简介:摘要目的探讨孕期健康教育在妇产科护理中的临床应用效果。方法选取我院2017年3月-2018年11月产科病房待产的孕37周以上120名孕妇为研究对象,随机分为两组,观察组和对照组各60名。对照组采取常规护理,观察组在对照组的基础上采取孕期健康教育护理。观察两组的分娩结局。结果本研究中对照组有20例(33.3%)孕妇出现了分娩并发症,观察组则有9例(15.0%)。两组相比差异有统计学意义(χ2=5.502,P=0.019)。本研究中,新生儿体重约在1.50~5.10(3.51±0.30)kg之间;出生身长在48~56cm之间,平均(52.01±0.84);分娩时胎龄在37~41.57周之间,平均(39.58±0.93周)。t检验显示,新生儿身长两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论在孕妇怀孕期间进行健康教育,能提高孕妇的分娩质量及减少新生儿的不良状况。
简介:摘要目的分析研究妇产科护理中存在的各类感染问题,并据此提出相应的解决策略。方法随机选取2013年4月~2014年4月于本院就诊的1800例妇产科患者作为研究对象,其中产科患者900例,妇科患者900例;并对其住院期间的感染情况进行调查分析。结果在妇科各类感染中呼吸道感染最多,占总病例数的34.8%,其次为泌尿系统感染,占总病例数的28.3%,产科感染部位最多的为创口感染,占总病例数的47.1%,其次为呼吸道感染,占总病例数的29.4%。感染几率与年龄以及住院时间存在较大关系,妇科以及产科患者的平均住院时间均明显高于未发生感染患者,对比结果显示差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科护理工作当中感染因素较多,且极为复杂,为了降低妇产科住院患者的感染几率,护理人员要保证护理操作的规范性,从而降低妇产科住院患者的感染几率。
简介:摘要目的分析妇产科临床中早产的危险因素;方法选择我院2014年1月至2015年1月收治的早产产妇100例,将其作为实验组,并随机选择同期足月分娩产妇100例作为对照组,回顾性分析两组产妇的临床资料,对产妇早产的危险因素进行分析;结果分析发现,妇产科临床中早产的危险因素较多,主要包括妊娠期间胎膜早破、多胎、没有根据相关要求进行产检、产前出血以及中重度妊高症等;和足月分娩的胎儿相比,早产新生儿的体质较差,发生窒息的几率更高,同时死亡率也更高。结论引起早产的危险因素众多,临床中要加强产前围生期和孕期的保健,从而来对早产进行有效预防,确保母婴健康,降低新生儿死亡率。
简介:摘要目的分析妇女保健与妇产科常见健康问题。方法随机选取本院2015年5月—2016年5月收治的110例妇产科患者作为样本,采取问卷调查法,调查妇女主动学习知识情况、出现妇科疾病情况、了解疾病预防情况、了解产前产后保健情况以及主动咨询情况。采用统计学方法处理数据。结果妇女在学习妇女保健知识(10%)、疾病预防(6.36%)、产前产后保健(19.09%)以及主动咨询妇女保健知识(3.64)方面,均存在问题,妇科疾病发生几率(86.36%)高。结论应加强妇女保健知识的宣传,培养妇女了解保健知识的意识,提高其保健知识了解水平,降低妇科疾病发生几率,确保妇女健康。