简介:在全国“多媒体热”的大趋势下,国内高校基本上都配备了多媒体教室,越来越多的高校重视把多媒体技术应用于实践教学,并把它作为衡量老师基本功素质的重要指标之一。但在多媒体技术应用于实践教学过程中也暴露出诸多现实问题,如对传统课堂教学的直接照搬、制作水平低层次徘徊、专业技术人员满足现状、缺乏必要的学术交流和培训、教育技术成果不为人知而被“束之高阁”等。正是由于这些问题的存在,多媒体新技术、新成果得不到广泛应用,更谈不上推广和普及,严重地阻碍着教育技术的良性发展,造成教学资源的相对紧缺,这在各个院校业已成为一种普遍现象。因此如何能正确认识和科学使用多媒体进行实践教学,有必要进行深入而系统的分析研究。
简介:引言Authorware以其强大的功能、稳定的性能和易于掌握的优越性,已成为广大用户制作多媒体教学软件的首选工具。而最近Macromedia公司推出的Authorware5 Attain提供的知识对象,更使开发交互式学习应用变得容易。知识对象是一些预先编写好的模块,提供了某种功能、交互、课程结构或学习策略。用鼠标把知识对象拖放到流程线上,会自动弹出相应的使用指南。用户根据一步步提示进行操作,即可完成复杂的编程,大大加快了交互式学习应用的开发进程。知识对象以可视化方式组织模板,使用知识对象,新用户或普通开发人员通过拖放鼠标即可访问丰富的培训功能,快速、轻松地开发标准的交互式学习应用。Author
简介:随着我国计算机多媒体技术的研究深入程度逐渐提升,我国影视行业的后期处理质量也不断加强,推动影视行业呈现出繁荣的发展趋势。计算机多媒体技术作为我国影视后期制作中的重要组成部分,具体计算机多媒体技术的应用不仅关系着影视后期制作的具体效果与水平,而且对于我国影视剧的观看舒适度以及影视行业的后续整体发展也具有重要影响。基于此,本文将影视后期制作中计算机多媒体技术的应用作为主要的课题内容,通过对影视后期制作中计算机多媒体技术应用的重要性进行简单的概述,进而分别从三方面对影视后期制作中计算机多媒体技术的应用进行详细的研究与分析。本文旨在为影视后期制作中的计算机多媒体技术应用研究提供几点参考性建议,并为我国影视制作水平的整体提升起到积极的推动作用。