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简介：预防糖尿病──２１世纪的卫生保健主题济南军区总医院内分泌科主任医师张胜兰据世界卫生组织（ＷＨＯ）估计，全世界约有１．２亿糖尿病患者。我国糖尿病人已达１５００万。近年来，我国部分地区普查的糖尿病患病率在２％～４％之间；而在生活比较富裕的亚洲国家如新加坡...

简介：1977年Kramer等人将连续性动．静脉血液滤过（CAVH）应用于临床，1982年Bishoff等提出连续性静．静脉血液滤过（CVVH），由此CVVH在治疗急性肾衰竭（ARF）和多脏器功能衰竭（MODS）中发挥药物不能取代的作用。21世纪提出体外循环多器官支持系统或体外循环生命支持系统。

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简介：次生灾害是在地震等突发事件中一个常用的概念。随着社会进步，高能量损伤导致的骨折患者呈逐年增多趋势。第一次损伤后由原始损伤导致的再损伤亦呈迅速增多趋势。骨科医生、特别是创伤骨科医生对这种损伤尚缺乏充分的理解和认识。

简介：摘要肿瘤诊断、治疗学的迅速发展得益于临床试验研究的大量数据为循证依据，其指导了临床指南的更新和临床实践，在肿瘤学教学中重视临床研究对于培养适应学科发展的医师非常重要。肿瘤学教学中探索“以临床研究为主题的PBL模式”是对肿瘤学临床指南较好的解读方式，能有效地调动学生的学习主动性、开阔思路、紧跟学科发展前沿；培养学生独立思考、思辨的能力，辩证、客观地评价临床研究结论，并在临床实践中规范地应用指南。以临床研究为主题的PBL与传统教学方式结合，有效地提高了教学质量。

简介：摘要：药房查房是追踪和监护药物治疗的一种手段，旨在为患者提供药物监护、教育及解答药物咨询。基于此，本文重点分析了基层医疗机构多学科主题药学查房模式的探索。

简介：摘要：目的：研究主题案例预习带教模式在儿科护理教学中实施效果。方法：选择我院在2022年3月至2023年3月期间儿科护生60例，按照随机数字表法分组，对照组（n=30）实施常规带教，观察组（n=30）实施主题案例预习带教模式带教，比较两组护生的操作评分、理论成绩；带教前后的评判性思维能力评分。结果：观察组护生的操作评分、理论成绩均高于对照组护生（P＜0.05）；带教前，两组护生的评判性思维能力评分比较（P＞0.05），带教后，观察组护生的评判性思维能力评分高于对照组护生（P＜0.05）。结论：儿科护理教学中应用主题案例预习带教模式教学，可提升带教效果，值得推广。

简介：摘要“平人”是中医学中特有的也是一个非常的重要的概念，是《黄帝内经》提出的以概括健康人的身心状态的一个概念。平人起源于中国传统文化，与儒家思想中的中庸文化关系密切，平人内容丰富，涵盖了脉象平和，阴阳平衡，气血调和，五脏调和等多方面。对于当代的个人养生调摄，临床疾病预防与治疗有极大启发与指导意义。

简介：摘要：目的 探讨护生应用概念图学习的情况。方法 便利选择护生204名，在内科护理教学中使用概念图教学策略，用概念图学习态度问卷评价学生的概念图学习态度。结果 护生的概念图学习总分为101.20±4.56分，各维度得分依序为“以概念图学习概念”、“建构概念图之过程”、“对概念图教学之认同”、“建构概念图之难易”、“以概念图表现概念”，其中条目11、13、19的得分呈负向态度。结论 护生对概念图之学习态度多呈正向性，但建构概念图过程中自信感差、困难感强。

简介：摘要：系统适用性试验是分析实验测定开始前，对分析系统（包括方法、操作和仪器）是否满足测定要求进行的验证操作，如果符合要求，则可继续进行测定且其结果可靠，如果不符合要求，则需对系统进行调整或改进以满足要求，保证后续实验结果可靠。本文论述将从多维角度讲述HPLC分析方法中系统适用性试验概念解析，以及试验评价参数，及如何确定系统适用性实验内容，如何选择计算方法等研究部分。

简介：说明：（1）本索引主题词按汉语拼音字母顺序排列；（2）冠有阿拉伯数字、西文字词的主题词，按其后汉字的拼音排序，在汉字相同的情况下，按数字、英文字母、希文字母顺序先后排列；（3）文题、作者后括号内的数字为期号，最后为起页。

简介：摘要目的于手术室新护士培训中应用主题教学法，分析其应用价值。方法2017.1月~2019.1月，挑选50名我院新入职的手术室护士作为研究对象，以随机数表法实施分组，对照组和观察组各25名，在对照组患者中应用传统教学法实施培训，观察组患者中应用主题教学法，对比分析两组手术室护士理论考试成绩和技能操作水平。结果通过在手术室新护士培训中运用主题教学法，与实施传统教学法实施培训的对照组相比较，观察组手术室护士理论考试成绩和技能操作水平（P<0.05）。结论通过在手术室新护士培训中应用主题教学法的效果显著，有效提升了新入职手术室护士的理论考试成绩和技能操作水平，值得推广应用。

简介：摘要：目的：于手术室新护士培训中应用主题教学法，分析其应用价值。方法： 2017.1月 ~2019.1月，挑选 50名我院新入职的手术室护士作为研究对象，以随机数表法实施分组，对照组和观察组各 25名，在对照组患者中应用传统教学法实施培训，观察组患者中应用主题教学法，对比分析两组手术室护士理论考试成绩和技能操作水平。结果：通过在手术室新护士培训中运用主题教学法，与实施传统教学法实施培训的对照组相比较，观察组手术室护士理论考试成绩和技能操作水平（ P<0.05）。结论：通过在手术室新护士培训中应用主题教学法的效果显著，有效提升了新入职手术室护士的理论考试成绩和技能操作水平，值得推广应用。

简介：由《中国医学影像技术》杂志主办,首都医科大学宣武医院、哈尔滨医科大学附属第二医院协办,西安交通大学第一附属医院承办的＂2015医学大影像融合—发展趋势＂主题论坛,将于2015年6月下旬在西安召开。届时将邀请国内著名影像学界专家做专题讲座,诚邀各位踊跃投稿、积极参会。参会者将获得国家级Ⅰ类继续医学教育学分。

简介：【摘要】目的：研究主题引导式的护理活动模式在对因食管癌接受放疗的患者在提升生活质量方面是否有明显改善。方法：选择自2021年12月到2023年12月因食管癌在我院接受放疗的患者20例，以抽取单、双数的方式将患者分为两组，即引导护理组和普通护理组。观察两组患者的配合度和生活质量。结果：引导护理组患者的诊疗配合度达90.00%，对比普通护理组的诊疗配合度70.00%，存在明显优势（P＜0.05）。在干预前，两组患者的生活质量差别不明显，经过不同护理模式干预后，引导护理组患者的生活质量测评指数明显高于普通护理组（P＜0.05）。结论：主题引导式的护理活动模式对食管癌放疗患者的诊疗配合度和生活质量的提升方面具有显著的改善效果，值得在临床上广泛推广。

简介：摘要：目的：探讨主题式护理健康处方干预在慢性肾脏病患者中的应用价值。方法：2023年3月-2023年10月，选择我院100例慢性肾脏病患者为研究对象，随机分成两组，对照组50例患者进行常规护理方法，实验组50例患者进行主题式护理健康处方干预。比较并分析两组患者的自我管理能力评分以及EORTCQLQ-C30评分。结果：实验组患者的自我管理能力较好，且对照组与实验组有显著性差异（P<0.05）；实验组患者的各项情况均较好，且对照组与实验组有显著性差异（P<0.05）。结论：对慢性肾脏病患者进行主题式护理健康处方干预，可以为患者讲解有关该疾病的知识，让患者了解大致治疗流程以及需注意的事项，进而提高患者的认知度，值得临床推广。