简介：9月30日上午，由北京市文联主办，北京杂技家协会、东方少年杂志社承办的“传统艺术进校园暨非遗精品展示活动培英小学专场”激情开演。1500多名小学生整齐地坐在操场上，热切期盼着精彩节目的上演。演出开始前，北京杂协顾问、“古彩戏法”传承人房印亭、罗秉松共同为培英小学授牌，正式在培英小学设立“传统艺术辅导基地”，未来将定期在这里进行传统杂技魔术艺术的传授与赏析辅导。东方少年杂志社社长王庆杰为培英小学赠送儿童读物。北京杂协秘书长董蕾和培英小学的领导以及全体师生共同观看了演出。

简介：2008年1月13日，北京市海淀区教委授予我校为“中英学校发展计划合作项目试验校”。项目实施以来，在充分理解、组织制定、策划实施的基础上，我校构建了以学校发展计划为核心的自我评估机制。经过一段时间的努力，探索出一套自我监控与评价方法。

简介：北京市海淀区教师进修学校着眼“实现基于高品质服务的教研转型”，以问题为导向，聚焦核心，浸入研究，并将项目研究成果服务于区域教育教学、区域教师研修以及学生学业质量评价等重点工作。

简介：和则双赢，斗则我伤：正确处理政府与媒体的关系《青年记者》：您和媒体打交道多年，在您看来，当前政府部门与媒体间的关系有哪些新变化和特点？

简介：

简介：作为幼教工作者，我们肩负的是基础教育的基础的历史使命。这就要求我们要做有高尚道德情操、有思想追求的教师，办有责任、有文化的幼儿园。北京市海淀区恩济里幼儿园以“立德、立教、立功、立言”为园训l，修炼以“精、气、神”为核心的园所文化，打造一支“和衷共济、同心而行”的教职工团队，谋求师、生、园所共同发展的多赢效应。

简介：2017年12月7日，海淀区校园足球实验学校与英国曼城足球学院交流活动启动仪式在北京市海淀区教师进修学院附属实验小学举行。

简介：在全球知识经济和终身教育发展的背景下，面对外在资源禀赋不利的现实，社区学院必须转变发展理念，突破传统的路径依赖，紧贴区域发展需要，以学习为核心，以区域知识的创新、传授和服务为纽带，立足区域发展提供区域的公共知识，为区域知识的交流与区域内各类主体学习能力的提高提供公共载体，在发展目标、功能实现、学习方式等方面进行全面的战略转型，提升区域服务支撑能力。

简介：诚然，所有的阅读都是对阅读能力的检验，试题的阅读也不例外。阅读能力的薄弱是学科基本能力薄弱的具体体现。提升审题能力的根本还是在于提升学生的阅读能力，只有“本”提升了，“末”才能提高。但是，再好的学校也会有基础薄弱的学生，语文学科的“慢养素质”特点也决定了，高中老师不可能负担起十二年乃至十五年学科素质的培养任务。

简介：一闲散青少年，是指年龄介于14至28岁之间、由于各种原因处于“失学、失业、失管”状态的青少年群体，包含没有完成义务教育的辍学青少年、城镇待业青年、农村剩余劳动力、下岗青年职工、尚无稳定工作的大中专毕业生、流动人口和城镇暂住人口等七类人员。作为一个相对独立的社会群体，青少年处于特殊的心理和生理转型期，经济和社会环境日新月异的变化、家庭和学校对青少年关注的缺失等催生了闲散青少年与普通青少年的思想和行为差异，形成更加特立独行的群体特征。