去了！”才拿起公文包离去。

简介：

简介：在日常生活中，我们用各种铅笔书写、绘画已是司空见惯的事情了，但是，你可曾知道，铅笔和人类生活发生密切关系的历史还不到250年呢!

简介：1948年，瑞士发明家乔治外出打猎。

简介：巧克力香滑可口，很多小朋友都喜欢吃。可是你知道最早的巧克力是怎么发明的吗？1519年，一支西班牙探险队到墨西哥探险，领队的是著名探险家科尔特斯。他们历经千辛万苦，终于到达了一个高原，

简介：能降解的塑料袋塑料马夹袋是我们现实生活中常用的,它非常耐用,埋在泥土中几年也不会腐烂,污染了环境。怎么办呢?我要发明一种环保型马夹袋,埋在泥土中几天就会降解掉,降解的产物还是植物很好的肥料,一举两得。江苏无锡新安镇中心小学六(2)班郑凯

简介：

简介：

简介：新型实验装置；改造热水瓶；

简介：一棵小草启示鲁班发明锯子的故事，妇孺皆知．其实，这棵小草还启示鲁班发明了磨子呢!