简介:目的总结孙彬教授运用经方治疗精神类疾患经验。方法根据抑郁症、精神分裂症、更年期综合症、癔病的临床表现,结合典型临床病历,分析孙彬教授对其病因病机的认识,探讨其遣方用药规律及其治疗经验。结果孙彬教授认为抑郁症辨证属阴血暗耗,心神失养者,治宜甘润缓急,养阴清火,宁心安神,方药:加味甘麦大枣汤;精神分裂症辨证属肝郁化火,痰火上扰者,治宜疏肝解郁,祛痰泻火,方药:柴胡加龙骨牡蛎汤加减;更年期综合症辨证属肾精亏虚,阴阳失调者,治宜补益肾精,燮理阴阳,交通心肾,方药:桂枝加龙骨牡蛎汤加味;癔病辨证属心肺阴虚,心神失养者,治宜养阴清心,解郁安神,方药:百合地黄汤加味。结论孙彬教授运用经方治疗精神类疾患经验,对临床具有一定的指导意义。
简介:医药人文社会学科作为医药领域的交叉性学科,其科研效率对促进整个医药领域科研水平具有重要意义。使用DEA方法和Malmquist指数对我国46所开设人文社会学科的医药类高校进行科研效率的综合评价。研究结果发现,我国医药类高校人文社会学科科研效率整体偏低,而纯技术效率较低是导致整体效率低下的主要原因;进一步分析发现,2005-2012年纯技术效率提升速度最慢。因此医药类高校应大力提高现有科研技术的运用能力以提高科研整体效率。
简介:我校经贸管理实验中心自2005年起,根据学科发展、专业设置以及教学改革对实验教学的要求,共开设了7个系列实验:电子商务实验,国际贸易、金融证券模拟实验,物流管理实验,营销调研与策划实验,信息管理模拟系列实验,会计综合模拟系列实验,管理综合模拟系列实验。实验室的建设取得了长足的进步,但还存在着许多的问题和不足,这就要求我们进一步明确和思考其建设的理念和方向。1遵循现代教育理念,以人才培养为核心(1)培养学生的创新意识和实践能力。在实验教学过程中,开始时通过基本训练掌握基本知识、基本方法和技能,随着教学过程的不断深入,学生主动实验的意识逐步增强,实验教学活动应过渡到学生自己设计方案、自主研究探索、独立思考创新的阶段。(2)注重实验教学的系统性。实验教学的内容安排要注意实践与理论、基础与前沿、经典与现代、基础知识与综合设计创新、循序渐进与研究探索的平衡,培养学生利用科学实验来研究解决问题的基本意识和思维,也是实验教学过程中最基本的立足点。(3)突出实验教学的自主和开放性。当前的实验教学过程更需要突出学生选择实验内容、设计方案、过程操作和分析报告的自主性,强调开放性。学生进行自主实验前,要提交对实验目的、实验方案进行...