简介:摘要在新课改背景之下,高中语文在教学方式上进行着不断的创新和进步。传统的语文教学方式将课本内容作为主体,忽视了学生自身的感受,在一定程度上阻碍了学生语文兴趣的培养。而新课改推进了学生小组合作的学习方法,在教学方式上更加注重学生的个体感受,能够因材施教,实现学生的个性化研究性学习。通过小组合作的形式,能够使学生通过相互交流解决课堂中的一些问题,并且在小组讨论中能够使每一个学生都参与到课堂的学习之中,保证每个学生都能将自己对问题的看法表达出来,有利于培养学生的创新能力和思维能力。因此,本文就这一方法进行分析,进而总结出高中语文小组合作学习的的具体策略。
简介:超宽带(超宽带)信道由于其带宽大、环境复杂,具有频率选择性,直接影响到超宽带通信的数据速率和可靠性。本文研究了放大转发(AF)来降低正交频分复用(OFDM中继方案的可靠性问题)-超宽带通信。继电器可以用来获得的容量增益和分集增益就像多输入多输出(MIMO)系统。第一次调查的重点是中继节点的选择标准和容量增益的组合比例。容量增益取决于直接链路和中继链路之间的频率响应的相关性,除了中继链路的信噪比(信噪比)。增加了相似性的频率响应增加容量增益。通过取容量方程的导数,得到了容量增益的最佳中继和组合比。比值二次微分方程的求解,发现各位势中继节点的最佳比例。二次调查的重点是中继节点的选择标准和组合比例的多样性增益。高分集增益对应于组合信号的不那么深衰落的子信道。减少了计算将问题分为两个步骤:第一步,根据标准,取决于期望值和方差的选择中继节点(F)——信噪比要求第二步解决优化问题的最优组合比例的功能。数值模拟表明,我们的方案是有效的,在追求容量增益和分集增益。
简介:摘要随着素质教育的推行,我国教育事业兴起了许许多多新的教学模式,小组合作学习作为一种新型的教学模式同样受到了老师和学生的好评。小组合作学习模式有效地提升了学生对英语学习的热情和积极性,但我们也不可避免地发现了一些小组合作学习模式在实际教学应用中出现的问题,而这些问题也制约了小组合作学习在英语教学中的发展,所以我们必须针对出现的问题提出相应的解决策略,保证小组合作学习模式在初中英语教学中的课堂效率。