简介:摘要目的分析肺结核患者规则性服药依从性的影响因素及护理方法,以强化肺结核患者临床治疗效果。方法纳入我院2012年11月—2013年11月所收治的120例肺结核患者作为研究对象,根据患者的入院先后顺序将其分成两组,对照组患者未给予护理干预,观察组患者给予临床忽略干预处理,采用问卷调查的方式来对影响患者规则服药的因素进行分析,比较两组患者的遵医嘱行为。结果经济收入、社会压力、年龄等是影响肺结核患者规则用药依从性的主要因素,两组患者遵医嘱用药概率存在明显的差异,具有统计学意义,P<0.05。结论在对肺结核患者进行临床治疗时,通过系统分析导致患者不规则用药的因素,并给予适当的护理干预,可以有效提高患者的遵医嘱服药率,从而提高患者临床治疗效果,改善其预后康复水平。
简介:摘要目的寻找一种针对高血压脑出血不规则形血肿的有效治疗方法。方法对146例高血压脑出血不规则形血肿中78例患者按15~30ml左右的血肿量,将血肿近似平分为2~4等分,每一等分中心设计一个靶点,行立体定向血肿排空术治疗。结果多靶点立体定向血肿排空术与单靶点治疗组患者术后血肿清除时间分别为(2.8±1.4)d,(5.8±3.2)d,有显著性差异(P<0.05),多靶点立体定向血肿排空术治疗高血压脑出血不规则形血肿预后(Activityofdailyliving,ADL)优于单靶点组(P<0.05)。结论多靶点立体定向血肿排空术治疗高血压脑出血不规则形血肿手术创伤小,血肿溶解,排出进度加快,能明显改善患者预后。
简介:摘要目的探究实施受血者不规则抗体筛查在临床安全输血中的临床意义。方法抽取2013年11月-2014年10月在我院需输血的680例患者进行临床研究,所有患者均接受DiaMedIgG卡进行不规则抗体筛查检验,记录比对所得结果。结果经检验,其中5例呈阳性,其中自身抗体2例,同种特异性抗体3例,其中男性占0.56%,女性占0.94%,具有统计学差异(P<0.05);分析孕妇的阳性率,与非孕妇阳性率具有显著差别(P<0.05)。结论女性的不规则抗体阳性率明显高于男性,孕妇阳性率高于非孕妇,在输血前进行不规则抗体筛查具有重要意义,可有效保障输血安全。
简介:摘要目的探析稳定期支气管扩张症者经噻托溴铵长期规则治疗的临床效果。方法以黄石市中心医院接收的稳定期支气管扩张症者100例为研究对象,根据数字随机法分设组别。行常规疗法治疗的为对比组,在对比组的基础上,行噻托溴铵治疗的为实验组。观察两组的治疗效果,1年后急性发作次数、MMRC(呼吸困难指数)和CAT(生活质量评分)。结果对比组的临床疗效率为74.00%,明显低于实验组的96.00%;对比组的1年后急性发作次数、MMRC和CAT评分情况均高于实验组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对稳定期支气管扩张症者行噻托溴铵长期规则治疗,有助于患者病情、呼吸困难情况的改善,急性发作次数减少,患者生活质量提升。
简介:摘要目的研究对老年糖尿病合并肺结核患者实施早期规则抗结核治疗的临床效果。方法抽取我院某时段内接收的老年糖尿病合并肺结核患者43例为研究资料,依据治疗模式不同分为对照和观察组,对照组常规抗结核治疗,观察组早期规则抗结核治疗;对比分析两种模式下治疗疗效和临床各指标用时情况。结果观察组疗效为95.2%优于对照组疗效的72.7%,差异显著(P<0.05)。观察组临床症状消失时间(5.26±1.23)d,肺功能恢复正常时间(8.55±1.56)d,药物治疗时间(12.36±2.56)d;各指标用时显著短于对照组(P<0.05)。结论对老年糖尿病合并肺结核患者实施早期规则抗结核治疗疗效较佳,值得推广。
简介:摘要目的探讨不同糖尿病健康模式在糖尿病患者中的应用效果。方法选取我院收治的2型糖尿病患者90例,随机分为对照组和试验组,各45例。对照组接受传统健康教育,试验组接受全程健康教育,比较实施前后两组血糖控制情况和自我管理水平。结果实施健康教育后两组患者的血糖水平均明显改善(P<0.05),试验组上述指标均优于对照组(P<0.05)。实施后试验组患者的自我管理水平(按时服药、控制饮食、坚持锻炼、定期监测血糖、定期检查)显著高于对照组(P<0.05)。结论对2型糖尿病患者实施全程健康教育有助于改善血糖控制水平,提高患者自我管理水平。
简介:摘要目的将健康教育的管理单运用在骨折健康教育中,探索其在应用时的作用。方法对我院2011年7月至2013年1月收治的800例患者进行抽样,将这些患者分为对照组和观察组两组,每组400人,对照组患者采用一般的健康教育方式;观察组采用一般健康教育联合健康教育管理单的方式。在患者出院后进行登记调查,总结、对比健康教育的总体效果。结果观察组患者总体满意度高于对照组,且前者护理效果优于后者。结论健康教育管理单在对骨折患者护理的应用是有重要意义的,能够更快使患者走向痊愈,还能将健康教育在患者和家属、医院各部门中贯穿、推广,且该护理效果要比一般常规健康教育有更大的优势。
简介:摘要目的讨论同伴教育在PCI住院患者健康教育中的作用,为日后的健康教育提供参考。方法选择2013年2月~2014年3月在我院进行PCI治疗的住院患者150例为研究对象,按照随机的方法,将150例患者划分为两组,分别定义为观察组及对照组,每组患者75例。两组患者均给予健康教育,对照组患者给予常规健康教育,观察组患者在常规健康教育基础上,实施同伴教育,对比两组患者的健康教育成果。结果经过健康教育,观察组患者在PCI的作用得分为80.5±12.0分,术后生活方式改善为82.8±14.2分,术后规范服药为74.3±9.6分,术后定期确诊为75.6±9.6分;对照组患者在PCI的作用得分为59.2±9.2分,术后生活方式改善为68.7±14.9分,术后规范服药为50.5±7.4分,术后定期确诊为35.7±8.7分,两组患者比较差异有统计学意义,P<0.05,观察组优于对照组。结论PCI住院患者的健康教育尤为重要,通过实施同伴教育,能够促使患者更加容易接受,并且在日常的医护工作中,会积极的配合,对自身的积极意义较大。日后,可将同伴教育在健康教育推广应用。