简介：作为信息时代对院校教学的呼唤，“自主学习”是当前教学改革的热点和基本趋势。本文从搭建学习平台、发挥教员的导学作用和完善自主学习管理模式等角度对自主性学习的建构作了探讨，以期促进“自主学习”理论和实践在院校的深入发展。

简介：国家预算就是国家的基本财政计划,两类看法都认为政府预算是政府收支计划,西方政府预算的法治性内容

简介：可生存性是指当一个系统在受到攻击、出现错误或发生紧急事件时仍然能够完成其任务的一种能力.指挥自动化系统是现代战争中部队战斗力的倍增器.在信息化战争条件下,传统的安全策略将不能保证指挥自动化系统的生存能力.通过介绍可生存性思想,分析指挥自动化系统及子系统的特点和存在的问题,提出了利用可生存性设计指挥自动化系统的基本原则.

简介：理论产生于实践，又能指导实践。武警部队院校的勤务教学同样也是如此，它既是基层部队对以前执勤工作的总结归纳，同时，这些总结归纳的学术理论又对今后部队的执勤起着指导和推进作用。因此，保持院校勤务教学的先进性，将会提高部队执勤工作的能力，从而保证执勤工作的安全。

简介：创造性认识作为人脑一种特殊的机能，是人类认识的一个本质的和内在的方面，其产生的决定根源应是内因，外因只是其产生必不可少的原材料和动力。所以，注重培养学生的创造性认识，且不可舍本求末，忽视其内在的决定因素。

简介：胡主席多次强调，要在增强部队思想政治教育的针对性、实效性上下功夫。当前官兵思想变化呈现出隐蔽性、差异性、波动性、突发性以及联动性等时代特征。增强思想政治教育针对性实效性，运用哲学思想分析官兵思想特点，往往就能够抓住主要矛盾．找准关键症结；运用辩证方法组织实施教育，往往就能够更好地引起共鸣，具有更强的针对性和感染力．收到事半功倍的效果。

简介：陈独秀却又鄙视中国广大人民群众,陈独秀不仅能够关心人民群众的疾苦,陈独秀还是蔑视人民群众的

简介：<正>《中共哈尔滨市委关于加强和改进思想政治工作的实施意见》(以下简称《实施意见》),不久前正式颁发。这个《实施意见》共分九个方面30条。在建立健全思想政治工作体制和有效工作机制中强调,要建立“一把手”责任制和健全“一岗双责”制度。其中规定:市、区、县(市)委和市直属单位党委每年要研究一次思想政治工作。市、区、县(市)委要建立由直属单位领导和

简介：以实增效把解决官兵的现实思想问题，提高部队战斗力、凝聚力作为政治教育的出发点和落脚点，切实使政治教育这项务“虚”的工作实起来。

简介：人的可靠性指的是人在规定的时间内、规定的条件下、完成规定任务的能力,它是整个系统可靠性一个重要的组成部分,作为装甲装备而言,乘员可靠性的高低直接影响到整个装备作战系统可靠性.针对两栖装备的使用环境和使用特点,对影响乘员可靠性的因素进行了分析,得出了结论,对于如何提高两栖装备乘员可靠性有一定的指导意义.

简介：研究性教学，是指教员在教学过程中，注重教给学员学习知识的方法和研究问题的思路，指导学员自主地获取知识、探求真理的教学模式。它是在素质教育的背景下，经过多年的教育实践总结出来的创造性教学方式，也是我国近年来极力倡导的一种学习方式。这种学习方式强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中，通过让教员与学员及学员间的合作解决问题，从而学习隐含于问题背后的科学知识，

简介：根据中央有关精神和军委领导指示，为进一步巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动成果、加强军队党的先进性建设，总政治部依托国防大学等单位，在全军开展军队党的先进性建设理论研讨活动。为此，本刊特精选其中文章以飨读者。

简介：

简介：对创造性思维的概念、特征、过程,对创造性思维起重要作用的思维形式和方法,以及创造性思维同知识的关系等几个同开发创造性思维密切相关的理论问题,作了较系统的研究,提出了自己的见解.

简介：阐明了开发军校大学生创造性思维对于国防建设和教育改革与发展的重要意义,提出了贯彻创造性教育原则、提高思维素质、培养优良心理品质、建立合理知识结构、开展创造教学、了解国外动向等六条开发途径,以及两条评价原则.

简介：古建筑具有重要的历史价值,保护好古建筑免受火灾损害意义重大.针对古建筑严峻的火灾形势,分析其火灾危险性及火灾特点,并提出防范对策.

简介：爆炸性恐怖袭击是恐怖分子常用的手段之一，其造成的后果难以想象。本文从发生爆炸性恐怖袭击后，应急分队参与抢险救援行动的特点、救援的一般措施、救援行动的方法以及应把握的问题进行了探讨研究。

简介：替代国制度是西方国家反倾销法中确定"非市场经济国家"出口产品正常价值所使用的方法,这种方法完全不考虑出口国产品的成本优势.因此,以这种方法确定出口产品的正常价值是非常不合理的,致使中国在反倾销诉讼中处于极为不利的地位.替代国制度的产生及根源,替代国制度对中国的损害及不公平性,中国应采取的对策.

简介：

简介：针对市场经济条件下，官兵法制意识强、竞争意识强的特点和我军面临的“两个历史性课题”，经常性管理工作要实现“三个转变”：