简介：【摘要】目的：研究个家课在儿童孤独症训练中的效果。方法：选取2019年5月～2019年7月期间在我院进行康复训练的120例孤独症儿童为研究对象，根据访谈了解家长是否能配合完成个家课任务分为对照组和观察组，各60例。对照组给予综合康复治疗，观察组在对照组基础上增加个家课。对比两组孤独症儿童的治疗效果。结果：观察组的效果优于研究组，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：个家课训练是儿童孤独症辅助治疗的有效手段之一，可改善孤独症儿童语言、认知、社交等行为能力，促进孤独症儿童的康复发展。

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简介：双胎之一宫内死亡临床并不罕见，近来多主张实行期待疗法。我们通过对一例双胎之一胎死宫内的护理过程分析，认为护理尤其是心理护理对于双胎孕妇的预后会产生非常重要的影响。

简介：日本明治初期,京都曹源寺有一位高僧、名叫仪山。有一天,仪山大师准备洗澡。他发现浴池里面的水烧得太烫,就唤来一个刚来不久的小和尚,吩咐说:“水太烫了,提一些冷水加进去。”附近就有一只水桶,小和尚提起来以后发现桶底还有一点水,使随手把水倒掉了。

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简介：为真正体现＂以病人为中心＂的新型护患关系,满足广大病人对服务的需求,结合特需病房特点,实行＂六个前面＂护理原则。通过改进工作方法,细化服务流程,加强培训,创建了服务品牌,使病人满意度大大提高。

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简介：随着我周经济的发展、法律制度的不断健全，病人维权意识也不断提高。而新的《医疗事故处理条例》的出台，对医院及其医务人员的要求越来越高。而护理工作存在一定的风险性，一旦出现差错、事故损失将是无法挽回和弥补的。查对制度是防止护理差错发生的重要护理规章制度，查对制度执行不严格是发生护理差错的主要因素。有研究报道，由于床号、姓名没有认真核对而发生的差错占50％。为减少此类护理差错的发生，我院自2005年7月起将“一读一看一应答式”查对应用于临床。现报道如下。

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简介：【摘 要】 “一病一品”是一种新型护理模式，在临床应用过程中主要强调证据最优，流程最优，关怀最优相结合，突破传统护理模式，为患者提供更加优质的护理服务，可将循症护理作为护理的基础，为患者提供更加优质的服务为主线，为患者量身定制最佳的护理流程和护理方案，时刻完成患者的病情观察，诊疗，护理心理支持，康复指导，健康宣教，出院指导，出院随访等内容，使护理服务更加具有科学性，该护理模式已经取得了良好的护理效果，在临床应用中已获得了广大患者的认可。

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简介：摘要 ： 目的：采用 FOCUS-PDCA 方法来贯彻实行医院的“一医一患一诊室”，使就诊时的隐私得到保障，从而使患者对医院的工作和服务更加认可。方法：设立专门的 QCC 小组来确保“一医一患一诊室”的施行，对目前的情况展开考察调研，分析”一医一患一诊室“没有贯彻施行的具体原由，确定目标，并提出具体措施，对比患者在实验前后对门诊服务的评价情况，以及评估是否有效的保护了自身隐私。结果：在进行 QCC 实践之后，一医一患一诊室的比例有了明显提高。对比前后患者对门诊工作和隐私保护工作的评价，可知皆有明显提高。结论：在进行 QCC 实践后，医院对患者就诊隐私的保护工作有了很大的进步，有利于医生和患者之间建立和谐友好的关系。

简介：【摘要】目的：分析实习生护理教学用一对一和一对多带教法的效果。方法：随机均分2023年5月-2024年4月本院中实习的护生（n=64）。试验组采取一对一带教法，对照组行一对多带教。对比考核成绩等指标。结果：关于实践操作和理论知识考核成绩：试验组达到（92.34±3.69）分、（95.83±3.02）分，但对照组却仅（83.25±4.05）分、（87.64±5.26）分，比较发现：试验组数据更高（P＜0.05）。教学满意度：试验组达到96.83%，但对照组却仅78.12%，比较发现：试验组数据更高（P＜0.05）。结论：实习生护理教学用一对一带教法，护生的考核成绩更高，教学满意度提升也更加明显。

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