简介：摘要目的探讨健康教育对高血压病人并发症的影响，提高病人生命质量。方法观察分析2008年3月～2010年5月122例病人高血压情况。结果开展健康教育效率为76%，未开展健康教育为46%。结论健康教育提高病人自我保健意识和能力，有利于保持血压稳定。

简介：摘要目的探讨胃食管反流疾病的健康教育方法。方法对186例胃食管反流疾病患者从服药注意事项、合理饮食结构、餐后体位、改善生活方式及定期复查随诊等相关内容做了详细周密的健康宣教。结果186例患者中179例按照健康教育的要求，遵守服药注意事项、合理饮食结构、餐后保持正确体位、改善不良生活方式的患者局部杓间黏膜充血、杓黏膜红斑减轻；溃疡面缩小或缓解，7例未按上述医嘱及健康教育要求做的患者复查时症状未改善或有加重的趋势。结论通过对胃食管反流疾病患者的健康教育,使患者通过非手术方式治愈疾病，减轻患者痛苦。

简介：摘要目的为提高喉癌病人的自我护理能力，提高病人生活质量。方法采用口头讲解，图文宣传，视听材料，示范训练给予健康教育、提高咨询、帮助、指导等服务。结果使他们能更好的进行自我保健，减少并发症的发生，提高生活质量。结论通过健康教育，使喉癌病人很快适应生活方式的变化，重新面对生活，为重塑自我建立信心，通过护理干预，发挥家庭社会效应，有效的减轻或消除了病人的身心痛苦，提高了患者的生活质量。

简介：渠道竞争日趋白热化。许多厂商开始在二级市场挖掘潜力。以寻找新的效益增长点。年初以来，《财智》推出的《二线城市美容消费市场调查》系列报道，相继对荆州、东莞、延吉、唐山等较具代表性的城市进行了调查及分析，受到业内人士的广泛关注。本期我们聚焦的是该系列调查报道的最后一个城市——著名侨乡泉州。

简介：摘要目的了解神经外科护士工作压力和慢性疲劳情况，并探讨二者之间的关系。方法通过调查神经外科38名护士及对照组89名护士，对工作压力和慢性疲劳指数进行对比，同时对神经外科护士工作压力与疲劳程度进行相关性分析。结果神经外科护士工作压力（除工作环境及资源方面的问题外）明显高于其他科室护士（p<0.05），疲劳指数较高（P<0.05），工作压力与慢性疲劳呈正相关性。结论神经外科护士工作压力大，导致慢性疲劳，应采取相应措施缓解工作压力，缓解慢性疲劳。

简介：摘要目的调查慢性末端回肠炎患者焦虑抑郁障碍的发生率及影响因素。方法对我科近5年来住院及门诊明确诊断为慢性末端回肠炎的患者176例，采用汉密尔顿焦虑量抑郁量表评分，对有焦虑、抑郁障碍的患者发病相关因素进行研究。结果发生率(1)176例患者单纯焦虑障碍发生率为7.4%，单纯抑郁障碍发生率为8.5%，焦虑抑郁障碍发生率为9.1%，总发病率为25.0%。(2)在性别上女性明显多于男性，两者相比有显著性差异（P＜0.05）；(3)年龄男性并发焦虑、抑郁障碍者发病年龄主要在青年组，而女性发病高峰集中在青年、中年组；(4)发病时间病程长者发病率高于病程短者，其病情程度与发病时间呈正相关；(5)内镜下不同类型的CTI其焦虑、抑郁的发生率无显著性差异（P＞0.05）。结论CTI患者焦虑、抑郁障碍的发生与性别、年龄、病程有明显相关性，但与CTI分型无明显关系。

简介：摘要目的分析影响新生儿母乳喂养的因素，以期提高纯母乳喂养的成功率。方法调查2010年4月-2010年6月产后复查的99例产妇，对其母婴一般状况、分娩方式、产后开奶时间、奶瓶的使用情况、新生儿喂养方式、产妇的心理状态及文化程度等进行分析。结果分娩方式、开奶时间、奶瓶的使用与否、产妇的心理及文化程度和对母乳喂养的态度等均为影响新生儿母乳喂养的因素。结论哺乳期妇女在行为水平上仍存在着一定的误区。

简介：摘要目的调查子宫肌瘤患者、卵巢囊肿患者、子宫腺肌症患者及健康女性体检者血清CA125阳性率。方法采用化学发光微粒子免疫分析方法检测研究对象血清CA125浓度。结果子宫肌瘤患者、卵巢囊肿患者、子宫腺肌症患者及健康女性体检者血清CA125阳性率依次为5.88％、995％、92.86％、4.05％。与健康女性阳性率相比，卵巢囊肿患者、子宫腺肌症患者阳性率显著升高（P值分别＜0.05和0.01）。结论血清CA125在健康女性体检者中阳性检出率较低，在卵巢囊肿患者、子宫腺肌症患者中阳性率较高，但其临床意义尚需进一步研究。

简介：摘要目的探讨心理干预对初产妇应心理健康的影响。方法80例ASAI~II级初产妇随机分为实验组和对照组，每组40例。两组均进行常规的产前教育，实验组实施心理干预。观察时间为孕28w~产后1w，心理干预前（孕28w）后(产后1w)采用症状自评量表（SCL-90）、妊娠压力量表进行心理健康评定。结果心理干预后，实验组初产妇人际关系敏感、焦虑、强迫、抑郁、敌对评分比干预前显著降低，P<0.05；对照组总的妊娠压力及因子2得分显著高于实验组，P<0.05。结论心理干预有助于提高初产妇的心理健康，减轻妊娠压力水平。

简介：摘要目的初步观察健康教育对高血脂人群有效性的重要性。方法对2008年1月－2009年1月省建社区92名高血脂人群实施系统化健康教育后，采用观察法、提问法、问卷法等评价健康教育效果，并测量TC、TD、HPL-C、LDL-C体重指标。结果健康教育后患者体重减轻，生活方式改善，TC、LDL-C、TG下降，HDL-C升高，病人能够乐观接受。结论健康教育能够改善高血脂病人的血脂水平，提高病人自我调理能力，以此降低心血管疾病的发生。

简介：摘要通过探讨影响医患沟通的因素，从而完善沟通渠道，达到密切医患关系，促进医患关系和谐健康发展的目的，减少医疗纠纷的发生。

简介：

简介：<正>创立于1998年的专业护肤品牌新维量,一直致力于为现代女性提供高品质的护肤产品,并不断寻找和开创时尚美容新概念。它崇尚欧洲浪漫派的唯美主义,标志着自然清爽的气息、独特的形象和高贵的品味风格。

简介：多方共赢才是渠道融合正确的方向，不能为了利益而去做损害消费者的事情，责任是企业的血液，道德更是企业家的血液。在钻头还没有打造成金刚石的情况下，我们绝对不会去碰“衣食父母”这件磁器活儿。

简介：摘要目的通过对女性乳腺肿瘤患者的调查，对所产生的负性情绪进行分析。方法随机对2009年2月份-2009年9月份入院的116例乳腺肿瘤患者分别进行手术前后焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）测评。结果发病年龄为30-50岁的妇女；发生焦虑情绪的占43%，抑郁情绪占34%；单纯有焦虑情绪有22人，单纯抑郁情绪14人，28名患者即有焦虑情绪又有抑郁情绪；在学历上初中与中专、大专、本科之比P<0.05有统计学意义。手术前后SAS,SDS比较（X+SD）无意义也就说明这一点，一般的心理护理和手术治疗后的心理状态在短时间内难以缓解。建议(1)在病人入院时应对病人的心理状态进行评估，出现负性心态病人应有专门的心理咨询师进行心理治疗。（2）提高全民素质教育，从认识上转变观念，从而达到身心健康。（3）加强妇女保健工作，定期进行乳腺疾病的普查工作。（4）指导妇女进行乳腺自查。

简介：摘要目的评价我院麻醉药品的应用现状，为麻醉药品的科学管理和合理使用提供参考。方法对我院2008年1-12月住院患者麻醉药品的用量，各科的使用情况进行统计、分析。结果吗啡注射液、芬太尼注射液和布桂嗪注射液在我院的DDDs分别为530.67、449和396。结论我院住院患者麻醉药品的使用基本合理，部分临床医师的用药习惯还有待改进，建议进一步加强癌症三阶梯止痛指导原则的宣传。

简介：摘要目的探讨应用健康教育路径对乳腺癌住院患者实施健康教育的效果。方法将90名乳腺癌患者随机分为观察组与对照组各45人，对照组采用传统宣教的方式；观察组按健康教育路径,对患者及其家属给予全程、个体化的健康教育。结果观察组患者对疾病的认知状况明显、饮食知识、功能锻练的掌握状况明显优于对照组(P<0.05)。结论应用健康教育路径对乳腺癌患者实施健康教育，能提高患者对于疾病的认知，提高健康教育的效果。

简介：摘要目的通过临床护士对糖尿病患者住院期间健康教育路径的实施，使患者全面了解疾病的相关知识，能有效控制血糖，减少或减缓并发症的发生和发展，提高糖尿病患者家庭自我管理能力,改善患者生活质量。方法选择住院治疗的糖尿病患者200例在临床护理中有针对性地实施健康教育，通过发放问卷调查、制定实施护理计划、随访观察等形式，从知识和技能方面提高患者的知识水平和自我管理能力。结果200例患者对糖尿病的基本知识和治疗中的基本技能有了不同程度的认识和掌握，同时提高了自身的家庭自我管理能力，出院随访时患者满意率为100%。结论糖尿病健康教育有助于提高患者对疾病的正确态度，获得健康知识，建立健康的生活方式，保持良好心态，从而促进健康和改善生活质量。

简介：摘要目的为探索健康教育在慢性盆腔炎治疗中的应用效果。方法2009年12月至2010年6月十堰市人民医院体检保健中心对体检中检出的511例慢性盆腔炎患者进行门诊治疗，治疗中应用健康教育干预。结果实施健康教育后提高了慢性盆腔炎患者对健康教育知识的知晓率。提高了实施率。提高了患者对医生的满意度。提高了疾病的治愈率。降低了疾病的复发率。结论把健康教育干预用于慢性盆腔炎治疗中是可行的，有效的。这种结合应该作为我国治疗慢性疾病的一种必要的治疗手段。还可以促进医学模式的转型。

简介：摘要目的探讨优化健康教育对乳房癌根治术患者出院后自我护理的影响。方法将2008年1月-2010年3月在我院实施乳房癌根治术患者107例，分为实验组51例，采用优化的健康教育措施，对照组56例，采用常规的健康教育。两组患者均在出院前当天和出院后4周以汉密顿焦虑量表（HAMA）对两组患者的焦虑状况进行评估；采用问卷调查方法对自我护理的相关知识、满意度进行评价。结果实验组患者出院后4周HAMA评分明显低于对照组（P<0.01），自我护理的相关知识、满意度明显高于对照组（P<0.01）。结论优化健康教育对乳房癌根治术患者出院后的自我护理能力有促进和加强作用，对疾病康复有显著效果，同时改善了护患关系，提高患者就医满意度。