简介:随着国家生育政策的进一步开放,高龄产妇大量增加,同时由于工作压力和生活环境,早产儿的数量倍增!随着医疗技术的不断发展,早早产儿和低体重和极低体重宝宝大量增加,早产儿出院后的延续护理及家庭护理就显得非常重要。对早产儿这个特殊群体,早产儿家庭应掌握科学的护理知识,实施精心护理,加强和孩子之间的交流,保证早产儿的脑部发育,帮助早产儿追赶性的生长和发育,同时对于早产儿的心理方面也需要更多的帮助和干预,从而促进早产儿以后更好的融入社会。
简介:目的探讨授权教育对空巢老年糖尿病患者授权能力及主观幸福感的影响。方法抽取深圳市龙岗区年龄在60岁及以上的空巢老年糖尿病患者142例,随机分为干预组和对照组,各71例。干预组由专业护理人员实施授权教育。对照组采取常规健康教育。干预3个月后对两组进行授权能力以及生活质量、主观幸福感评价。结果两组护理后授权能力总分比较,差异有统计学意义(P〈0.05);两组授权能力等级在低水平、中等水平和高水平比较,差异有统计学意义(P〈0.05)。两组生存质量(除社会维度外)评分比较,差异有统计学意义(P〈0.05);两组主观幸福感评分比较,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论使用授权教育能够有效提升空巢老年糖尿病患者授权能力,增强其主观幸福感,一定程度上可以增强患者自我控制能力,有效提高患者生存质量。