简介：摘要灵活运用不同学科的知识，巧妙地解决生物问题。

简介：摘要在当前中学生物学教学中，培养学生自学能力不是被忽视，就是束手无策。那么，如何在生物学教学中培养学生的自学能力呢？如“伴性遗传”一课，我设计了下列预习提纲什么叫伴性遗传？如阅读“减数分裂”概念时，我提出的问题有进行减数分裂的生物对象是什么？如呼吸作用和光合作用，有氧呼吸和无氧呼吸，有性生殖和无性生殖，DNA和RNA，无籽西瓜和无籽番茄等。

简介：摘要现如今，随着工业与科技的共同发展，人们在重视工业发展的同时，也越来越重视家园的坏境问题，环保问题成了全世界国家与人民关心的问题。科技上的发展让人们发现生物技术在环保工程中的应用有重大帮助，因此，研究和探讨生物技术在环保工程中的应用具有重要意义。

简介：摘要在现代油田污水处理技术的研究与推广应用中,微生物技术以其独特的特点形成了自身推广与应用的优势。微生物水处理技术能够减少传统化学处理技术带来的环境污染、能够以微生物自身特点促进现代油田污水处理技术的发展。通过微生物处理技术的应用使油田污水处理更加符合现代生态环境保护的需求,为我国可持续发展战略的实施、现代生态环境保护工作的开展奠定基础。

简介：摘要建国时期，国家为了加强包头到兰州的运输以及物资，文化等来往，建设了一条长990公里的铁路。但是要想成功抵达目的地，就得过腾格里140公里蜿蜒曲折的沙漠这一关1。而其中最棘手的，便是宁夏沙坡头沙区。这里十面埋伏着高大的格状流动沙丘，使铁路时刻面临着被埋没的风险。研究站为了解决这个棘手的“敌人”，发明了固沙墙，草方格以及固沙植物并用的应对措施，极好的稳固了沙土并且改善了沙漠化趋势。而生物土壤结皮通过改变环境变量，为固沙植物提供了必不可少的，良好的生长环境，是治沙行动中功不可没的一份子。

简介：[摘要]学生实验兴趣通常较浓厚。但往往存在只观察表面现象，不能深入思考的现象；有的只是徒与应付，不能认真按观察顺序进行实验。组织好纪律是难点，有的同学将别组的材料用具弄坏，或拿走，不注意材料的节约。在实验前应讲清实验注意事项，强调观察的方法：比较法；特别是蚯蚓运动的观察，保证蚯蚓正常呼吸，正常存活是关键；适时渗透环保教育，实验完毕后，让学生将蚯蚓放回生存环境——土壤中。本节实验旨在培养学生善于积极观察自然，思考自然的科学的观察习惯。[关键词]外部形态体色气味运动该实验较简单，学生经常见到蚯蚓，不过学生可能对所观察到的现象熟视无睹，不会用语言描述，或说不清楚，或描述不准确，语言不规范。实验材料用具准备：1.蚯蚓。方法一：寻找蚯蚓。到田地的空地或路的两旁较松软的地方寻找蚯蚓。一般在晴天的中午，蚯蚓活动在近土表的上层，有蚯蚓粪的地方。若是下雨天，蚯蚓一般为了获取氧气而爬到地表上面，可直接拾取。方法二：饲养蚯蚓。用较大的长方形的木盒或塑料盒或圆形大花盆，在里面放入约三分之二的潮湿而且松软的土壤，将偶数条同种类型的体积大小相近的蚯蚓，根据所需要的数量放入其中，在土层表面放上菜叶、树叶、草叶、农作物茎叶等之类的食物……

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简介：摘要创新教育是素质教育的灵魂，创新是一个民族进步的阶梯，是一个国家兴旺发达的不竭动力。那么在新课程背景下，如何生物教学法焕发出新的活力，培养学生的创新意识和能力是我们应该探索的课题。营造创新氛围。也即创设生动活泼的教学氛围。其实质就是建立一种平等、民主、合作、宽松的新型师生关系。教师要放下权威感，与学生建立互动、平等的关系。鼓励学生置疑，营建宽松氛围，使学生敢想、敢说，让学生设计各种探索实验方案，还要组织各种实践活动，培养创新能力

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简介：摘要本文主要分析了自来水微生物检测技术的相关内容，具体论述了自来水微生物检测技术的应用现状，同时，分析了自来水微生物检测技术的未来发展方向，以期可以提高自来水微生物检测技术水平。

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简介：摘要高效课堂的标准是要求学生在积极思考的过程中完成既定的教学目标。高效课堂的构建需要学生积极思考，主动学习，加强师生之间的互动。以下就高中生物，如何有效的提高课堂效率，取得让学生满意的成绩，从加强学生自主学习，优化教学资源，加强师生互动，巩固教学成果等几方面入手，进行了初步探析。

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简介：摘要在生物学教学中，运用多种手段，创设教学情境，激发学生的学习兴趣，使学生学习积极、主动、轻快，形成一种严谨、活泼的教学氛围。我在实践教学中，主要是通过创设生活情境、问题情境和利用现代教学手段创设情境来优化生物课堂教学的。

简介：摘要本文分析了生物防火林带的主要功能，提出了我国现如今生物防火林带工程营造存在的问题，并指出了一些具体解决措施。

简介：摘要作为一种危害人体健康的重金属污染物，铅的污染源众多，且这些污染源普遍具有不可降解性，在环境中能够长期存在。目前人们通过饮食、饮水等方式，一旦让铅进入人体后，绝大多数的铅会停留在骨骼，影响人们的身体健康。对此，我们应该明确对铅的检测方法，以此为基础探究生物化学技术的应用方式。

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