简介:课程标准指出“语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”由此可见,语文学科在九年义务教育阶段的重要地位。然而,小学生年纪尚小,天性活泼好动,极易被新鲜事物所吸引,对于一门学科的学习在很大程度上建立在兴趣的基础上。鉴于此,作为小学语文教师,我们要及时摒弃以往照本宣科式的教学方式,并贴合学生的认知特点和语文的学科特点,不断探索将情境教学法有效应用于语文课堂的途径和方法,以此来充分激发学生的学习兴趣,促进学生语文素养的提升,进而获取高质量的课堂教学效果。
简介:随着我们教育事业的飞速发展,核心素养成为人才评判的新型标准,学生核心素养的培养也已经成为基础教育改革的热点和重点。而所谓的核心素养就是要让学生在知识的学习中得到适应社会和自我可持续发展的能力和素质,相比较于单纯的成绩,更加强调学生个人的思想品格和实践能力①。而这些是传统“千人一面”的传统教育模式所无法达到。本文简单介绍了培养学生历史核心素养的意义并就培养策略进行了初步的探索,抛砖引玉。
简介:针对MOOC这种新的教学模式,指出普通高等学校不能盲目跟风,提出在“大学计算机基础一”课程中应用SPOC的“翻转课堂”教学模式,并对原有的MOOC平台进行改造使之更适合校内教学使用,实现分“班级”管理,创建科学合理的评价体系。
简介:电子产品进入了一个全新的高速发展时期,激烈残酷的市场竞争,导致各大品牌更加重视设计。各种概念接踵而至,而洗尽铅华,设计更需要回归最初的本质。该文以手机设计为例,结合本科课堂教学中的问题与对策,对手机造型设计中需要考虑的各项因素进行综合分析,并试图建立一种理性的、可行的设计思路。
简介:随着现代教育体制改革的深入,小学数学教育不断向深层次发展。在展小学数学教学中,由于受到传统教育观念的影响,在教学实践中仍然存在诸多问题,通过运用生活化教学法,可以让小学数学教学更具有活力,也可以提升教学针对性和实效性,值得教师深入研究、探索创新。
简介:为提高学生学习兴趣和改进教师教学效果,探讨在软件工程类课程中运用一些增强趣味性的教学方法,如角色扮演方法、以调动学生思考为着眼点的苏格拉底教学法、鼓励课堂讨论的策略、案例教学法以及引用、比喻的使用等。
简介:核心素养指综合性的数学教育指标,不仅关注学生的数学成绩,同时还要基于学生的水平与喜好,拔高学生的思维能力、认知能力、数感能力等,核心素养关注学生的方方面面,小学数学的教学中,数学的知识较为繁琐,枯燥的数学中,想要培养学生的核心素养,亟待教师打破封闭的数学课堂环境,创建活跃的课堂氛围,引导学生由浅入深的感悟深层次的数学哲理,徜徉在数学广阔的天地中,自在的享受数学的学习过程,以自我的感悟进行拓展数学的现象空间,迁移数学的知识,在问题的思考中逐渐举一反三,灵活学生的思维,构建自主的思维模式,循序的填补学生的核心素养空缺。
简介:本文通过在初中信息技术课堂引入情境创设教学法,使老师的教学更富有针对性,学生也能大大提升自身的学习效率。将自身所学习到的内容投入到现实应用中去,使得学生们能够充分认识到学习信息技术的重要性,转变自身的学习态度,能够更好地跟随老师们的脚步去认真学习、认真提升自我。
简介:作为一名教师,课堂是我们安身立命的地方,是我们辛勤耕耘的园地。我们要去研究它,不断提高和改进我们的教学。这就需要我们要有一双善于发现的眼睛,聚焦语文课堂,为语文教学的思考和研究提供源源不断的“源头活水”。本文记录着笔者在语文课堂教学中的一些实践与思考。
简介:英语是初中教学体系中一门重要的学科,主要培养学生听、说、读、写的能力,并且让学生通过英语了解国外的风土人情和礼仪文化。阅读教学是初中英语教学的重要内容,也占有大量的课时,培养学生的英语阅读能力是初中英语教学的重点,也是英语核心素养的要求。但是,我国初中英语教学中存在着各种各样的问题,严重制约了英语阅读教学的有效性。本文笔者结合自身多年的初中英语教学经验,谈一谈核心素养下初中英语阅读能力的培养策略。
简介:基于我国5G网络技术的发展,移动核心网呈现智能化、虚拟化以及多元化的发展趋势。本文结合移动核心网建设的重要性作为切入点,阐述移动核心网的发展趋势。
简介:进入2010年,随着日本钢企接受铁矿石厂商涨价的要求,中国钢铁企业的前景变得不太乐观。如果中国接受铁矿石价格上涨的事实,将会导致中国钢企的成本大幅上升。
简介:GIF图片格式相信大家都不陌生吧,可要说它能发声,肯定没多少人相信。其实只要我们登录Toolwi网站,稍作加工就能让GIF图片添加上背景音乐,并且生成一段代码供使用者粘贴到自己的网站和博客中,让自己的网站显得趣味十足。
简介:
简介:在论坛.不少朋友使用自己的邮箱地址作为签名,方便和朋友联系。但事与愿违,越件地址住往成为垃圾邮件的目标,郁闷:其实,只要把邮箱地址做成图片就可以避免很大一部分垃圾邮件了。
简介:随着我国教育事业的迅速发展,对小学生的素质教育越来越重视,并且根据现阶段的教学现状,对小学语文教师提出了新的教学要求。教师在实际的教学过程中,在传授学生语文知识的同时,还要重视学生的素质教育,有利于提升学生的语文综合素养,促进学生的全面发展。因此,本文以小学语文识字课堂中培育儿童发现素养为例,对其进行深入的分析和研究,并提出有效的教学措施,以供教师参考。
简介:随着信息技术的进步与发展,大数据时代已经悄然进入我们的生活和学习,在我们的学习过程中,通过移动智慧课堂对教学进行管理已经成为了一项新的教学改革,本篇文章主要是针对音乐教学中开展的云班课为例子进行讲解。
简介:使用Windows98的时候.你羡慕使用Win2000/XP的用户可以在临时走开的时候利用。crtl+Alt+Delete来“锁定计算机”,等到自己用了Win2000/XP时,你又觉得这个锁定计算机的功能非常有限.无法凸显你的个性。真是人心不足啊。好在有“桌面别针”,不管是在Winndows98还是Win2000/XP下,它都可以满足你的要求。
简介:虽说DOS命令已是明日黄花,但我们很多时候仍需要用到DOS命令,因此WindowsXP系统也还保留有“命令提示符”,不过整天面对黑底白字的界面实在有些心里不爽,下面我们就不错助任何外来工具,手工打造个性的“命令提示符”吧。
基于情境教学法下的小学语文课堂教学实践探索
论初中历史教育与学生核心素养培养
让MOOC落地的“大学计算机基础一”翻转课堂教学
手机造型设计分析——机电产品造型设计课堂教学实录
关于小学数学课堂教学生活化的策略分析
改进软件工程类课程课堂教学效果的几种方法
论小学数学教育中学生核心素养的培养
初中信息技术课堂教学中情境创设的应用研究
为有源头活水来——语文课堂教学的实践与反思
基于核心素养下的初中英语阅读能力的培养策略
浅析移动核心网的发展趋势研究
宝钢:数字化“锻造”核心竞争力
绝对个性 图片也唱歌
我的签名有个性
轻松拥有个性邮箱签名
在小学语文识字课堂中培育儿童发现素养探究
大数据时代移动智慧课堂教学管理应对策略研究——以云班课为例
选择个性的MP3
给你的桌面加把“个性锁”
个性设置CMD也不容放过