简介:毫无疑问,我们正亲历着人类社会有史以来又一个伟大的时代。
简介:现代学徒制通过校企深度合作、师徒结对培养来提升我国高等职业院校人才培养工作水平,而做好校企联合招生是实现现代学徒制目标的重要保证。现代学徒制下招生工作具有多样、双元和灵活的特点及政策落实难、社会反响不一、协同机制尚未健全等难点。从人才培养方案的制定、多元化协同招生机制的建立、联合招生的管理与保障机制的完善入手,可为招生工作的顺利开展提供有效途径。
简介:新加坡南洋理工学院吸收德国“二元制”教育理念,创立“教学工厂”模式,值得学习。我国高职院校可从师资队伍培训、实训基地建设、课程体系改革,校企合作等方面借鉴“教学工厂”理念,进一步提高工学结合水平。
简介:随着校园网络建设的飞速发展,校园网络环境为混合式教学平台的构建提供了基本条件。本教改项目从课程设置、教学方法、资源共享渠道以及成绩考核评定等方面采取具体改革措施,旨在通过网络课程平台的课程建设,将互联网在线教育引入工科教学体系,解决工科教学存在的问题,培养创新型应用人才。研究结果表明,信息化教学模式得到学生广泛的认可,学生对课程内容的满意度有了显著提高。
简介:今年3月29日,北京红星股份有限公司与海南椰岛股份在南昌高调签署合作协议,北京红星股份将其旗下的红星二锅头江西区域总经销权交给海南椰岛江西子公司——南昌海昌公司。这份协议签署之后,一度成为行业谈资。来自圈内的质疑声四起,甚至有人等着看散伙。
简介:讨论了目前传统鞋业存在的局限性,认为其设计制造周期长,设计自由度限制等原因使其无法满足客户日益增长的个性化定制的需求;而3D打印技术在个性化定制方面具有很大的优势,能够完全实现一式一样。但是目前在鞋业当中3D打印技术主要应用于鞋垫的个性化定制,而本文通过3D打印技术在鞋垫定制上的使用展望了一种全新的鞋业生产创造的新模式,这种新模式能够满足客户亲自参与到个性化定制的需求,同时为鞋厂节省了资金。
简介:渐进式在线学习平台以渐进式思想促进在线学习,以合理要素展示在线学习界面,把在线学习与渐进式学习两者结合,通过利用已有学习资源,设计渐进式界面模式,合理规划学习步伐,把在线学习设计成一个简洁、易用、记录、丰富的平台。
简介:作为高职教育人才培养的一种育人模式,工学结合在高职学生就业竞争力的培养过程中赋予了全新的蕴意。文章阐述了工学结合培养模式下高职学生就业竞争力的培养路径,探讨了培养就业竞争力的相应策略。
简介:学习型组织的打造需要多种途径共同发展,企业内训师体系是学习型组织打造的必要途径,它解决了理论知识的导入和体系的构建。但如果辅之以"师徒制"可以使企业培训体系更具有严密性和层次性,同时也可以让技能性培训快速落地,充分实现培训的效果。
简介:迄今为止,啤酒的非生物稳定性依然是酿酒师需要重点考虑的问题,也是质量控制的重点。在研究影响啤酒浑浊的课题中,chapon提出的模式有一定的的指导意义。
简介:针对高职航空类专业实训基地建设与管理的实际要求,提出校企合作共建、共管、共享航空类专业实训基地的基本思路,并从组织管理、教学管理、师资管理、学生管理、设备管理等方面探讨了构建航空类专业实训基地校企协同管理模式的方法与途径。
简介:我国的大学英语教学长期忽视了中国文化的英语教学,阻碍了学生跨文化交际能力的培养,难以适应中国文化对外传播和文化输出的要求.影响了国家文化软实力的建设。鉴于大学英语教学与中国文化的密切关系.尝试构建大学英语教学与汉语文化背景互动模式,即渗透、记忆、表达、升华、传播的过程.从而为中国文化导入英语教学探索有效的路径。
简介:我国不仅具有悠久的植棉历史,而且棉制品和棉质服装在国际上享有较高的声誉,成为全球最大棉花生产、消费国.棉花产业在我国是一个非常重要的产业,涉及到2亿棉农、1000多万棉花收购、加工、纺织和流通行业的劳动力就业及相关产业的发展.棉花产业健康发展与否,不仅直接关系到农民增收问题,而且在棉花生产、收购、检验、加工、储存、纺织及经营产业链诸多环节中具有举足轻重的地位,对解决大量城乡就业问题、促进社会和谐稳定发展都起着十分重要的作用.
简介:为破解高校科技成果转化率低的问题,一些高校尝试建立技术经纪人队伍。目前高校技术经纪人培训在培训内容、方式、师资、教材、考评等方面存在问题。基于技术经纪人的素质、技能要求,借鉴职业教育的人才培养模式,提出以实践能力为导向的高校技术经纪人培训模式,通过培训课程体系、授课方式、考核方式、教师团队和培训平台等方面的建设,促进技术经纪人实践能力的提升。
简介:从基础理论课、专业基础课、专业核心课和实验实训课4个方面对比了江苏省内4所高职院校精细化工技术专业的课程设置体系,分析了4所学校的毕业职业资格证书要求,调研了部分化工类生产企业的岗位能力要求,在此基础上提出了“1.5+1+0.5”的新型人才培养模式。
简介:进入2017年,移动互联网营销进一步发展,随着国家主管部门表态支持微商模式,很多企业纷纷进军微商,探索转型升级之路。可以说,中国商业企业演变,正逐步从上世纪八九十年代的贸易型公司,千禧年开始的营销型公司,十年前的电子商务公司,转变到现在的社交型公司。
简介:电子商务发展的速度越来越快,特别是在近两年时间内,呈爆发式增长,各行各业的企业都开始了电商之路,皮具行业也不例外。
简介:随着高等教育的国际化,传统的教学方法已不能满足食品专业高校教学的需要,为了适应应用型本科人才培养的需要,必须改革传统的“食品标准与法规”课程教学模式.本文研究探讨了食品标准与法规课程多元化教学模式的基础构建并总结了经验.实践结果表明,采用多元化教学模式,可以切实培养学生的专业科学素质和各方面能力.
简介:摘要:宁波市纺织服装特色数字文献资源库是由政府主导、院校承建的具有地区特色的专题数据库。文章阐述了该特色资源库的建设内容,及产学研的合作成效,旨在为高校特色数字文献资源库产学研结合的有益探索,提供参考。
简介:移动互联网的普及与发展使得商业模式不断变化与创新.创新的商业模式正是小微企业实现发展的重要支持.分析了当前南通小微企业发展中面临的挑战,总结了移动互联网时代给小微企业创新商业模式带来的各种机遇,并以此为基础,提出基于移动互联网的南通小微企业创新商业模式的路径和建议,为南通小微企业借力移动互联网创新商业模式提供参考.
媒体革命促成的新商业模式是什么样?
现代学徒制模式下校企联合招生的思考
南洋理工学院“教学工厂”模式与启示
基于网络与课堂协同模式的工科教学研究
海昌模式——透视椰岛红星江西牵手的渠道意义
3D打印技术与鞋业设计制造新模式的展望
一种渐进式在线学习平台的界面模式设计
工学结合模式下高职学生就业竞争力培养研究
师徒制培养模式促进学习型组织打造的探讨
Chapon模式在控制啤酒非生物稳定性中的应用
航空类专业实训基地校企协同管理模式研究
大学英语教学与汉语文化背景互动模式探析
棉花加工与检验专业紧缺人才培养模式创新研究
基于实践能力提升的高校技术经纪人培训模式探究
高职院校化工类专业“1.5+1+0.5”人才培养模式
社交电商的兴起与趋势——30年营销模式演变的思考
皮具企业纷纷加入M2C电商模式网络营销
《食品标准与法规》课程多元化教学模式的实施途径初探
宁波市纺织服装特色数据库产学研合作模式与实践
基于移动互联网的南通小微企业商业模式创新