简介：将中医药基础知识纳入中小学课程、在中小学开展中医药文化教育,有利于中医药文化在青少年中的普及与传播、传承与发扬。为推进中医药文化进校园活动的实施,东北育才学校采取了学术课题带动、教师学术社团引领、多样化样本实施等组织策略。在具体实施上,学校主要从以下几方面入手：一是围绕中医药文化所倡导的核心价值观,丰富、拓展国家课程;二是以＂本土情怀,国际视野＂为维度,开设专门选修课程;三是以自主体验为核心原则,围绕中医药文化开展内容丰富的活动课程;四是以多样化教育对象为主体,把学生间的文化差异转化为课程资源。

简介：敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。作为民族凝聚力和生命力的根本所在,中华优秀传统文化是中华民族生生不息、代代传承的精神血脉,而教育则是此精神血脉得以延续的载体和先机。民族文化传承的根基和希望在孩子。推动中医药文化进校园既有培育人才的现实意义,更有弘扬中华优秀传统文化的历史意义。第一,推动中医药文化进校园有助于增进青少年对中华优秀传统文化的了解和认同,增强学生的文化自信、民族自信。2010年6月,

简介：中医药文化追求和谐的人文精神,中医药文化中所宣扬的为人处世哲学和态度对维持心理平衡具有重要的作用,是心理健康的基础之一.河南中医药大学充分发挥中医药特色优势,将中医药文化融入心理健康教育工作中,不断探索心理健康教育工作的新思路、新途径、新方法,形成了独具特色的心理健康之路.

简介：摘要原发性高血压病作为脑血管病和心脏病的主要病因,对中老年人的健康造成极大的威胁,患病率有日渐增加的趋势。研究显示目前高血压总患病率为27.86%，男性患病率为34.72%，女性为25.34%，知晓率为60.7%，治疗率为37.7%，控制率仅为5.7%。中医证型的研究有利于提高临床辨证论治水平，提高临床疗效。近年来在中医证型方面，研究者们进行了多角度的研究。

简介：以胜任力为导向的医学教育模式是继以系统为基础的医学课程设置和以问题为中心的教学方法之后的第三波全球医学教育改革主流思路。临床实践中的岗位胜任力的内涵尚无统一的标准，各个国家或组织有各自的解释。目前得到广泛认可的是美国毕业后医学教育认证委员会定义的临床岗位胜任力涵盖6种核心能力。分别为：医学知识、患者照顾、人际关系及沟通技巧、专业素养、从工作中学习及成长、制度下之临床工作。实践教学中培养年轻医师的岗位胜任力，要明确培养目标、加强师资队伍建设、更新培训课程、改革教学方法和评价体系。

简介：社会在不断地发展进步，各个领域都在不断探寻创新进步的新途径。我国中医药领域在全国医学教育改革的大环境下也在积极探寻适合中医药人才培养模式的新方法。医学教育改革语境下的中医药人才培养模式要求必须满足学生日益增长的对新知识的需求，帮助学生了解掌握新时期各种医学器械的特点和创新的医疗手段，以达到能够顺应时代发展的需求，让中医药学的发展能够跟上时代发展的脚步。

简介：

简介：当今社会,经济快速发展需要社会和谐稳定,而人的健康是构成社会和谐稳定、推动经济发展的基础,只有人的健康有了保障,经济才能快速发展。目前人民群众不仅仅只要求吃饱,还要求活得好,对健康保障的需求日益高涨。但是随着经济社会的发展,生活节奏的加快,生态环境破坏,

简介：普及中医药知识、应用中医药养生保健技术是现实需要,更是传承、发展中华优秀传统文化和中医药文化的一件大事。2010年6月,时任国家副主席的习近平指出：＂中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验,是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙。＂2016年8月,习近平总书记在全国卫生与健康大会上的讲话中指出,

简介：成就一个强大的现代化国家,除了政治、经济、社会制度等力量之外,还需要先进、强有力的文化力量。中医药文化底蕴深厚,是我国优秀传统文化的载体和钥匙,推进中医药文化进校园功在当代、利在千秋。在青少年学生中传播中医药文化,旨在展现中医药文化的魅力,让中医药这门国粹取得广泛的受众基础,普及健康养生知识,提高他们的身体素质和文化素质。推进中医药文化进校园,将使学生终身受益。第一,推进中医药文化进校园,

简介：我国的中医药传统文化内涵丰富而深刻,可用于指导现代人的思想、生活。现阶段,高校学生普遍存在严重的身心健康问题,而中医思维可从身体、心理方面解决实际问题,培养健全人格,创建人文气息浓厚的校园生活。尤其是国务院首次发表的《中国的中医药》白皮书,进一步肯定了中医药在“健康中国”建设中的独特作用,中医药传统文化走进高校已成为时代的发展趋势。

简介：目的:探讨二年级中职护生增设临床见习课对学生综合成绩及医学素养的提高。方法:对实验组学生在第二学年第三学期开设临床学科课程的同时,有计划地按系统疾病(包括运动、呼吸、循环、消化、泌尿、生殖、感观、神经、内分泌系统及肿瘤疾病)分别安排相对应的临床见习课,对照组学生只按课时计划安排完成正常教学目标,不另增设见习课。对两组学生的专业课期末理论考核成绩,实习考核鉴定等级优良率,国家护士资格考试通过率,分别进行对比分析。结果:实验组在期末理论考核成绩,实习考核鉴定等级优良率,国家护士资格考试通过率均明显高于对照组。结论:合理增设临床见习课对提高中职护生的综合成绩有显著提高。

简介：摘要中医哲学的主要思想是人与天地相统一的整体观、阴阳平衡的中和观、五行生克制化的联系观。其思想内涵和价值取向，为当代大学生认识世界本原提供了具有中华民族思想特色的世界观和方法论，是医学生德育教育的一种思想工具，能够帮助医学生从整体联系和对立统一等方面看待问题，正确理解社会主义改革发展与矛盾曲折的相互关系，从而坚定社会主义理念信念。

简介：下丘脑-垂体-肾上腺是人体重要的一系列内分泌器官,具有激素反馈和负反馈功能调节作用,在人体生长发育,水-电解质平衡中也起着非常重要的作用,目前针对该类疾病以西医治疗为主,近年来,随着医学的发展,祖国传统医学研究的深入,众多研究发现多种补肾、疏肝中药以及针灸技术可对下丘脑-垂体-肾上腺的激素代谢、神经递质以及基因表达产生影响,进一步辅助治疗下丘脑-垂体-肾上腺疾病,为以后中医药在内分泌疾病中的研究提供了思路。

简介：罗希文先生从20世纪70年代起,开始从事中医药典籍翻译工作,是参与中医药典籍翻译实践的国内翻译家之一。他最主要的翻译成果有东汉末年张仲景撰写的《伤寒论》英译本,明代著名医学家李时珍编纂的《本草纲目》全书英译本,以及《黄帝内经》英译本等。从国内中医药典籍翻译实践视域下探究罗希文的独立翻译行为,发现：其翻译态度深入、务实,译文具备选择性、时代性与前瞻性。进一步论证其翻译成果在国内典籍翻译实践中享有的重要地位。

简介：摘要临床带教在新生儿科中是非常重要的环节，而以往传统的教学方法就是带教老师讲授、学生听讲，缺乏临床实践。随着临床教学模式的不断转变，PBL教学模式在临床带教中的应用范围越来越广，尤其在新生儿科的临床带教中，以PBL为核心的扩展教学模式对传统的教学方式进行了有效改善，其效果是非常明显的。本文对PBL在新生儿科临床带教中的应用进行了分析，充分显示出了该模式的优势，对提高新生儿科的教学质量起着非常关键性的作用。

简介：随着《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》的实施，中医全科医师以其特有的“治未病”及“简、便、验、廉”的优势迎来了发展的春天，规范化培训是其顺利实施的有力保障。随着各规陪基地对中医全科医师规范化培训的重视以及社会认可度的不断提高，越来越多的专家学者参与到中医全科医师规范化培训的建设中来。本研究通过整理查阅相关文献，综合分析中医全科住院医师规范化培训实施成效及不足之处，为进一步探究中医全科住院医师规范化培训的策略优化方案提供参考。

简介：

简介：近年,住院医师规范化培训不断改革,目的在于培养综合人才,建立临床思维,提高临床实践能力,提高医师临床胜任力,使医学生成长为合格的临床医师。但由于我国医学专业培养的学制不同,培养过程中暴露了一定的问题。文章着重探讨医学科学型学位研究生参加住院医师规范化培训的问题以及对这些问题的思考,为进一步完善住院医师规范化培训、调动年轻医师积极性、合理利用人才提供一些新思路。

简介：分子生物学理论和技术推动着整个生命科学领域的发展。为了提高硕士研究生分子生物学的教学效果,为分子生物学培养素质型人才提供有益的参考,文章通过研究新入学硕士研究生对分子生物学理论知识掌握程度,从教学内容的改革,理论知识与临床应用相结合的教学模式,理论与科研实例相结合的教学模式,教师引导下自主学习的教学方法,实验课考核方式的改革五个方面探讨了分子生物学教学改革。