简介：

简介：即时设计指教师和学生一起在课堂中动态地对原有预案进行合理的补充与调整,以取得正当的、预期与非预期相统一的教学效果。在有效教学理念的观照下,我们发现当下的即时设计有两大误区,即单边设计和评价设计"两重三轻",只有用师生明确责任,分工合作,共同设计,以及注重各种评价的整体效益,才能解决相关问题。

简介：<正>为什么异物入眼不能乱揉?灰尘、小虫等异物进入眼内,人们习惯用手去揉眼睛,以为能把它给揉出来。异物,尤其是细砂子之类的硬物入眼,用手去揉,容易造成眼角膜损伤、发炎。简便的办法是尽量别让眼球转动,用手轻轻地提起眼皮,使眼睑离开眼球,减少异物与角膜的摩擦。提睑的刺激,会使泪液分泌增多,反复数次,大量泪

简介：

简介：<正>臭花也有“爱花使者”吗?巨魔芋、欧芋、臭松等植物开花时会散发非常难闻的气味。有的像动物的粪便味,还有的甚至像腐烂尸体的味道,简直令人作呕。虽然臭花令人厌恶,但对一些专吃腐烂物和趋臭性的昆虫却有着非凡的吸引力,它们陶醉地在花间乱爬,于是,就为臭花传递了花粉。看来,不管花香花臭,用味道吸引昆虫来为自己传粉才是花的目的。

简介：<正>“海底刺客”啥样儿?海胆是一种古老的海洋生物,与海星、海参一样同属棘皮动物。它的身体呈球形或半球形,全身长满尖而长的刺,根根长刺都可用于行走。人们常叫它“海底刺客”。海胆的名字很响亮,从字面上来理解,好像挺唬人,似乎它的胆子会像大海那样大。其实不然,海胆是个天生的胆小鬼,它身上的刺

简介：<正>海豚睡觉淹不死吗?海豚是生活在海里的哺乳动物,靠肺呼吸。它们睡觉时会不会被水淹死呢?当然不会啦!你看,海豚睡觉时或是停在水中不动,或是边睡边在同伴身旁缓慢游动,并不时地浮出水面进行呼吸。它们怎么有这种本领呢?原来,海豚睡觉时,它的两侧大脑是轮流休息的,总有一侧大脑保持清醒,指挥自己睡觉时的呼吸等行为。丁可

简介：<正>为什么被蚊子咬了之后会痒?蚊子无法张口,它其实是用口针刺进人的皮肤吸血。为防止血液凝结,吸血时,蚊子会向人体注入含有抗凝血剂的唾液。但是,痒的感觉并不是因为口针的刺入或唾液里的化学物质而引起的。

简介：

简介：反馈放大器类型的分析判断在教学中是一个难点，也是教学中的重点，学生在学习中往往很难掌握，通过分析不同类型的反馈放大器判断方法，旨在指导学生在学习反馈放大器的有关内容时，能顺利判别出反馈放大器的类型，掌握反馈放大器的性能。

简介：《教师博览·原创版》如同喧嚣世界中的一方静谧深邃的湖水，带给教师心灵的慰藉。高迈雅致的品位、新颖独特的视角、理性睿智的表达，给人诗意的愉悦和意味深长的启迪。——江苏无锡锡山高级中学刘强

简介：反馈,又称返回传入,指在条件反射活动过程中,效应的过程与结果,又形成为对有机体的刺激物,引起传入神经冲动。心理学把这种效应活动所引起的传入冲动叫“反馈”。通过反馈,人们进一步调节和控制有机体的活动,更好地适应环境,保持和谐、平衡。将“反馈”原理引入教学领域,对于教与学活动的调整与改进,对于教学质量的提高有着极为重要的作用。首先,它有助于教师主导作用的更好发挥。众所周知,教学活动是教师与学生的双边活动,教学目标的实现,有赖于师生的共同努力,其间,众多因

简介：摘要即时性评价要全面关注学生的知识与技能，过程与方法，情感与态度等各个方面。教师需要运用教学机智，抓住教学契机，对学生的表现所给予及时、准确而富有个性的即时评价，对帮助学生认识自我，建立自信，全面发展起着重要的作用。

简介：“OMMO即时语”是“OMMO发现者”网络资源管理器的客户端软件，它采用了新的通讯技术，使即时通讯更快捷；界面设计注重个性化和易操作性：同时采取了较强的安全性处理；并且还具有分组传呼能力，本文介绍了“OMMO即时语”的下载、安装、功能及使用。

简介：

简介：

简介：

简介：课堂教学是师生之间不断进行信息传递的过程。教师传输教学信息，学生接受信息的同时，对信息进行加工与处理，通过各种形式发送到教师那里，这就是学生的反馈信息。教师根据学生的反馈信息对自己的教学活动作出及时的分析判断与调整或对学生的学习行为及其效果作出评价，再输送到学生那里，这是教师的反馈信息。

简介：日前，塞浦路斯众议院道德委员会对一项关于公共部门信息公开的法案草案进行讨论，并准备提交全体议会投票。

简介：即时评价是课堂教学的重要组成部分，更是有效教学不可分割的一部分，它发生在学习与教学的全过程之中。教师发挥教学机智，适时恰当地将之引入课堂教学，不仅能激发学生浓厚的学习兴趣，增强他们的求知欲，而且有助于课堂教学效率的提高。