简介:陈克守、桑哲先生的《墨学与当代社会》主要介绍了墨学研究史上的重要学者及代表作,较为全面详尽地论述了墨学的现代价值,展示了墨学研究前景。
简介:
简介:随着经济和科技的不断进步和高速发展,智能手机已经融入了人们的生活。当今高校大学生几乎人手一部智能手机,而且智能手机和平板电脑的使用频率呈日渐上升的趋势。高校大学生有效使用某些英语学习APP能够最大限度地提高英语水平。
简介:中国画的创作历来重视墨法的运用.用墨的方法在历代画家的探索下形成了很多种,有破墨法、积墨法、蘸墨法、宿墨法、焦墨法等等.本文重点谈破墨法与积墨法的产生、发展及运用.
简介:丛滋杭,女,山东牟平人,1955年12月生于杭州。1982年毕业于杭州大学外语系英语专业;2001年至2003年在浙江大学对外经贸学院在职就读研究生课程,获结业证书。1982年至2000年在浙江省轻工业学校任教;2000年四校合并任浙江树人大学语言学院教师;2003/2004学年访学于浙江大学外国语学院,师从殷企平教授;2008年评聘为教授。
简介:如果你对于像素还没有直观的认识,今天这些以人充当像素点的大幅“画作”,一定会让你对“像素”留下深刻的印象。这些“画作”是由美国艺术家CraigAlan创作的,其最著名的作品包括玛丽莲·梦露、约翰·肯尼迪、奥黛丽·赫本和自由女神像等。CraigAlan于1971年出生在美国加州的圣贝纳迪诺,
简介:江南的雨,微醺朦胧,有点点清凉,也有淡淡忧伤。撑着油纸伞,走过流水淌过的小桥,静观雨点滴落划起的涟漪,那是属于江南特有的韵味,而我也独爱这种古韵的气息。就如宋词的绮丽婉转,丝丝人扣,不经意间便触动那根多情的神经,陶醉在词句的意境里。
简介:<正>“类”、“音”、“令”“花儿”的曲调通称为“令”,有时也把它叫作“曲令”或“令儿”。“花儿”的曲令,约有近百种。唱“花儿”,先要问唱一个什么“令”,这已经是司空见惯的事了。“令”最初由酒令而至词牌小令、曲令,多见于文人填词、度曲。由于词、曲原都是能够歌唱的,自然“令”也进入了音乐领域,成为词牌、曲牌的曲调称谓。但是,历代民歌都是用
简介:随着时代的发展,电脑在人们生活中越来越普及了,信息化正如火如荼地推动着人们生活方式的变革。一些人疑惑了:还有必要让孩子们花费那么多的时间去苦苦练习书法吗?书法还有必要进行普及教育吗?面对诸如此类的疑虑,众多的学校、教师、学生,默默地用朴实的行动做出了回答。首先,书法是中华民族悠久的文化艺术,它与中华民族精神相通,有着深厚的文化内涵,凝聚了中华民族的智慧,是世界文化艺术的璀璨明珠。它以汉字为载体,涉及语言、文学、历史等方面,又与音乐、美术相容相通。
简介:带孩子可不像种实验田,一次不行还可以等待来年。所以儿子还没生下来,我就开始收集别人成功的育儿经验,其中一条是“榜样的力量是无穷的”。耳濡目染,近朱者赤嘛!让孩子多跟好榜样接触肯定错不了。
简介:安师大附小坚持“为孩子的成长和幸福奠基”的宗旨,成立了“菁菁墨社”书法社团,引领学生走进书法艺术的殿堂。
简介:乌贼墨作为一种天然的海洋生物材料,目前对其生物功能的多样性展开了越来越多的研究.本文主要介绍了近几年乌贼墨多糖在抗癌抗肿瘤、化疗损伤修复、抑菌保鲜及抗氧化等方面的研究进展.分析指出,在进一步的研究中,可对不同来源不同种类的几种药用乌贼墨的生物活性作深入系统的对比研究.
简介:这天上午的户外活动。我带领孩子们一边玩沙包.一边享受温暖的阳光,他们都玩得很开心。突然,娇娇大哭着跑过来喊着:“虫子!虫子!”经过询问后,我得知是山墨在花坛边捡到了一条千虫子,顺手放在了娇娇的外衣帽子里。
简介:<正>连云港市赣榆县柘汪镇中心小学坚持"质量立校,特色强校"的发展思路,先后被中国教育学会书法教育专业委员会评为"书法教育先进实验学校",被江苏省教育学会书法教育专业委员会命名为"书法(写字)特色学校"。学校以"书香墨韵润童心"为办学理念,凸显书法特色,积淀学校文化,努力践行"墨韵柘小,字润人生"的教育追求,丰富书法教育的内涵,拓展书法教育的外延,培育素质良好、身心
简介:郑墨泉1966年生,毕业于西安美术学院,现任陕西省书画院副院长,中国书法家协会会员,陕西省书协篆刻委员会副主任,西安终南印社理事。
简介:甘肃洮砚是四大名砚之一,其最早在唐代柳公权《论砚》中就有记述,宋代鉴赏家赵希鹄在《洞天清禄集》中曾云:“除端、歙二石外,为洮河绿石,北方最贵重,绿如蓝,润如玉,发墨不减端溪下岩。
简介:1979年夏天,李可染从箱底拾出几张早期山水,在其中一张上他题了这么几句话:“是时钻研传统,游心疏简澹雅,尚能得见前人规范,与今日所作迥异,判若两人。”在另一幅题为《松下观瀑图》的作品上,他又有一段长跋记述一生山水画创作的经历,其中有这么几句:
简介:从小到大,长辈们一直都在用“近朱者赤,近墨者黑”来教育我们交友需谨慎,可我却认为近墨者未必黑。,无论你是否读过周敦颐的《爱莲说》,但凡见过荷花的,都会被其“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的品质深深打动。荷花可谓是“近墨者”了,生于泥淖却冰雪晶莹,亭亭玉立,被人们千古传颂。它静静扎根在淤泥之中,却没有与其同流合污,反而更显风姿绰约。可见,近墨者未必黑。
墨学的崭新解读——评《墨学与当代社会》
如何培养学生学习美术的兴趣褚蕙青
浅谈墨墨背单词APP和扇贝单词APP的优缺点
简议中国画的破墨法与积墨法
有“滋”有“味”的数学课堂
浙江树人大学 丛滋杭教授
以人为“墨”绘肖像
书香墨韵绕指尖
“花儿”散墨二题
墨韵朝阳涵养品性
近墨者未必黑
墨(mo)子破云梯
菁菁墨社,幽幽书香
乌贼墨多糖研究概况
不肯认错的山墨
书道扬帆 墨润童心
郑墨泉这匹“黑马”
洮砚发墨浅析
李可染的墨戏