简介：教育信息化是在教育领域全面深入地运用现代信息技术改造教育,促进教育改革和发展的过程,是教育领域的一场新技术革命.在Internet和Web技术迅速发展的今天,教育信息化已经与网络这一大环境息息相关.

简介：任何信息技术的进步,当发展到群众性应用的时候,就很可能为教育带来一种新面貌.我们看到电视带来了电大,网络带来了网络学院:录音机曾带来了"English900"之类的大规模学习,录像机也曾带来过一种远程教育".近几年,我们又有了CD,VCD,DVD等等:在教育中不乏看到它们的作用.

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简介：从教育部公布的专业设置统计数据获悉，全国现有500多个高等院校开设本科计算机专业，2001年教育部批准成立35所示范性软件学院，2003年又批准成立35所示范性软件职业技术学院。此外，还有相当数量的独立学院、民办学校以及巾等职业学校也开设计算机专业。这样，在全国范围内形成了一个多层次、多种办学模式的开设计算机专业的复杂格

简介：一，引言1908年起成为七所国立大学成员之一的爱尔兰国立高威大学（NationalUniversityofIreland，Galway，简称NUIGalway）位于爱尔兰西部海滨城市高威，该大学的前身是始建于l845年的高威女王学院（QueensCollegeGalway）。该校曾被评为2002-2003爱尔兰年度大学（IrishUniversityoftheYear），一直致力于提供高质量的教育和研究。

简介：荷兰是一个有着郁金香和大风车的美丽国度，也是许多艺术系学生梦想去留学的地方。本期教育栏目中，蒲卜将为我们描述她在荷兰乌特勒支艺术学院留学的亲身体验。

简介：采用Notes技术实现校园网办公自动化系统 　　在高校的管理部门中,办公系统是建立在校园网上的面向多类用户的信息系统,为学校主要信息部门建立部门的事务处理系统

简介：“自学、探究、反思”课堂模式在我校已实施了近四年的时间。在学校的强势推进下，这种模式已较好地与“新课程实验”相结合，并取得了明显的教学效果，得到了广东省教研室高度的评价。我作为其中的一名教师，见证并亲自实施了从传统教学到“自学、探究、反思”课堂模式的转变。教师在课堂上一改以往的“一言堂”，而把更多的时间和空间留给学生，让学生在自主学习的环境中发挥自己最大的潜能，让学生在学校学习期间养成良好的学习习惯，掌握科学的探究方法。

简介：本文通过典型案例的分析与点评，对教育技术应用于教学实践进行了探讨，并从四个视角对教育技术在教学中的作用进行了归纳总结，其目的在于打破重于灌输、模式单一、轻视互动、缺乏生机的旧式教学格局，以备揭示提升教育技术能力在教育实践层面上的任务与课题。

简介：游戏教育是一个新兴的产业，如何给游戏教育定位是一个颇富争议的问题。游戏教育该从本科开始还是该从研究生开始？它是否能够从计算机和艺术这种传统专业中区分出来，直接面向刚刚高中毕业的中学生？这些问题引起社会的广泛关注和讨论，目前仍无定论，但编者认为游戏教育是融合了计算机和艺术这类传统专业的跨学科专业教育，就教育力量和经验来说，目前只针对游戏的教育还无法承担起从本科开始的重任。学生们应该在传统专业接受了良好的基础教育后，在研究生阶段或者在实际从业后再进行更有方向性的学习。而对于游戏设计师，也是我们所说的策划，虽然这个职业对于计算机和艺术这种传统专业的依赖没有那么大，但是纵观国内外著名的游戏设计师，其所具有的一个重要经验就是拥有丰富的生活经历。游戏教育绝对不可能也不应该是通过速成班类型的课程培训就能够一蹴而就的。希望这篇介绍美国游戏教育中最热门的学院——卡耐基梅隆大学娱乐技术中心的文章，能给国内如雨后春笋冒出的游戏培训机构一个很好的参考和借鉴，比如在暑假和业界公司进行实习合作、毕业后对各大公司进行推荐等等。希望游戏培训机构能够真正不辜负那些满腔热情的学生，把他们培养成为中国游戏界未来的栋梁之才。本文将以作者的亲身经历为蓝本，介绍卡耐基梅隆大学娱乐技术中心的课程。

简介：2003年9月～10月，教育部高教司委托中国软件行业协会对34所国家示范性软件学院进行了中期评价(北京大学软件学院已于当年4月完成了评估)，笔者和所在软件学院分圳作为评委和被评估对象参加了评估。该次评估的指导思想是：以评促建、评建结合、重在改革与建设，不断提高人才培养质量。笔者认为，该次评估取得了以下效果：

简介：现代远程教育人才培养模式的改革，从试点的情．况来看，由于认识上的误区，造成了教育模式的不协调。第一种是按照传统教育的教学思想来对待网络教育，习惯于班级的管理和面对面的授课，因而教育模式具有很深的传统印记。第二种是忽视传统教育已有的行之有效的方法，

简介：本文围绕探究教学特征和教学模式要素,结合“实施研究性学习专题研究”课题的要义,构建课堂模式,主要突出自学与探究的特征。教学模式要求简明、扼要、操作性强。

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简介：在讨论游戏设计师的培养和游戏教育之前，先谈谈两种类型的学习。在学校教育普及之前．人类几千年的历史上都是采用一种叫Master／ApprenticeRelationship．即大师，学徒模式的教育方式。简单地说．就是手工作坊式的师傅教徒弟。

简介：教育部部长周济在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上说，今后将在研究生培养过程中加重科研工作的比例。没有科学研究工作的课题，就不能进行研究生培养工作：没有研究课题的导师，就不能带研究生。