简介:摘要目的探究分组分层管理模式培训护理人员的效果和应用。方法根据病区床位数以及护理人员数,将护理人员按照高低年资互相搭配分成若干组,设小组长一名,每个护士分管一个床位,实施护士长领导下的分组护理责任制。
简介:【摘要】目的:就护理分层管理对内科护理质量的影响进行分析与探讨。方法:选择我院2019年1月-2020年1月间实行护理分层管理前后内科护理工作质量为主要研究目的,分别选择护理分层管理前后的98例作为研究对象,以就护理分层管理在内科护理质量中的价值进行分析。结果:通过护理质量对比,应用护理分层管理之前安全意外发生事件为7例,护理差错事件发生为5例,经护理分层管理后安全意外事件与护理差错事件分别为1例;在护理分层管理应用前后,患者护理满意度差异较大,常规护理情况下护理满意度仅为87.34%,护理分层管理下护理满意度为96.45%。差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:护理分层管理在内科护理工作中的应用能够有效的提升内科患者的护理满意度,对减少护理风险的出现具有重要作用,其在临床护理工作中的价值凸显。
简介:摘要:本实验主要研究护士分层管理在妇产科护理管理中的应用效果。利用回顾式方法分析我院从2020年8月—2021年8月期间在妇产科参加临床护理工作的护士作为研究对象,共60名护士,随机分为参照组和观察组,每组各30名,参照组护士人员在妇产科临床护理中采取常规模式工作,观察组护士人员在妇产科临床护理中实施分层管理,最后对比分析两组护理工作质量、护士综合能力以及护理工作满意度。最终结果为观察组在临床护理能力和带教能力上评分均高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组在患者和医生对护理工作满意率均高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。有助于护士分层管理对妇产科护理管理,能够有效提高护理工作质量、护士的综合能力以及提升患者、医生对护理工作的满意度。
简介:摘 要:目的:探讨和分析护士分级管理模式对提高护理管理质量,合理分配人力资源,加强护理质量的临床应用价值。方法:选取当地医院50名护理人员,进行分层管理模式的临床应用价值分析,并按照工作年限、能力和文化程度,将50名护理人员分为护士长、组长、初级责任护士和高级责任护士,并对各级护士进行培训,明确各级护士具体的职责和薪酬,以问卷形式详细记录日常护理工作量、病人满意度、护士操作技能和对病人病情的掌握情况.结果:护理人员的护理工作质量采用分级管理模式,了解整体护理、病房管理、基础护理、文件护理、护理错误等,护理人员和患者的满意度,护士的操作技能以及每名护士对护理的掌握程度。患者病情与以前的传统管理模型相比,已有显着改善,其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:分级管理模式可以合理分配人力资源,提高护理效率,并确保患者长期保持身体健康。
简介:摘要:目的 观察了解分层管理应用于妇产科护理管理中所能取得的实际效果。方法 本次研究的时间区间集中在2019年2月至2020年2月。研究时,选择在妇产科就诊的产妇96名,所有产妇按照均等随机原则进行分组。其中,研究组产妇的护理工作小组人员实施分层护理管理制度进行管理。普通组产妇护理工作小组人员应用常规管理方式实施管理,研究组产妇的护理工作人员实施分层管理。观察两组产妇经过不同护理管理模式后的护理满意度以及护理整体效果改善情况。结果 结合本文调查研究结果分析可知,分层护理管理制度和相应管理流程对于提升妇产科护理管理质量有重要作用。产妇对于本组护理人员的满意度更高,所取得的实际护理效果也更为显著。具体指标对比结果也显示出显著统计学差异(P
简介:摘要:随着医疗改革的不断深入,分层管理作为一种新型的管理模式,在内科护理工作中逐渐得到广泛应用。本文旨在论述分层管理的概念、优势及其在内科护理工作中的应用,分析其实践案例与效果,探讨存在问题与改进措施,以及展望未来发展趋势。
简介:摘要:目的:探究在分层管理的规范化培训方式对急诊护士分层管理的效果,并分析其对满意度的影响。方法:制定提升急诊护士分层管理的研究任务,并选取30例急诊护士参与本次研究,对其进行规范化培训,同时需分别于实施规范化培训前、后选取60例患者作为研究对象,统计实施规范化培训前、后的护理效果和满意度。 结果:经过研究对比分析来看,30例急诊护士在规范化培训后,其护理措施落实率、危重风险评估率和考核合格率均更优于培训前;同时患者的护理满意度也有明显提升,(P<0.05)。结论:经过规范化护理培训工作的实施,可显著提高对急诊护士的分层管理,对提升整体护理质量有重要意义。
简介:摘要:目的:分析并研究分层次管理在临床护理管理中的应用效果。 方法: 2014 年 1 月到 2016 年 1 月期间,选择我院 72 名护理人员作为研究对象,按照护理人员职称将患者将分为对照组和观察组,其中对照组 36 例、观察组 36 例。对对照组护理人员采用常规护理管理模式,对观察组护理人员采用分层次管理模式,比较两组护理人员的工作积极性、工作效率及护理质量等评分 。结果:观察组护理人员工作积极性、工作效率及护理质量等评分均显著高于对照组,数据比较差异具有统计学意义( P < 0.05 )。 结论:将分层次管理应用在临床护理管理中能够有效提升护理人员的知识掌握情况和护理水平,改善患者护理满意度和医生满意度,值得推广应用 。