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14 个结果
  • 简介:以热导池为检测器的气相色谱法分析气体中一氧化碳和二氧化碳时只能检测到较高的含量,对于气体中μg级一氧化碳和二氧化碳的分析受热导池检测器检测限的影响热导池法不能满足分析要求,而一氧化碳和二氧化碳在氢焰检测器上又无响应,因此采用了甲烷转化炉,将一氧化碳和二氧化碳加氢转化成甲烷由氢焰检测器来检测。

  • 标签: 气相色谱 甲烷转化炉 微量碳 镍触媒
  • 简介:宜兴紫砂器,是绚丽的中国茶文化中的一朵奇葩。它不但是中华民族物质文明发展的灿烂成果,也是华夏文化进步的综合结晶。

  • 标签: 紫砂壶 西施壶 创作
  • 简介:本科院校要实现人才培养目标,重要环节之一便是课程教学改革。本论文紧扣我校"知行合一,双核协同"人才培养模式的要求,对《油库设计与管理》与《油气集输》进行了"定向式"课程教学改革与实践

  • 标签: 定向式 教学改革 实践
  • 简介:我校正在推行教育部的“卓越计划”,相应专业物理实验课程教学体系进行了针对性的改革和实践。采用模块化的教学内容,优化实验基本程序,开放实验教学,使教学质量进一步提升,学生实践能力和创新能力得到增强。

  • 标签: 卓越计划 物理实验 改革
  • 简介:为提高交通工程学的教学质量,培养学生学习该课程的兴趣和学习方法,提出了在交通工程学的教学中穿插引入实践教学的“五阶段”法,明确了“五阶段”实践教学各环节的教学时间、教学内容及教学目标。通过教学实践的检验,该方法取得了良好的教学效果。

  • 标签: 交通工程学 实践教学 “五阶段”法 CDIO
  • 简介:提出了一种既简便又快速的分析方法,用于测定镀铬溶液中的铬(Ⅵ)和铬(Ⅲ)。测定总铬的方法是基于总铬含量是镀液单位体积重量的函数。测得镀液单位体积重量后,便可根据回归方程算出总铬含量。测定铬(Ⅲ)的方法是基于用分光光度计测定水合Cr3+离子在600nm处的吸光度,然后按回归方程求出铬(Ⅲ)含量。总铬含量减去铬(Ⅲ)含量便得铬(Ⅵ)含量。

  • 标签: 铬(Ⅵ)的测定 铬(Ⅲ)的测定 镀铬溶液
  • 简介:描述了采用气相色谱仪和SCD(硫化学发光检测器)分析工艺气中痕量羰基硫、硫化氢、二硫化碳的方法。介绍了SCD的工作原理和结构组成,说明了SCD检测器与以往传统总硫分析方法相比其优势的地方。

  • 标签: 微量硫 SCD(硫化学发光检测器) 安捷伦气相色谱7890A
  • 简介:论文介绍了笔者对数字信号处理课程的内容与教学方法改革。首先举例说明了FIR、IIR滤波器设计、时域离散系统的网络结构等教学内容中引入SIMULINK工具的教学方法。然后介绍了对相关知识点进行类比讲解的教学方法;还提出了对基本概念进行归纳与梳理,总结了数字信号处理中的三大变换关系,给出了基本关系表。

  • 标签: 数字信号处理 SIMULINK 滤波器 采样定理
  • 简介:本文主要阐述了在陶瓷生产中出现砖裂后的解决方法。通过分析发现,生产问题的技术工艺解决方案要因地、因时制宜,才能有效、迅速地解决相应的生产问题。

  • 标签: 陶瓷 生产 裂砖 解决方法
  • 简介:本文简要介绍了陶瓷面砖原料制备设备——喷雾干燥塔的工作原理和使用特点,重点探讨了喷雾干燥塔的节能方法

  • 标签: 喷雾干燥塔 节能 雾化方法
  • 简介:本文介绍了使用JH-Ф3000炉箅的发生炉运行情况,从炉箅的结构、发生炉灰渣状况、气体成分、吹风阻力、下吹带出物以及使用各种原料的运行状况等方面进行了分析、对比和总结。

  • 标签: JH型炉箅 运行效果 分析 对比和 总结
  • 简介:人才培养模式是专业发展的关键性问题之一。宁波工程学院外国语学院经过充分调研和理性思考,最终确立了WITT英语专业人才培养模式。本文拟从WITT人才培养模式的理论基础一交际能力理论和建构主义学习理论入手,探讨WITT人才培养模式独特的内涵与特色。同时,结合具体的人才培养实践以及成果,进一步验证WITT人才培养模式的有效性。

  • 标签: 英语专业 WITT人才培养模式 理论 实践
  • 简介:近几年三废混燃炉的开发和投运,为化肥企业充分回收利用废气、废渣、废灰,为企业节能减排开辟了一条新路。但有些企业在实际运行时改变了原来设计工况,改变了燃烧条件,导致出现烟气量的变化、锅炉负荷的变化,从而在运行过程中产生了许多问题。

  • 标签: 锅炉负荷 运行过程 设计工况 工况条件 混燃 三废