简介:摘要:目的:分析整体性急诊急救护理对急诊危重症患者抢救效果的影响。方法:选择本院2021年6月至2022年6月期间收治的64例急诊危重症患者,利用双盲分组法将患者平均分成对照组与观察组,对照组32例患者实施常规护理,观察组32例患者在常规护理基础上实施整体性急诊急救护理。对比分析两组患者护理抢救效果。结果:对比分析得知,观察组患者的急诊护理工作满意度显著高于对照组患者。结论:整体性急诊急救护理干预,对急诊危重症患者抢救效果具有显著作用,不仅可以显著缩短抢救时间,同时还可以进一步提升患者抢救成功率,患者对于护理工作非常满意,在急诊急救工作中具有极高的运用价值。
简介:【摘要】目的:研 究 连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎护理中的应用及对满意度影响。 方法: 选择我院于 2018 年 4 月至 2019 年 4 月收治的 166 例 慢性宫颈炎 患者 ,以 随机数字表 法将其 分为对照 组( 83 例,实施 常规护理) 和观察 组( 83 例,实施连贯性护理健康教育) , 对比 两组的健康知识掌握度和护理满意度。 结果: 在此次 研究中, 观察组健康知识掌握度和护理满意度 明显 高于对照 组,数据具有差异性, P< 0.05。 结论: 在 慢性宫颈炎护理中 对 患者采取连贯性护理健康教育,能提高健康知识掌握度,患者对护理工作更为满意,由此可见该护理方法具有一定的使用 价值。
简介:【摘要】目的:探讨连贯性护理健康教育结合心理干预对宫颈炎患者康复效果及心理状态的改善作用。方法:选取2022年1月—2023年12月在本院就诊的80例宫颈炎患者,以随机数字表法分组,每组40例,常规组采用常规护理,探究组在常规组基础上采用连贯性护理健康教育结合心理干预。对比两组护理效果。结果:护理后,探究组负性情绪评分低于常规组,有差异(P<0.05)。护理后,探究组康复效果优于常规组,有差异(P<0.05)。结论:连贯性护理健康教育结合心理干预能够显著改善宫颈炎患者的心理状态,并提升康复效果。这种综合性的护理方法值得在宫颈炎患者的临床护理中推广应用。
简介:【摘要】目的:研究持续连贯性护理健康教育对慢性宫颈炎患者疾病认知、遵医行为及满意度的影响。方法:选取我院在 2019年 4月 -2020年 3月期间收治的 100例慢性宫颈炎患者为研究对象,采用常规分组方式“随机数表法”将该 100例患者分为对照组( n=50)和实验组( n=50)。给予对照组患者常规护理干预,给予实验组患者持续连贯性护理健康教育干预,对比两组患者的疾病认知度、遵医行为和满意度。结果:实验组患者的平均疾病认知度评分、治疗依从率以及对护理工作满意度分别为( 83.15±13.15)分、 92.00%和 98.00%,均显著高于对照组患者的( 65.23±10.25)分、 60.00%和 82.00%,数据差异显著( P< 0.05)结论:对慢性宫颈炎患者实施持续连贯性护理健康教育干预,能够显著提高患者的疾病认知度、治疗依从性以及护理满意度,从而帮助患者更好的接受治疗,该法值得临床推广应用。
简介:摘要] 目的:分析连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者护理中的临床效果及对生活质量的影响。方法:抽选本院接诊慢性宫颈炎患者共98例(研究时间段:2017年5月~2020年5月),以随机分组的方式分为两组,对照组n=49,行常规护理,实验组n=49,行连贯性护理健康教育,分析两组患者疾病健康知识了解程度以及生活质量影响。结果:在对实验组患者行连贯性护理健康教育后,疾病健康知识了解程度,生活质量影响评分均高于对照组,(P